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13.猫
人教部编版·四年级（下册）
第1课时
1.认识“虑、职、屏”8个生字，认准多音字“屏、折”，会写“忧、虑、贪、职、屏”等15个生字，理解生字组成的词语。
(重点)
2.朗读课文，初步了解课文的主要内容。(重点)
3.体会猫难以捉摸的性格及作者对猫的喜爱之情。(难点)
学习目标
脚穿钉鞋走无声，
不吃素菜吃鱼腥，
日间无事打瞌睡，
半夜三更鼠辈惊。
（打一动物）
猜一猜
谜底（
）
猫
同学们，你们喜欢猫吗？作家老舍先生就特别喜欢猫。在与猫为伴的日子里，他感到无比的快乐。这只可爱的小家伙究竟有什么特别之处呢？让我们走进《猫》这篇课文一探究竟吧。
猫
老舍
老舍（1899—1966）原名舒庆春，字舍予，满族人。中国现代小说家、戏剧家，杰出的语言大师，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
主要作品有：《茶馆》《龙须沟》《骆驼祥子》《四世同堂》等。
作者简介
猫：哺乳动物，面部略圆，躯干长，耳壳短小，眼大，瞳孔随光线强弱而缩小放大，四肢较短，掌部有肉质的垫。行动敏捷，善跳跃，能捕鼠，毛柔软，有黑、白、黄、灰褐色。据说猫还是老虎的师傅呢！
小资料
zhí
píng
gǎo
qiāng
yāng
shé
lǜ
我会认
虑
职
屏
蹭
稿
腔
殃
折
cèng
“职”的“耳”表义，“只”表音。
“屏”的“尸”表义，“并”表音。
“稿”的“禾”表义，“高”表音。
“殃”的“歹”表义，“央”表音。
形声字识记法
识字方法
加一加
组词：腔调
口腔
形近字比较
虑—虚
组词：虑（忧虑）
虚（虚弱）
换偏旁识记法
月+空=腔
听-口+扌=折
组词：折本
枝折花落
屏
bǐng（屏住
)
多音字
píng（屏风
)
造句
我屏（bǐng）住呼吸，悄悄地躲在屏（píng）风后面，偷偷地看小猫捉老鼠。
折
shé（折本
)
多音字
zhé（折磨
)
zhē（折跟头
)
造句
尽管小猫在草地上折（zhē）跟头，抱着花枝打秋千，把花
草“折（zhé）磨”得枝折（shé）花落，但爷爷依然很爱它。
我会写
qiāng
lǜ
tān
贪
贪玩
贪污
cèng
屏
磨蹭
bǐng
稿纸
草稿
gǎo
屏住
屏气
口腔
胸腔
思虑
考虑
zhí
虑
蹭
稿
腔
职
职责
职业
yōu
忧心
担忧
忧
我会写
mèn
shé
zāo
yāng
pén
bó
纳闷解闷
毒蛇
蛇皮
遭殃
遭遇
遭殃
灾殃
花盆
饭盆
蓬勃
勃兴
闷
遭
蛇
勃
殃
盆
解
jiě
解放
解开
组词
贪玩
贪污
贪婪
造句
小明是个贪玩的孩子。
贪
tān
笔顺
我会写
写法
上部撇、捺舒展，“贝”的末笔是长点。
组词
职责
尽职
职业
造句
保家卫国是一名军人的光荣职责。
职
zhí
笔顺
写法
“耳”的两竖平行，“口”上开下合。
组词
踩踏
踩死
踩水
造句
请爱护草坪，不要随意踩踏。
踩
cǎi
笔顺
写法
左窄右宽，第七笔是提，“木”撇捺舒展。
组词
端正
变化多端
端饭
造句
你只有端正学习态度，学习才会进步。
端
duān
笔顺
写法
左窄右宽，“立”最后一笔是提。
古怪
:
跟一般情况不同，使人觉得诧异的；稀奇罕见的。
本文指小猫的性格让人难以捉摸。
造句：李爷爷的性格很古怪，邻居们都不大和他来往。
任凭：无论，不管。
造句：任凭风吹雨打，小明也依然坚持着上学。
屏息凝视：忍住呼吸，全神贯注地注视着。
造句：音乐响起了，乐迷们屏息凝视地听着。
词语解释
丰富多腔
:
指腔调变化很多。
造句：海豚丰富多腔的叫声吸引了很多游客。
变化多端
:
变化多样。文中指猫的叫声长短不同，粗细各异，富有
变化。
造句：天上的火烧云变化多端，瑰丽无比。
生气勃勃
:
充满生机与活力。文中意在表现猫的天真可爱、淘气顽皮
及作者的喜爱之情。
造句：春天来了，青草绿了，花儿笑了，到处都是生气勃勃的景象。
1.请同学们自由朗读课文，读准字音、读通句子。
2.想一想：课文写了什么?
自读提示
课文写了哪两种猫？
大猫和小猫。
这两种猫各有什么特点？
大猫性格古怪，小猫天真可爱。
边读边想，课文可以分成几部分?
