部编版 三年级下册语文第一单元口语交际 课件（共28张PPT）

口语交际
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第一单元 共计2课时
（统编版语文三年级下册 ）
1.激发学生口语交际的欲望，乐意介绍自己去过的地方或最想去的地方。
2.培养认真倾听的能力，与别人交流时耐心听别人把话说完，尽量不打断别人。
学习目标
春游去哪儿玩
同学们，春天里好玩的地方可多了，你们会去哪儿春游呢？
每人选一个地方说说这个地方有什么好玩的，可以开展哪些活动？
1.充分准备，成竹在胸。交际前，首先以问卷或实地考察等方式进行论证，了解自己家乡的情况，搜集同学们喜欢的户外游戏，做到心中有数，再考虑如何向同学们阐(chǎn)述自己的观点。
2.主动交流，展示自我。在小组交流中，能主动阐述自己的看法，以自己亲历的事实，向同学们陈述建议，并主动征求大家的意见。
3.全班评议，形成方案。在全班交流时，要虚心听取各小组的意见，耐心听别人讲完，尽量不打断别人的话。自己讲话时语言要规范，阐述要清楚。
同学们，选一个你认为最好玩的地方，和大家交流，说说自己心目中“风景优美的地方”。
春天到了，草长莺飞，百花齐放，是春游的好时候。班级打算组织一次春游，大家有什么好玩的地方推荐吗?
我们去“梨花山”吧。“梨花山”距离学校大约10公里，现在正是梨花开放的季节，我们可以在那里欣赏美景、画画，还能见识到百年的古树“梨树王”呢!
我推荐离我们比较近的人民公园。因为公园离我们很近，步行15分钟就到了。公园里人不是很多，但景色优美，我们不但可以观赏花草，还可以捉迷藏、放风筝、画画、丢手娟等等。大家觉得怎么样?
口语交际
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完整课件
直接可以使用
2课时
（统编版语文三年级下册 ）
1.抓住特点，介绍自己喜欢的一种植物，并能有顺序地写下来。
2.养成良好的说写习惯，培养学生的写话兴趣。
学习目标
我的植物朋友
春天到了，到处都生机勃勃。让我们选择一种植物，走近它，了解它，和它交朋友。
1.明确题意。本次习作要求写一种植物。选择你喜欢的一种植物进行仔细地观察，观察时可以看一看，摸一摸，闻一闻。要抓住特点，有目的地观察。
2.选取素材。选择一个自己比较熟悉的植物来写，也可以选择身边的植物进行观察，然后在收集好资料的基础上来写。
3.抓特点。对所写的植物进行观察，注意不同的植物在形态、颜色、味道、用途等方面有各自不同的特点，同时还要抓住植物生长习性方面的特征。
4.巧构思。写植物可以按照观察顺序写，也可以按照植物的生长过程或季节来写；还可以写写自己与这种植物的故事。
名称:月季
样子:枝紫叶茂，叶子圆形，有锯齿。已经开的花在风中起舞，花骨朵儿像个害羞的小姑娘。
颜色:叶子刚长出来是紫红色的。长大后变深绿。花朵颜色有红色、白色、粉色等。
气味:清香，透着一股蜜一样的甜味。
习性:花期长、适应性强。
记录卡
自然界中花的种类不计其数，有水仙花、玫瑰花、牡丹花、桃花、梨花……可我还是最喜爱月季花。
月 季
开门见山，点明“我”最喜爱月季花。
前几天，妈妈买了一丛月季花，种在了院子里。刚买回来的时候，它就已经枝叶茂盛，叶子绿油油的，椭圆的叶子上有密密的小锯齿。仔细观察发现，月季刚长出来的叶子是紫红色的，边缘上有许多锯齿，那时摸起来还不扎手;等到叶子长大，呈深绿色时，边缘上的锯齿就有些扎手了。它的茎上也有刺，比起叶刺还要更硬一些。
通过观察发现刚长出来的叶子和已经长大的叶子颜色不一样，而且通过摸一摸，发现了叶子上锯齿的硬度不同。
月季零零星星地开着几朵花，有红色、白色、粉色等。这些花站在花枝上，在风里飘飘摇摇，像亭亭玉立的少女在风中跳着舞。几个花骨朵儿像害羞的小姑娘，不愿意露出她娇美的笑脸。我把鼻子凑近花朵，阵阵清香迎面扑来。再仔细一嗅，花香里还透露着一股蜜一样的甜味。
运用比喻，拟人的方法写出了已经绽开的和未绽开的两种花的优美姿态。
月季花的花期很长，一年四季，月月都能开花，所以人们给它起名叫“月季”。它的适应性也很强。无论是栽在花盆里还是生长在路旁，无论是严冬还是酷暑，月季都能顽强地生长，向人们展示它强大的生命力。
月季，你美丽、芳香、顽强，从见到你的那一刻起，我就喜欢上了你!
交代了月季名字的由来以及生命力的顽强，表达了对月季的喜爱之情。
点评：小作者通过看、摸、闻等方式仔细观察了月季，写出了月季叶子、花朵的特点；按照从整体到局部的顺序，对月季花进行了细致生动的描绘；同时还运用了比喻和拟人的修辞方法，描绘出月季花优美的姿态。最后交代月季花期长和适应性强等习性，进一步表达了对它的喜爱之情。