《学会宽容 学习选择和使用论据》课件24张PPT 2020—2021学年人教版高中语文必修三
文档属性
| 名称 | 《学会宽容 学习选择和使用论据》课件24张PPT 2020—2021学年人教版高中语文必修三 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 974.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2021-06-22 13:06:34 | ||
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文档简介
作文专题之
学习选择和使用论据
精选论据 恰当用例
用来证明论点的材料。
事实论据（事例）：指的是现实生活中的典型事例、中外史实和各种统计数字等。
理论论据：指的是经过实践检验的名言、警句或自然科学的原理、定理、定律、公式等。
论据：
★论据要紧扣论点，要典型，要真实，全面为论点服务，做到观点和材料的统一。
慧眼识真才！有真才的人最能识别和推荐真才！
“平生不解藏人善，到处逢人说项斯”，说的是唐朝一个尚未出名的项斯，拿着自己的诗集送给已有名气的诗人杨敬之看，他一读，就认为项斯是一个真有才学的人，便到处称颂项斯的诗歌。鲍叔牙荐管仲，萧何月下追韩信，徐庶走马荐诸葛，宗泽国难当头举岳飞，熊庆来力排异议擢拔华罗庚，王亚南见微知著赏识陈景润。诸如此类，无不是真才识真才，英雄荐英雄。
示例： 请从议论文三要素的角度谈谈这段话的论证好在哪里？
论点简洁鲜明，论证清楚有力，论据紧扣中心、典型、真实。
探究1：类题分析
有同学以“勤能补拙”为题作了一篇文章，选了以下四个论据。大家讨论这些论据合适吗？
①姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星，已成
为全世界年轻人的偶像。与其他NBA球员相比，
姚明身体条件偏差，在弹跳、肌肉方面根本没法和黑人比。但姚明相信勤能补拙。每次训练前，他都要自己先练上两个小时的体能。负责给他们洗衣服的师傅说：“姚明训练可真刻苦。大冬天，也出那么多汗，鞋子里倒得出水来。”
探究1：类题分析
②王羲之经常在自己的衣服上写字，将衣服划破，终于成为一个有名的书法家。
③我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间，没有空暇到繁华的街头漫步，没有精力去剧场、影院欣赏艺术，她一心扑在专业学习上，就连生病也拒绝休息。正是刻苦，才使她为祖国赢得了荣誉。
④梅兰芳小时候口吃，为了弥补这一缺陷，他坚持每天早上含沙练唱，最终改掉了口吃的毛病，成为一位闻名中外的艺术大师。
探究1：类题分析
精选论据一：
必须紧扣中心论点 。
下面是两位同学论证“只有付出，才有回报”的议论段，你觉得哪段话的论证更有说服力。
（论点）成功之路是用汗水铺就的，只有辛勤的付出，才能享受到成功的喜悦。
论据甲段：
我的邻居小明就是一个典范，他每天天不
亮就在自家的阳台上背单词、读课文，刮风下雨从不间断，辛勤的付出终有回报，他的英语成绩总是名列年级前茅。
论据乙段：
司马迁付出一世英名，甘受宫刑耻辱而写出了中国历史上的鸿篇著作《史记》，让自己名垂千古；方俊明付出一生的健康和28年的青春，为挽救落水儿童高位截瘫，今天终于受到世人的尊重，感动了中国；居里夫人付出生命，在放射性元素的辐射中研究镭，最终她成为全世界唯一的两次获得诺贝尔奖的女科学家……这些成功与他们每个人巨大付出是分不开的。
探究2:对比分析
精选论据二：必 须 典 型 。
选例不在多，而在精，如果能从不同层次，
不同角度去选例，那么会起到以一当十的作用，
会使论证全面，更有说服力。选例角度有不同的
领域（政治、经济、军事、思想、文化等），
