(共24张PPT)
第二课时
明确学标
学习目标
1.朗读课文2、3、4节，疏通文意，积累重要文言词汇。
2.诵读课文2、3、4节，理解这3小节是如何进行写景和抒情的。
说出红色字体标注的词语意思，并翻译加线的句子。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇酒，迁客骚人多会于此，览物之情，得无异乎？
交流预习
合作学习
1.阅读2、3、4节，疏通文意
2.把握重点语句的意思
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇酒，迁客骚人
多会于此，览物之情，得无异乎？
朗读第二节，说说文意：
予（我）观（看）夫（那）巴陵胜状（胜，优美的；好景色），在洞庭一（一个）湖。衔(用嘴含，引申为包含）远山，吞长江，浩浩汤汤（shāng,水流大而急），横无际涯（涯，边）；朝晖（日光）夕阴，气象（景象）万千。此（这）则（就是）岳阳楼之（的）大观（雄伟景象）（观，景象；
）也。
前人之述（唐贤今人诗赋）备（完全、详尽）矣。然则（既然这样，那么）北通巫峡，南极（到达）潇湘，迁客（降职远调的人）骚人（诗人），多会（相会、聚会）于（在）此（这），览物之（的）情，得无异乎（呢）？
说出重点句子的意思：
观赏这里的自然景物而触发的情感，怎能不有所不同？
览物之情，得无异乎？
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
洞庭湖包含远方的山脉，吞吐着长江的流水，浩浩荡荡，宽阔无边；清晨湖面上撒满阳光，傍晚又是一片阴暗，景物的变化无穷无尽。
译文：我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。它包含远方的山脉，吞吐着长江的流水，浩浩荡荡，宽阔无边；清晨湖面上撒满阳光，傍晚又是一片阴暗，景物的变化无穷无尽。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述已经很详尽了。既然这样，那么北面通到巫峡，南面直到潇水和湘江，被降职远调的官员和吟诗作赋的诗人，大多在这里聚会，观赏自然景物所产生的感情，怎能不有所不同呢？
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号,浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
朗读第三节，说说文意：
若夫（像那）霪yín雨（连绵的雨）霏霏（fēi雨或雪繁密的样子），连月（整月）不开（放睛），阴风怒号，浊浪排（冲）空；日星（太阳和星星）隐耀（光辉），山岳潜（隐没、隐藏）形（形迹）；商旅不行，樯qiáng倾楫摧；薄（迫近）暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则（就）有去（离开）国（国都）怀乡，忧谗（谗言、坏话）畏（惧怕）讥（讥讽），满目萧然（萧条冷落的样子），感极（到极点）而悲者矣
说出重点句子的意思：
登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
日月星辰隐藏了光辉，山岳也隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；迫近傍晚的时候，天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。
译文：像那连绵细雨纷纷而下，整日不放晴的时候。阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；太阳和星星隐藏了光辉，山岳也隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下、船桨折断；傍晚时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。这时登上这座楼，就会产生离开国怀念家乡，担心谗言，惧怕别人讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光,一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰。郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答,此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
朗读第四节，说说文意：
至若（又如）春和（和煦）景（日光）明，波澜不惊（动、起），上下天光，一（一片）碧万顷（极言其广）；沙鸥翔集（鸟停息在树上），锦鳞（美丽的鱼）游泳；岸芷zhǐ（小草）汀兰，郁郁（形容香气很浓）青青。
而或（有时）长烟（大片烟雾）一（完全）空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极（穷尽）！登斯楼也，则（就）有心旷（开阔）神怡（愉快），宠（荣耀）辱偕（一起）忘，把（拿、执）酒临风，其喜洋洋者矣。
说出重点句子的意思：
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
有时湖面上的大片烟雾完全消散（晴空万里），有时皎洁的月光一泻千里，有时湖面上微波荡漾，浮动的日光闪着金色，有时湖面波澜不起，静静的月影像沉在水中的白璧。
登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴极了。
译文：又如春风和煦、阳光明媚时，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无边；沙洲上的白鸥，时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿，游来游去；岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。有时大片的烟雾完全消散了，皎洁的月光一泻千里。有时湖面上微波荡漾，浮动的日光闪着金色，有时湖面波澜不起，静静的月影像沉在水中的白璧。
渔夫的歌声想起了，一唱一和，这种快乐哪有穷尽！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔，精神愉快；光荣和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴极了。
朗读2、3、4节，分组合作讨论下列问题?
