统编版（部编版）必修 上册第四单元家乡文化生活学习活动（一）确定主题11张PPT

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第四单元
当代文化参与任务群
——家乡文化生活
家乡文化生活
一、记录家乡的人和物
二、家乡文化生活现状调查
一、记录家乡的人和物
（一）风物志/人物志概念介绍
志，是记录的意思。“志”是古代记叙事物、抒发情感的一种文体。
风物志：对家乡风光景物、风俗物产的介绍。
（二）选取对象的基本原则
反映本地历史，体现本地风土民情。对本地文化生活有重要影响的人物或风物。
plants
（三）人物（风物）志拟写要素
（《世纪金榜》）
志
人物生平
主要事迹
重要贡献
社会影响
人物志
风物志
写作事由
风物渊源
特色风貌
文化价值
plants
（四）做好活动规划工作
活动规划
定访谈问题
制访谈表单
列访谈提纲
立访谈主题
明访谈目的
选访谈对象
?
（五）访谈准备工作
立访谈主题
家乡值得记录的人物
（历史名人/有一技之长或独特经历的普通人）
家乡值得保护的建筑
（有历史价值及代表性的建筑/古迹遗存/新标志建筑）
家乡值得保护的老物件
家乡值得传承的传统习俗
（节日习俗、地方服饰、风味小吃、传统技艺、土特产）
明确主题。要求：具体、明确
明确选取理由。要求：200字
二、家乡文化生活现状调查
家乡不仅是生活的地方，也是文化熏陶的场所。你家乡的文化生活状况如何？那里的文化设施是否齐全？使用情况如何？人们日常都开展哪些活动？有没有图书阅览室？是否经常开展读书活动？参考下面活动提示，以小组为单位，通过访谈、考察等方式了解家乡的文化生活现状。可以撰写调查报告
调研课题参考
（1）家乡文化遗产保护传承情况调查
（家乡文物保护情况调查）
（家乡非物质文化遗产保护情况调查）
（家乡传统技艺传承情况调查）
（2）家乡图书室藏书与借阅情况调查
（各年龄段阅读情况调查）
（3）家乡商家招牌体现的商业文化调查
（4）家乡流行语变化阅读情况的调查
（5）家乡文化习俗、生活方式的变化调查。
（家乡群众性业余文化活动调查）
（家乡春节、清明、中秋等传统节日文化习俗的调查）
周末任务：
（1）确定主题、组员、分工。
（2）明确选题理由，200字左右，写于表格背后。
（3）搜集资料。（可网上查阅、实地考察等）
分
组
建
议
1.定一位组长，统筹安排、协调分工。
2.一个组5-6人为宜，不要超过10人
3.安全第一，不能单独出去调查、访谈，以小组为单位行动。
4.
最好选择居住地邻近的同学为同组
分
工
（主全员，部分合作）
1.收集资料(专题访谈、网上查阅、实地考察等)
2.整理资料
3.确认访谈/调查内容
4.拟写访谈提纲/调查问卷
5.访谈/调查，并完成访谈记录表/历史建筑登记表/调查报告结构表
6.撰写家乡人物（风物）志/调查报告
7.成果展示，班级集中交流研讨