四年级上册数学课件-9.总复习-条形统计图与不确定现象 西师大版（17页PPT）

西南师大·四年级上册
条形统计图与不确定现象
知识梳理
条形统计图
不确定现象
能够直观地反映出数据的多少，便于比较数据的差异、研究数量差异的问题。
条形统计图的特点
9
6
9
5
2
条形统计图的绘制
条形统计图的绘制
1. 画垂直射线。
2. 定宽度、间隔。
3. 定单位长度。
4. 画直条、标数据。
9
6
9
5
2
例：调查组内同学最喜欢《喜羊羊与灰太狼》中的哪个角色，并把结果填入表中。
再把上表的统计结果用统计图表示出来。
通过统计图表可以看出，我们组内的同学喜欢（ ）的人最多，喜欢（ ）的人最少，我最喜欢的角色是（ ）。
■ 说一说
　　用“可能”“一定”“不可能”描述一种生活中的现象。
如：汽车过前面路口可能遇到红灯；太阳一定从西边落下；没有水人类不可能生存。
例：判断。（正确的画“√”，错误的画“×”）
（1）这次数学考试，小红可能得100分。（ ）
（2）跳绳比赛，四（1）班一定赢。（ ）
（3）在装白球的盒子里一定摸不出红球。（ ）
（4）太阳从西边升起。（ ）
√
×
√
×
巩固练习
1.每次往盒子里放5个球，说说该怎么放。
（1）任意摸1个球，可能是红球。
（2）任意摸1个球，不可能是红球。
（3）任意摸1个球，一定是红球。
三（1）班男生名单
三（1）班女生名单
全校教师名单
三（2）班学生名单
一定是女生
一定是男生
可能是女生
一定是教师
2.从下面盒子里分别抽出一个名字，结果是哪个？连一连。
3.近几年来，随着农村经济的快速发展，农民收入不断提高。下面是某地区2008~2013年农村居民人均纯收入统计图。
（1）哪一年人均纯收入增加的数量最多？
（2）根据上图提供的信息，这个地区2014年农村居民人均年纯收入可能是多少元？
类别
国家级
省级
市级
县级
数量/个
265
793
422
915
4.我国2006年自然保护区的数量如下表。
请根据以上信息完成下面条形统计图。
我国2006年自然保护区的数量统计图
0
100
200
300
400
500
600
700
800
900
1000
国家级
省级
市级
县级
类别
265
793
422
915
（1）我国哪类自然保护区最多？
（2）我国自然保护区的总数量是多少？
县级自然保护区最多。
265+793+422+915=2395
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业