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
阅读第二节，思考：
2.用自己的话说说这一节的意思。
1.岳阳楼胜景怎样？
写景抒情：描写岳阳楼及其周围景色，引出迁客骚人的“览物之情”。
1、这一节写景的句子有哪些？
写的是什么时候的景物？有何特点？
2、面对此景，“迁客骚人”生出怎样的情感？
3、为何会产生这种情感？
4、用自己的话说说这一节的意思。
阅读第三节，思考：
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣.
若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼.
览物之情
霪雨霏霏
薄暮冥冥
缘由:患得患失,悲景生悲情。
1、这一节写景的句子有哪些？
写了什么时候的景物？
2、面对此景，“迁客骚人”生出怎样的情感？
3、为何会产生这种情感？
1、这一节写景的句子有哪些？
写的是什么时候的景？有何特点？
2、面对此景，“迁客骚人”生出怎样的情感？
3、为何会产生这种情感？
4、用自己的话说说这一节的意思。
阅读第四节，思考：
.
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣.
至若春和景明,波澜不惊,
上下天光,一碧万顷;沙鸥翔
集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁
青青.而或长烟一空,皓月千
里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌
互答,此乐何极!
览物之情
春和景明
皓月千里
缘由:春风得意,喜景生喜情.
3、为何会产生这种情感？
1、写景的句子有哪些？写的是什么时候的景？
2、面对此景，“迁客骚人”生出怎样的情感？
3、为何会产生这种情感？
归纳总结
（一）解释下列文言句中加横线的字。
1.滕子京谪（
）守（
）巴陵郡
2.
增其旧制（
）
3.浊浪排（
）空
4.薄（
）暮冥冥（
）
5.前人之述（
）备（
）矣
6.满目萧然（
）
7.若夫霪雨霏霏（
），
连月不开（
）
8.至若春和景（
）明，
波澜不惊（
）
9.
而或（
）长烟（
）一空
10.则有去（
）国（
）怀乡，忧谗（
）畏讥
11.则有心旷（
）神怡（
），宠（
）辱偕（
）忘
（二）填空
1.岳阳楼与武汉的__________、南昌的_________合称为江南三大名楼。
2.从全文中找出一句概括描写岳阳楼上所见洞庭湖景色的句子______________________________________________________________。
作者对岳阳楼景色不作具体描写的原因是
_________________________________________
(用原文回答)
3.“海鸥翔集，锦鳞游泳”一句的修辞是_________,
__________。
课后作业
背诵、翻译课文第2、3、4节(共17张PPT)
第一课时
明确学标
学习目标：
1.朗读课文，注意读准字音，读准节奏，读出感情。
2.诵读课文，初步感知文章大意。
3.学习课文第1节。
1.你知道本文的作者吗？
2.能说一说本文的写作背景吗？
3.说一说四大文化名楼及有关的诗句？
预习交流
作家简介
自幼孤贫
勤学苦读
庆历新政
政治革新
几起几落
百折不挠
军中一范
西贼破胆
先忧后乐
心系天下
庆历新政失败后，范仲淹贬居邓州，此时他身体很不好。昔日好友滕子京从湖南来信，并附上《洞庭晚秋图》，要他为重新修建的岳阳楼作记，范仲淹一口答应。庆历六年六月，他就在邓州的花洲书院里挥毫撰写了著名的《岳阳楼记》。表现作者虽身居江湖，仍心忧国事；虽遭迫害，仍不放弃理想的顽强意志；同时，也是对被贬战友的鼓励和安慰。
背景介绍
岳阳楼在湖南省岳阳市西北的巴丘山下，高三层，下瞰洞庭湖。原是三国时吴国都督鲁肃的阅兵台。唐玄宗开元四年(716)，张说建造楼阁，取名“岳阳楼”，宋庆历五年重修。常有文士们登楼赋诗。是中国四大文化名楼之一。
说一说：
四大文化名楼及有关的诗句。
四大名楼总图
中国四大名楼
岳阳楼
黄鹤楼
鹳雀楼
滕王阁
要求：
1.读准字音
2.读准节奏
3.读出感情
初读课文
谪守（
）霪雨（
）
朝晖夕阴
（
）
皓月（
）
霏霏（
）
岸芷汀兰
（
）
骚人（
）
潜形（
）薄暮冥冥
（
）
怒号（
）
心旷神怡
（
）
?