第一部分（1—3自然段）写猫的古怪性格。
第二部分（第4自然段）写满月的小猫淘气、可爱。
我们在阅读的过程中感受到了作者对猫的喜爱之情。
读了课文后，你感受到了什么？
结构梳理
大猫的性情古怪（1—3）
猫
刚满月时的“淘气”（4）
喜爱
有趣的猫
猫尾
猫的尾巴有保持平衡的作用。
猫眼
猫眼的瞳孔能调节外来光线的强度,白天眯成一条缝，到了黑夜就变得圆圆的,能看见极微弱的光。而且猫眼在夜间还能放出可见光。
猫须
猫的胡须和它的生存息息相关。
最重要的是可以作为衡量能否进出鼠洞的一
把尺子。
猫爪
它可以随意伸缩，这往往是根据对象和猫喜怒哀乐的程度来使
用的。
一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。
√
√
√
√
撞疼
（zhuàng
chuàng
）
开辟
（bì
pì
）
枝折花落
（shé
zhé）
屏息凝视
（bǐng
píng
）
任凭
（pín
píng
）
√
二、比一比，组成词。
耍（
）
虑（
）
稿（
）
要（
）
虚（
）
搞（
）
踩（
）
淘（
）
贪（
）
彩（
）
陶（
）
贫（
）
玩耍
虚心
稿纸
不要
考虑
搞好
踩坏
淘气
贪玩
贫穷
陶器
彩色
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13.猫
人教部编版·四年级（下册）
第2课时
1.理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写具体，并表达出自己对猫的喜爱之情的。
(重点)
2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。(重点)
3.激起热爱生活的情趣，激发课外观察动物的兴趣。(难点)
学习目标
老舍爷爷笔下的猫有什么特点？
性格古怪
淘气可爱
老舍爷爷是一个有名的大作家，他能把文章写得生动有趣，具体的法宝到底是什么？让我们一起到课文中寻找吧。
猫
老舍
朗读课文第一自然段，画出表现
猫古怪性格的词语。
想想：课文是怎样表现猫的性格的？
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
“睡大觉”“不过问”
表现了它的老实。
老实
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
“任凭……也……”
表现了猫极其贪玩。
贪玩
可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
“屏息凝视”“非”“不可”
写出了猫的耐心和执着。
尽职
朗读课文第二、三自然段，画出表
现猫古怪性格的词语。
想想：课文又是怎样表现猫的性格的？
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿(gǎo)纸上踩印几朵小梅花。
”小梅花
”用比喻的修辞手法
写出了猫脚印的可爱，流露出作者
对猫的喜爱之情。
温柔可亲
它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！
“无论……也……”表现了猫不高兴时的冷漠，与高兴时形成鲜明的对比，更显其古怪。
一声不出
它什么都怕，总想藏起来。
“怕”“藏”
表现了猫的胆小。
胆小
可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
勇猛
1.朗读课文第四自然段，画出表现小猫特点的词语。
2.讨论课文是怎样表现猫的特点的。
3.作者对猫是怎样的一种情感，从哪里看出来的？
自学要求
这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
“更”字把小猫与成年猫对比，说明了作者对小猫的喜爱甚于大猫。
妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。
淘气
它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！
生气勃勃，天真可爱
结构梳理
老实
贪玩
尽职
猫
耍个没玩没了
胆子变大
古怪
淘气
天真可爱
枝折花落
温柔可亲
一声不出
胆小
勇猛
性格多变
性格多变
概括主旨
这篇课文细致生动地描述了猫的古怪性格和满月时的淘气可爱，表达了作者对猫的喜爱之情。
双重否定句
双重否定就是否定两次,即表示肯定的意思。包括有双重否定的句子就是双重否定句。双重否定句语气比肯定句更为强烈。
肯定句：它屏息凝视，一连就是几个钟头，一定要把老鼠
等出来。
双重否定句：它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠
等出来不可！
关于猫的诗句
乱叶打窗猫上案，斜阳过屋鼠窥灯。——宋·徐集孙《言事》
朝慵午倦谁相伴，猫枕桃笙苦竹床。——宋·杨万里《新暑追凉》
猫健翻怜鼠，庭荒不责童。——宋·陆游《自嘲》
睡猫随我懒，黠鼠向人鸣。——宋·文天祥《又赋》
一、我能给下面句子中画线的词语找一个近义词。
1.说它老实吧，它的确有时候很乖。(
)
2.可是它又那么勇猛，就是遇上蛇也敢斗一斗。(
)
3.它会找个暖和的地方，成天睡大觉。
(
)
4.它要是高兴，能比谁都温柔可亲。
(
)
确实
勇敢
温和
温暖
二、我能将下面句中画横线的部分改换成文中的词语。
1.猫还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化非常多。
(
)
2.猫总是那么富有朝气，充满活力，天真可爱。
(
)
3.猫在花盆里摔跤，抱着花枝打秋干，所过之处，枝条断了，花
朵也凋谢了。
(
)
变化多端
生气勃勃
枝折花落
三、按要求写句子。
1.说它贪玩吧，
的确是啊，
要不怎么会一天一夜不回
家呢？(改成陈述句)
说它贪玩吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家。
2.这么可爱的猫，我非常喜欢。(改成反问句)
这么可爱的猫，我怎能不喜欢呢?
感谢观看
