六年级上册数学课件 数学好玩2 看图找关系 北师大版（22页ppt）

看图找关系
一、创设情境，导入新课
音乐可以用声音表现出来，我们也可以用波形来表示声音的强弱。

二、探究新知，经历过程
下图是一辆汽车从解放路站到商场站之间行驶速度变化的情况。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
0
100
200
300
400
500
速度/（米/分）
时间/（分）
1
2
3
4
解放路
商场
A
5
从图中你找到了哪些信息？
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
0
100
200
300
400
500
速度/（米/分）
时间/（分）
1
2
3
4
解放路
商场
A
5
这是一幅折线统计图。从中我发现横轴表示时间，纵轴表示速度。
二、探究新知，经历过程

{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
0
速度/（米/分）
时间/（分）
解放路
商场
A
说一说，横轴和纵轴的数分别表示什么意思？
100
200
300
400
500
1
2
3
4
5
二、探究新知，经历过程

{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
0
100
300
400
500
速度/（米/分）
时间/（分）
1
2
3
4
解放路
商场
A
5
说一说，图中点A表示什么意思？
0.5
200
A 点表示时间在 0.5 分时，速度为 200 米/分。
二、探究新知，经历过程

{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
0
100
300
400
500
速度/（米/分）
时间/（分）
1
2
3
4
解放路
商场
A
5
0.5
200
B
C
D
你能仿照点 A ，说一说点 B、C、D 表示什么意思吗？
二、探究新知，经历过程
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
0
速度/（米/分）
时间/（分）
解放路
商场
A
100
200
300
400
500
1
2
3
4
5
你能按照自己的理解简单描述一下汽车行驶速度到底发生了怎样的变化吗？
二、探究新知，经历过程
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
0
速度/（米/分）
时间/（分）
解放路
商场
A
100
200
300
400
500
1
2
3
4
5
（1）汽车从解放路站到商场站之间共行驶了____分。
（2）在第1分内，汽车行驶速度从0提高到____米/分。
4
400
二、探究新知，经历过程
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
0
速度/（米/分）
时间/（分）
解放路
商场
A
100
200
300
400
500
1
2
3
4
5
（3）从____分到_____分，汽车行驶速度在增加；从___分到_____分，汽车行驶速度在减少。
0
1
3
4
二、探究新知，经历过程
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
0
速度/（米/分）
时间/（分）
解放路
商场
A
100
200
300
400
500
1
2
3
4
5
（4）从____分到_____分，汽车行驶速度保持不变，是_____米/分。
1
3
400
二、探究新知，经历过程
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
0
速度/（米/分）
时间/（分）
解放路
商场
A
100
200
300
400
500
1
2
3
4
5
（5）请你找出汽车在下列时间的速度，填在表中。
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}时间/分
0
0.5
1
2
3
3.5
4
速度/（米/分）
0
200
400
400
400
200
0
二、探究新知，经历过程
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
0
速度/（米/分）
时间/（分）
解放路
商场
A
100
200
300
400
500
1
2
3
4
5
说一说汽车从 1 分到 3 分行驶路程的大致变化情况。
二、探究新知，经历过程
路程=速度×时间
400×2=800米
下图大致描述了某足球比赛场内声音的起伏情况。
横轴代表音量，纵轴代表时间。
你能从整体上大致描述一下声音是如何变化的吗？
下图大致描述了某足球比赛场内声音的起伏情况。
1.从观众开始进场到全部退场，一共经过多长时间？
一共经过了 2 时 45 分。
2.比赛开始前半时，足球场内的声音是如何变化的？
音量逐渐变大
无声—安静—比较安静—声音大。
下图大致描述了某足球比赛场内声音的起伏情况。
3.上半场什么时间足球场内的声音变得非常大？可能发生了什么事情？
声音非常大，可能是主队进球了大家在欢呼。
下图大致描述了某足球比赛场内声音的起伏情况。
4.描述下半场足球场内音量变化的情况以及比赛的情形？
比较安静，可能一直没有进球
声音突然变得非常大，一定是客队险些进球，观众虚惊一场
下图大致描述了某足球比赛场内声音的起伏情况。
5.比赛结束到观众全部退场的音量变化是什么样的？
场内声音变得非常大，这种声音持续了一段时间，估计是获胜的球迷在欢呼。之后随着球迷们退场，声音逐渐消失。
下图大致描述了某足球比赛场内声音的起伏情况。
在观察分析图像时要注意什么？
一定要先分析横轴和纵轴分别表示什么。
在观察、思考两种变量之间的关系时，要注意线上的每一个点都对应着一个时刻与另一个量。
三、课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
汽车行驶的速度
足球场上的声音
两种变量之间的关系图，可以直观地表示出一种变量随着另一种变量的变化而变化。
完成练习册
本课时的习题
四、课后作业