浩浩汤汤
(
)
宠辱偕忘
(
)
樯倾楫摧
(
)
虎啸猿啼
(
)
忧谗畏讥
（
）（
）
读准字音
háo
huī
hào
fēi
zhǐtīng
sāo
zhé
qián
míng
xié
qiáng
tí
yí
yín
shāng
chán
jī
读准节奏
例：三字句：衔/远山，吞/长江
四字句：不以/物喜，不以/已悲
其他句：居/庙堂之高/则/忧其民
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐
贤今人诗赋于其上。属予作文以
记之。
/
/
/
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/
/
/
/
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐
贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
朗读第一节，说说文意，关注重点字词：
庆历四年春，滕子京谪（封建王朝官吏降职或远调）守（做郡的长官）巴陵郡。越（及、到）明年，政通（政治通顺）人和（和乐），百废（荒废了的事业）具（通“俱”，全、都）兴。乃（于是、就）重修岳阳楼，增(扩大）其旧制（规模），刻唐贤今人诗赋于（在）其（岳阳楼）上。属（通“嘱”嘱托）予（我）作（写）文（文章）以（来）记（记述）之（重修岳阳楼这件事）。
说说重点句子的意思
到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办了起来。
于是重新修建岳阳楼，扩展了它旧有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，(他)嘱咐我写一篇文章来记述这件事。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐
贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
越明年，政通人和，百废具兴。
译文：庆历四年春天，滕子京被贬谪到岳州做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它旧有的规模，把唐代和当今贤士名人的诗赋刻在上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事。
1、这一节告诉我们哪些信息?
重修岳阳楼的背景、重修盛况及写作的缘由。
2、请说说你所了解的“唐贤今人”吟咏岳阳楼的“诗赋”。
孟浩然：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
杜
甫：吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
归纳总结
一、解释下列加线的词语：
谪（
）守（
）
越明年（
）
政通人和（
）（
）
百废具兴（
）
旧制（
）
属予作文以记之（
）（
）
二、翻译下列句子。1.越明年，政通人和，百废具兴。
2.属予作文以记之。
课后作业
背诵、翻译课文第一节(共17张PPT)
第三课时
明确学标
学习目标：
1.学习课文第5节。
2.学习记事、写景、抒情和议论紧密结合的写法。
3.了解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的进步的政治主张。
一、解释下列加线的词语。
予尝求（
）古仁人之心（
）
或（
）异二者之为（
）
不以物喜（
）
是进亦忧（
）
然则（
）
微斯人（
）
二、翻译下列句子。
1.不以物喜，不以己悲。
2.居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
3.微斯人，吾谁与归?
4.登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
交流预习
说出红色字体标注的词语意思
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰：
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫!微斯人，吾谁与归?
朗读第五节，说说文意：
嗟夫！予（我）尝求（探求）古仁人（品德高尚的人）之（的）心（思想感情），或（或许）异（不同）二者之为（两种心情），何哉？不以（因为）物喜，不以（因为）己悲；居庙堂之高则（就）忧其民；处江湖之远则（就）忧其君。
是（这样）进（居庙堂之高）亦忧，退（处江湖之远）亦忧。然则（既然这样，那么）何时而乐耶？其必曰“先（在…之前）天下之忧而忧，后（后…之后）天下之乐而乐”乎。噫！微（非，如果没有）斯（这）人，吾谁与归（归依）？
说出重点句子的意思：
予尝求古仁人之心,或异二者之为，何哉？
不以物喜,不以己悲。
不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。
或：不因为外物的好和自己的得就喜，也不因为外物的坏和自己的失就悲。
我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？
居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
微斯人,吾谁与归?
如果没有这种人，我同谁一道呢？
在天下人忧虑之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐。
在朝廷做官就为老百姓忧虑，（不在朝廷做官而）身处偏远的江湖间就为国君忧虑。
说出重点句子的意思：
译文：唉！我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情。这是什么缘故呢？他们不因为外物好坏和自己的得失而或喜或悲；在朝廷做官就为百姓忧虑；处在僻远的江湖就为国君忧虑。这样，他们进入朝廷做官也担忧，退处江湖也忧虑。既然这样，那么他们什么时候才快乐呢？那一定要说：“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐”吧。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢
