四年级语文下册课件 燕子 5（沪教版）

课件20张PPT。
郑振铎燕子沪教版四年级语文下册第一单元预习要求1.我会认（拼音下写生字，组词）
要求：给课后字词注音，并参考课文，给生字组词。
如“燕”【yàn】 （燕子）
2.好词积累。
要求：摘抄你认为写得好的词语或是成语。(每课4个，每个抄两遍)3.给课文划分自然段。朗读课文两遍（家长签名）
4.找出你认为课文当中写得好的句子（两句）。
5.家听每课四会字。（由家长批改，错字每个改一行。）yàn jù
燕 （燕子） 聚 （聚拢）
……
乌黑、俊俏、轻快、光彩夺目
乌黑、俊俏、轻快、光彩夺目
1.青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
2.蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！猜一猜小小姑娘穿黑袄，尾巴像把小剪刀。屋子造在房梁上，捕捉虫子本领高。生字学习燕 聚 增 掠 稻
偶 沾 圈 漾 倦
符 演 赞yàn jùzēnglüèdàoǒuzhānquānyàngjuànfúyǎn zàn阅读课文春天是一场戏，燕子是这场戏的逐句，它是怎样亮相造型的？
阅读第一自然段
思考：本段写了燕子的哪些部分？这些部分有什么特色？
羽毛
乌黑光亮
翅膀
俊俏轻快
尾巴
剪刀似的
羽毛、翅膀、尾巴能凑成一只完整的燕子吗？从图中，我们可以发现燕子除了羽毛、翅膀、尾巴还有哪些部分？ 思考：作者为什么只写燕子的这三部分？描写事物一定要抓住特点。阅读第二自然段说说这是一个怎样的春天？
哪些景物给你印象最深？
蒙蒙的细雨 微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
微风吹拂着/千万条才展开带黄色的嫩叶的/柳丝。

黄色、嫩青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
赶集
热闹、争先恐后
这是怎样的一个春天？
光彩夺目
小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
“赶”字表现了春天的生机和燕子的可爱。 阅读第三自然段思考：燕子的飞行有什么特点？
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中（ ），唧唧地叫着，（ ） 由这边的稻田上，（ ）飞到了那边的柳树下边；（ ）横掠过湖面，尾尖 （ ）一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。燕子飞过哪些地方？
亲爱的同学们，假如你是燕子，你在飞行时遇到自己了同伴或是小花、小草、小树时，你会和他们说些什么呢？我来说一说阅读第4自然段通过阅读，你看到了什么？
课文说细线像五线谱，停着的燕子成了音符，你是如何理解的？
猜一猜，燕子会唱些什么？再见