生活与生产中的流程2
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生活与生产中的流程2
第八周 第12次课 班级：高二（5-6）班 执教日期：2012/04/01 累计教案：12个
一、教学内容分析：
本课时是第一节内容的第二课时，主要是对生产生活中的简单流程的分析。本节课既是前一课所学关于流程的理论知识的实际应用，也是下一节课的基础。它由两部分组成：生活与流程，生产与流程。教科书选用了许多生活生产中的案例，通过这些案例，进一步阐明流程的定义、时序和环节的意义。加深学生对案例的理解。
二、学生对象分析：
已经初步了解有关流程的概念，学会用流程的观点观察流程。学生平时会组织一些活动，这些活动的过程就是一个流程。当学生设计完一个活动流程后，总是会分析设计的流程中是否还存在一定的问题，是否还需要改进。因此学生有必要学习如何分析生活和生产中的流程。
三、教学目标：
1.知识与技能：
了解流程的含义及其对生活、生产的意义。
2.过程与方法：
通过及有感染力的视频引入、引出流程的含义，结合对典型案例的分析，说明流程的表达及其对生活、生产的意义。
3.情感态度价值观：
通过对流程中时序的学习，培养学生的时间意识；体会流程在生活、学习、生产中的意义；提高学生依据科学合理的流程处理问题的意识。
四、教学重点、难点
重点：生活与生产中的流程的分析
难点：如何合理划分环节
五、课时安排：
1课时
六、教学用具：
多媒体课件、相关视频
七、教学方法：
结合教学目标和学情，本节课主要采用小组学习、问题研讨、案例分析、马上行动、走进生活等方式来实现本课的教学目标。
4、生活与流程
（1）导入
【师生互动】超市购物时存取物品的流程：
按“存”按钮 拿密码纸 放物 关门 购物 扫描密码纸（输入密码）
取物 关门
生活中处处有流程，洗衣做饭、采购日用品、看病就医和外出旅游等都离不开流程。
（2）生活与流程
案例分析：洗衣、煮饭与烧菜的流程安排
用全自动洗衣机洗衣服需要1小时，用电饭煲煮饭需要30分钟，烧菜需要40分钟，吃饭需要20分钟，看报纸需要10分钟。如果每项工作依次做，需要160分钟。
问：是否可以改变流程，用最少的时间做完同样的事情？
通过这个案例，请大家思考流程对于我们的生活有什么意义？
【学生回答】。。。。。。。。
【教师总结】科学合理的流程可以提高工作和学习的效率。
案例分析：某学校的作息时间表（上午）
起床 6：00
早餐 6：40
早读 7：20---7：40
第一节 7：50---8：35
第二节 8：45---9：30
课间操 9：30---10：00
第三节 10：00---10:45
第四节 11:00----11：45
学校的作息时间表有什么作用？对于我们的生活有什么意义？
【学生回答】。。。。。。。。。
【教师总结】作息时间表反映了师生在校一天的活动流程，使教师和学生每天的工作和学习有规律地进行。科学合理的流程使我们的生活变得有序、合理。
案例分析：青霉素注射的流程
让学生自己阅读案例并思考通过这个案例流程对我们的生活有什么意义？
【学生回答】。。。。。。。。。。
【教师总结】科学合理的流程能为我们的安全提供保障。
那么流程对日常的生活还有哪些重要的意义？
【学生活动】完成教科书P45“马上行动”
5、生产与流程
在工农业生产中，也有一定的流程来组织生产、管理企业。运用科学合理的流程可以有效地组织生产、提高生产效率、保证产品质量、保证安全生产、保护环境等。
案例分析：软皮椅的生产流程
展示一张皮椅，让学生观察这张皮椅，由几部分组成？
【学生回答】。。。。。。。
那么你知道这种皮椅的生产流程吗？
学生阅读P45案例分析 软皮椅的生产流程
学生阅读好后，将流程展示到投影上，从上到下分别是生产的准备环节、软皮椅的加工节、组装环节
问：上述流程中，哪些工序是可以同时进行的？
【学生回答】。。。。。
【教师总结】从上图中，我们看出，有些工序是依次进行的，称为串行工序，其特点是上一道工序完成之后才能进入下一道工序；有些工序，如开料中的裁面料、裁海绵、和制架是可以同时进行的，称为并行工序，其特点是可以同时进行生产，提高生产效率。
串行工序：串行工序是依次进行的。其特点是上一道工序完成之后才能进入下一道工序。
并行工序：并行工序是多人多台设备同时工作。其特点是可以同时进行生产，提高生产效率。
简单介绍一下淬火工艺
【学生活动】阅读P47-48 案例：连续式淬火的工艺流程
案例：李飞龙的庄家为什么颗粒无收
问：从流程的角度分析，张宝田和李飞龙的收获为什么有这么大的差别？
【学生回答】。。。。。。
【教师总结】李飞龙播种晚了，干旱时没有浇水，病虫害时没有喷农药。可见在农业生产中，是否按照流程中的环节和时序的要求正确进行生产，将直接影响安全生产和产品的质量。如果违反了流程的要求，轻则造成经济损失，重则导致安全事故，造成生命财产的重大损失。
小结
其实生活和生产中有很多的流程与我们息息相关，比如过年时采购年货的过程就是一个流程，一条流水生产线也是一个流程。合理科学的流程能帮助我们提高学习和工作效率，节约能耗和资金，保障安全，保护环境等。
看报纸10分钟
洗衣机洗衣服60分钟
吃饭20分钟
电饭煲煮饭30分钟