不同性质（正面、反面），不同国别（中国、
外国），不同的时间（古代、近代、现当代）。
精选论据二：必 须 典 型 。
下面所写的事例问题出在哪里？请简要说明理由。
探究3：病例分析
⑵少年的锋芒是调色盘中最耀眼的亮色。少年的李白面对壮丽的山河朗声宣告：“会当凌绝顶，一览众山小。”目光清澈而炽热。
望 岳 杜甫
岱宗夫如何？ 齐鲁青未了。
造化钟神秀， 阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦[zì]入归鸟。
会当凌绝顶， 一览众山小。
(1)岳飞选择精忠报国，死而后已，他一生征战无数，以至于匈奴兵对他闻风丧胆。
金 兵
杜 甫
探究3：病例分析
⑶有的同学论述“机遇促使成才”的观点时说：“成才要靠机遇，没有机遇不能成才。陈景润若没有被华罗庚发现的机遇，他能成为数学家吗？”
夸大了机遇的作用，忽略了陈景润本身成为数学家的条件。
精选论据三：必 须 真 实。
一、紧扣中心论点
二、典 型
三、真 实
精选论据要求：
阅读下面的文字，根据论点写论据。
紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道风景。
课堂练习：
拟写论据格式提示：
（ 什么 人或物 ） 借 （ 什么人或物 ） ，
（ 怎 么 样 ）。
论点： 借 助 外 物，成 就 自 我 。
学生答想到的论据
学生点评
展示老师的论据图，学生语言表达。
刘邦借助张良的智慧、萧何的管理、韩信的英勇，坐拥天下。
匡衡凿壁借光，成为一代经学家。
诸葛亮借东风，不但击败了敌人，而且使他成为了历史长河中智慧的代言人。
曹冲称大象巧借石头，破解了朝庭的难题。
运动员借助竹竿，跃过目标高度。
鲲鹏展翅
鲲鹏借助大风，飞上九万里高空。
课后作文训练：
被誉为“最美乡镇干部”的某乡党委书记，在一个其他人不肯去、去了也待不到两年的地方，一干就是八年，以坚定的信念和顽强的意志，率领村民发奋图强，将穷乡僻壤建设成了美丽乡村。面对洒满心血与汗水的山山水水，他深有感触地说：“心在哪里，风景就在哪里。”
请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
展 翅 高 飞
梦 想 成 真
学习选择和使用论据
精选论据 恰当用例
用来证明论点的材料。
事实论据（事例）：指的是现实生活中的典型事例、中外史实和各种统计数字等。
理论论据：指的是经过实践检验的名言、警句或自然科学的原理、定理、定律、公式等。
论据：
★论据要紧扣论点，要典型，要真实，全面为论点服务，做到观点和材料的统一。
慧眼识真才！有真才的人最能识别和推荐真才！
“平生不解藏人善，到处逢人说项斯”，说的是唐朝一个尚未出名的项斯，拿着自己的诗集送给已有名气的诗人杨敬之看，他一读，就认为项斯是一个真有才学的人，便到处称颂项斯的诗歌。鲍叔牙荐管仲，萧何月下追韩信，徐庶走马荐诸葛，宗泽国难当头举岳飞，熊庆来力排异议擢拔华罗庚，王亚南见微知著赏识陈景润。诸如此类，无不是真才识真才，英雄荐英雄。
示例： 请从议论文三要素的角度谈谈这段话的论证好在哪里？
论点简洁鲜明，论证清楚有力，论据紧扣中心、典型、真实。
探究1：类题分析
有同学以“勤能补拙”为题作了一篇文章，选了以下四个论据。大家讨论这些论据合适吗？
①姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星，已成
为全世界年轻人的偶像。与其他NBA球员相比，
姚明身体条件偏差，在弹跳、肌肉方面根本没法和黑人比。但姚明相信勤能补拙。每次训练前，他都要自己先练上两个小时的体能。负责给他们洗衣服的师傅说：“姚明训练可真刻苦。大冬天，也出那么多汗，鞋子里倒得出水来。”
探究1：类题分析
②王羲之经常在自己的衣服上写字，将衣服划破，终于成为一个有名的书法家。
