第二单元两、三位数除以两位数复习课件（23张PPT)

第 二单元 两、三位数除以两位数
学习目标：
1.联系具体的实例，理解并掌握除数是整十数商是一位数（表内除法的扩展）的口算方法，能正确地进行口算；理解两、三位数除以两位数笔算的算理，掌握相应的计算法则。
学习目标：
2.经历探索两、三位数除以两位数的计算方法、商不变的规律，以及用连除计算解决实际问题的过程，培养运算能力，增强应用意识，提高发现和提出问题、分析和解决问题的能力。
学习目标：
3.在自主探索、合作交流的学习活动中，体验数学学习的探索性，获得成功的体验，逐步形成学习数学的积极情感，树立学好数学的自信心，提高主动学习和独立思考的积极性。
单元学习重难点：
1.理解并掌握两、三位数除以两位数的笔算方法，会试商、调商。（重点）
单元学习重难点：
2.掌握被除数和除数末尾都有0的除法的简便计算方法。（重点）
单元学习重难点：
3.理解并掌握商不变的规律。
(难点)
单元学习重难点：
4.掌握用“四舍五入”的方法试商后需要调商的算法。(难点)
单元学习重难点：
5.能做出正确的计算过程确定除法计算的余数。(难点)
两、三位数除以两位数
知识点汇总
除数是整十数口算和笔算
1.想乘法算除法或利用表内除法计算。
2.先看被除数前两位，如果不够商1，就试前三位，除到哪一位就把商写在那一位的上面。
三位数除以两位数笔算
用“四舍五入”法试商。
商不变的规律
被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外）商不变。
口算下面各题：
知识回顾
除数是整十数的口算
240÷60=
120÷30=
280÷70=
400÷80=
4
4
4
5
考点一

利用表内除法计算。
根据乘、除法的互逆关系，想乘法算除法。
知识回顾
23
2
645
46
185
8
184
1
考点二
两、三位数除以两位数的笔算

用竖式计算时，商要与被除数的相同位数对齐。被除数的前两位大于或等于除数时，商是两位数。“四舍”“五入”法试商，要根据除数个位上的数进行判断商是否合适，关键看余数，余数要比除数小。
知识回顾
商不变的规律
根据商不变的规律，直接写出下面各数的得数。
480÷20=
240÷20=
960÷40=
24
12
24
考点三

被除数和除数同时乘或除以一个相同的数(0除外)，商不变。
知识回顾
被除数和除数末尾都有0的除法的简便计算。
想一想，填一填。
540÷30=54÷（ ）=（ ）
800÷50=（ ）÷5 =（ ）
3
18
80
16
考点四

同时把被除数和除数除以10、100……(即同时去掉末尾的1个0、2个0……)再计算。用简便方法计算如果最后有余数，则划去了几个0就要在余数的后面添几个0作为原除法的余数。
知识回顾
连除实际问题
车间生产了960个玩具，一共装了8箱，每箱10盒。平均每盒装多少个玩具？
960÷8÷20=6（个）
答：平均每箱装6个玩具。
考点五

根据实际情况，可以运用乘、除法的知识列综合算式解决实际问题。同一个问题，思考的角度不同，列出的算式也不同。检验计算结果是否正确，可以把得数带入原题进行检验。
东江镇新建了972套廉租房。如果每幢楼房有3个单元，每个单元有12套。这个镇新建的廉租房有多少幢？
972÷3÷12＝27（幢）
答：这个镇新建的廉租房有27幢。
972÷（3×12）＝27（幢）
知识回顾
连除实际问题
6
6
4
3
2
6
4
0
0
0
1
5
2
2
2
2
4
6
3
思考题：
问题解决
布置作业
教材27页整理与练习第3题