炒菜40分钟
第八周 第12次课 班级：高二（5-6）班 执教日期：2012/04/01 累计教案：12个
一、教学内容分析：
本课时是第一节内容的第二课时，主要是对生产生活中的简单流程的分析。本节课既是前一课所学关于流程的理论知识的实际应用，也是下一节课的基础。它由两部分组成：生活与流程，生产与流程。教科书选用了许多生活生产中的案例，通过这些案例，进一步阐明流程的定义、时序和环节的意义。加深学生对案例的理解。
二、学生对象分析：
已经初步了解有关流程的概念，学会用流程的观点观察流程。学生平时会组织一些活动，这些活动的过程就是一个流程。当学生设计完一个活动流程后，总是会分析设计的流程中是否还存在一定的问题，是否还需要改进。因此学生有必要学习如何分析生活和生产中的流程。
三、教学目标：
1.知识与技能：
了解流程的含义及其对生活、生产的意义。
2.过程与方法：
通过及有感染力的视频引入、引出流程的含义，结合对典型案例的分析，说明流程的表达及其对生活、生产的意义。
3.情感态度价值观：
通过对流程中时序的学习，培养学生的时间意识；体会流程在生活、学习、生产中的意义；提高学生依据科学合理的流程处理问题的意识。
四、教学重点、难点
重点：生活与生产中的流程的分析
难点：如何合理划分环节
五、课时安排：
1课时
六、教学用具：
多媒体课件、相关视频
七、教学方法：
结合教学目标和学情，本节课主要采用小组学习、问题研讨、案例分析、马上行动、走进生活等方式来实现本课的教学目标。
4、生活与流程
（1）导入
【师生互动】超市购物时存取物品的流程：
按“存”按钮 拿密码纸 放物 关门 购物 扫描密码纸（输入密码）
取物 关门
生活中处处有流程，洗衣做饭、采购日用品、看病就医和外出旅游等都离不开流程。
（2）生活与流程
案例分析：洗衣、煮饭与烧菜的流程安排
用全自动洗衣机洗衣服需要1小时，用电饭煲煮饭需要30分钟，烧菜需要40分钟，吃饭需要20分钟，看报纸需要10分钟。如果每项工作依次做，需要160分钟。
问：是否可以改变流程，用最少的时间做完同样的事情？
通过这个案例，请大家思考流程对于我们的生活有什么意义？
【学生回答】。。。。。。。。
【教师总结】科学合理的流程可以提高工作和学习的效率。
案例分析：某学校的作息时间表（上午）
起床 6：00
早餐 6：40
早读 7：20---7：40
第一节 7：50---8：35
第二节 8：45---9：30
课间操 9：30---10：00
第三节 10：00---10:45
第四节 11:00----11：45
学校的作息时间表有什么作用？对于我们的生活有什么意义？
【学生回答】。。。。。。。。。
【教师总结】作息时间表反映了师生在校一天的活动流程，使教师和学生每天的工作和学习有规律地进行。科学合理的流程使我们的生活变得有序、合理。
案例分析：青霉素注射的流程
让学生自己阅读案例并思考通过这个案例流程对我们的生活有什么意义？
【学生回答】。。。。。。。。。。
【教师总结】科学合理的流程能为我们的安全提供保障。
那么流程对日常的生活还有哪些重要的意义？
【学生活动】完成教科书P45“马上行动”
5、生产与流程
在工农业生产中，也有一定的流程来组织生产、管理企业。运用科学合理的流程可以有效地组织生产、提高生产效率、保证产品质量、保证安全生产、保护环境等。
案例分析：软皮椅的生产流程
展示一张皮椅，让学生观察这张皮椅，由几部分组成？
【学生回答】。。。。。。。
那么你知道这种皮椅的生产流程吗？
学生阅读P45案例分析 软皮椅的生产流程
学生阅读好后，将流程展示到投影上，从上到下分别是生产的准备环节、软皮椅的加工节、组装环节
问：上述流程中，哪些工序是可以同时进行的？
【学生回答】。。。。。
【教师总结】从上图中，我们看出，有些工序是依次进行的，称为串行工序，其特点是上一道工序完成之后才能进入下一道工序；有些工序，如开料中的裁面料、裁海绵、和制架是可以同时进行的，称为并行工序，其特点是可以同时进行生产，提高生产效率。
串行工序：串行工序是依次进行的。其特点是上一道工序完成之后才能进入下一道工序。
并行工序：并行工序是多人多台设备同时工作。其特点是可以同时进行生产，提高生产效率。
简单介绍一下淬火工艺
【学生活动】阅读P47-48 案例：连续式淬火的工艺流程
案例：李飞龙的庄家为什么颗粒无收
问：从流程的角度分析，张宝田和李飞龙的收获为什么有这么大的差别？
【学生回答】。。。。。。
【教师总结】李飞龙播种晚了，干旱时没有浇水，病虫害时没有喷农药。可见在农业生产中，是否按照流程中的环节和时序的要求正确进行生产，将直接影响安全生产和产品的质量。如果违反了流程的要求，轻则造成经济损失，重则导致安全事故，造成生命财产的重大损失。
小结
其实生活和生产中有很多的流程与我们息息相关，比如过年时采购年货的过程就是一个流程，一条流水生产线也是一个流程。合理科学的流程能帮助我们提高学习和工作效率，节约能耗和资金，保障安全，保护环境等。
看报纸10分钟
洗衣机洗衣服60分钟
吃饭20分钟
电饭煲煮饭30分钟
炒菜40分钟
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