③我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间，没有空暇到繁华的街头漫步，没有精力去剧场、影院欣赏艺术，她一心扑在专业学习上，就连生病也拒绝休息。正是刻苦，才使她为祖国赢得了荣誉。
④梅兰芳小时候口吃，为了弥补这一缺陷，他坚持每天早上含沙练唱，最终改掉了口吃的毛病，成为一位闻名中外的艺术大师。
探究1：类题分析
精选论据一：
必须紧扣中心论点 。
下面是两位同学论证“只有付出，才有回报”的议论段，你觉得哪段话的论证更有说服力。
（论点）成功之路是用汗水铺就的，只有辛勤的付出，才能享受到成功的喜悦。
论据甲段：
我的邻居小明就是一个典范，他每天天不
亮就在自家的阳台上背单词、读课文，刮风下雨从不间断，辛勤的付出终有回报，他的英语成绩总是名列年级前茅。
论据乙段：
司马迁付出一世英名，甘受宫刑耻辱而写出了中国历史上的鸿篇著作《史记》，让自己名垂千古；方俊明付出一生的健康和28年的青春，为挽救落水儿童高位截瘫，今天终于受到世人的尊重，感动了中国；居里夫人付出生命，在放射性元素的辐射中研究镭，最终她成为全世界唯一的两次获得诺贝尔奖的女科学家……这些成功与他们每个人巨大付出是分不开的。
探究2:对比分析
精选论据二：必 须 典 型 。
选例不在多，而在精，如果能从不同层次，
不同角度去选例，那么会起到以一当十的作用，
会使论证全面，更有说服力。选例角度有不同的
领域（政治、经济、军事、思想、文化等），
不同性质（正面、反面），不同国别（中国、
外国），不同的时间（古代、近代、现当代）。
精选论据二：必 须 典 型 。
下面所写的事例问题出在哪里？请简要说明理由。
探究3：病例分析
⑵少年的锋芒是调色盘中最耀眼的亮色。少年的李白面对壮丽的山河朗声宣告：“会当凌绝顶，一览众山小。”目光清澈而炽热。
望 岳 杜甫
岱宗夫如何？ 齐鲁青未了。
造化钟神秀， 阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦[zì]入归鸟。
会当凌绝顶， 一览众山小。
(1)岳飞选择精忠报国，死而后已，他一生征战无数，以至于匈奴兵对他闻风丧胆。
金 兵
杜 甫
探究3：病例分析
⑶有的同学论述“机遇促使成才”的观点时说：“成才要靠机遇，没有机遇不能成才。陈景润若没有被华罗庚发现的机遇，他能成为数学家吗？”
夸大了机遇的作用，忽略了陈景润本身成为数学家的条件。
精选论据三：必 须 真 实。
一、紧扣中心论点
二、典 型
三、真 实
精选论据要求：
阅读下面的文字，根据论点写论据。
紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道风景。
课堂练习：
拟写论据格式提示：
（ 什么 人或物 ） 借 （ 什么人或物 ） ，
（ 怎 么 样 ）。
论点： 借 助 外 物，成 就 自 我 。
学生答想到的论据
学生点评
展示老师的论据图，学生语言表达。
刘邦借助张良的智慧、萧何的管理、韩信的英勇，坐拥天下。
匡衡凿壁借光，成为一代经学家。
诸葛亮借东风，不但击败了敌人，而且使他成为了历史长河中智慧的代言人。
曹冲称大象巧借石头，破解了朝庭的难题。
运动员借助竹竿，跃过目标高度。
鲲鹏展翅
鲲鹏借助大风，飞上九万里高空。
课后作文训练：
被誉为“最美乡镇干部”的某乡党委书记，在一个其他人不肯去、去了也待不到两年的地方，一干就是八年，以坚定的信念和顽强的意志，率领村民发奋图强，将穷乡僻壤建设成了美丽乡村。面对洒满心血与汗水的山山水水，他深有感触地说：“心在哪里，风景就在哪里。”
请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
展 翅 高 飞
梦 想 成 真