9.《父母与孩子之间的爱》课件（24张PPT）—2020-2021学年人教版高中语文必修四第三单元
文档属性
| 名称 | 9.《父母与孩子之间的爱》课件（24张PPT）—2020-2021学年人教版高中语文必修四第三单元 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 24.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2021-06-22 21:56:32 | ||
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文档简介
父母与孩子之间的爱
文章的出处
这篇文章是美国心理学家、社会学家、哲学家埃里希·弗罗姆《爱的艺术》中节选出来的。《爱的艺术》一书阐述了爱并不是一种与人的成熟程度无关的感情，而是一种能力问题，是一门通过训练自己的纪律、专注力和耐性的艺术。
作者简介
艾·弗罗姆(1900~1980)，美国精神病学家，新精神分析学家和哲学家，是精神分析学派的代表人物之一。1922年获海德堡大学哲学博士学位。次年入慕尼黑大学研究精神分析，并在柏林精神分析学院接受训练。1929年在法兰克福精神分析学院和法兰克福大学任教。1934年移居美国。先后任教于哥伦比亚大学、耶鲁大学、密歇根州立大学。他撰写了大量著作，阐述他的新精神分析学。
作者简介
在这些著作中，弗罗姆表现出他独特的世界观和思想，他把自己具体的世界观称为规范的人本主义。他对法兰克福学派的理论贡献也就在于他对人的问题的研究，他论述最多的也是人的存在、人的本性、人的爱、人的异化、人的解放问题。
整体感如
同是以父母与孩子的之间的爱为主题，本文与以前所学的的课文相比，有何特点?
以前的课文多用真实的细节或生动的形象来表现深切的感受，我们的感受是具体感性的，本文要理性得多。
2.本文是属于议论文，课文主要闸述了怎样的观点?
闸述父爱和母爱的本质，并比较它们之可的区别,父爱和母爱共同促成了人的成熟。
讨论分析文章
在弗罗姆的笔下父母之爱是怎么样的呢?你能找出文中表明观点的句子吗?
母爱的特点:母亲代表自然世界，是我们的故乡，是大自然、大地和海洋。母亲从身体和心理上给孩子以爱和关怀，给孩子生活上的安全感。母爱是无条件的。
父爱的特点:父亲代表思想的世界，人所创造的法律、秩序和纪律等事物的世界。父亲从孩子六岁左右开始，向孩子指出通往世界之路，树立孩子挑战生活的自信心。父爱的原则是:“我爱你，因为你符合我的要求，因为你履行你的职责，因为你同我相像。"积极面:可通过自己的努力去获得，可以受自己的控制和支配。
2.在你心中，父爱和母爱有区别吗?你能说说吗?你觉得父爱和母爱有什么不足吗?
父爱是山，
无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障;父爱是路，
无论你走到哪里，
他都伴你延伸，
为你指点迷津，
护你一路走好。
母爱是最无私的。
母爱是温暖的阳光，
奉献着七彩光芒;
母爱是辽阔的海洋，
袒露着宽广胸怀;
母爱是肥沃的上壤
哺育儿女茁壮成长;
母爱是无限的宇宙，
任儿女自由翱翔。
母爱比较细腻，父爱比较粗:母爱比较着眼于眼前，父爱比较着重于未来;母爱以情感来感染和引导孩子,父爱以理智和行动来教育孩子。
3.作者认为父爱和母爱各有什么积极面和消极面呢?
母爱的积极面:它是世界上最伟大的爱，是每个人内心深处最为渴求的，能给孩子生活上的安全感，让孩子感到快乐。消极面:母爱不能用努力去换取，而且根木无法赢得，也易让孩子失去独立性及分别善恶是非的能力。父爱的积极面，父爱可以通过自己的努力去获得，可以受自己的控制和支配。消极面，父爱必须靠努力才能得到，在辜负期望的情况下，可能会失去父爱,有时候就会哆哆逼人，过于严厉专横。
4.父爱和母爱是截然分开的吗?
父爱和母爱不一定是截然分开的，他们之间其实有一些共同之处，比如，母亲对孩子也有期望，母爱有时候也是严厉的:父爱也有无私的地方。
E
5.作者在本文中说，母爱是无条件的，你认为呢?
如果说我们对父爱和母爱的感受是感性的，较浅层面的话，那么作者则是用理性的眼光给我们概括了父爱和母爱的特点
6.文章的标题是“父母与孩子之间的爱”，题目包括“父爱、母爱、孩子的爱”三者的爱，那么在文章中“孩子的爱”是怎样的?爱是与生俱来的吗?
人在生长过程中会经历“无爱——被爱——创造爱"几个阶段,可见，爱既不是与生俱来的，也不是随着人的生理年龄增加就会逐渐成熟的。爱是一种能力
7.文章中谈到两种爱的原则:“我爱，因为我被人爱”和“我被人爱，因为我爱人”，“我爱你，因为我需要你”和“我需要你，因为我爱你”。这两种原则区别在哪里?
“他人的要求同自己的要求同等重要，——事实上也许更为重要。给比得更能使自己满足,更能使自己快乐，爱比被爱更重要。”后一种爱是成熟的爱,从爱他人中实现爱自己。前一种爱是不成熟的幼稚的爱,因为受到了别人的爱,而需要别人，才去爱别人。
按照作者的观点，爱自己的价值，在自我中是不能实现的,只有在他人和社会的存在中才能实现。
8.成熟的爱来自于成熟的人生与成熟的灵魂,在文中，作者认为人的心灵世界发展完全的标志是什么?
与父母分离，在他心中同时拥有父亲和母亲两个世界。他独立了,成为了自己的父母。
1
小结
本文从心理学的角度对父母与孩子之间的爱进行了分析，作者在文中具体分析了父爱、母爱的本质，并告诉读者，随着孩子的成长，孩子感受、体验外界和父母爱的能力也在不断发展变化。孩子最终摆脱这两种爱，他将会在心中同时确立父亲和母亲这两个形象，成为自己的父母,成为一个真正意义上的灵魂健康，思想成熟的人。课文从理论高度对父亲、母亲、孩子三者之间的爱进行了清晰 、深人的分析，对我们的生活、家庭关系具有重要的参考意义。
9.对于父亲、母亲这两个世界，你们认为我们可以从中获得哪些有益的成分呢?请结合实际际谈谈。
除了从父母身上汲取他们的人格力量外,还要回到课本的主题上来——父母与孩子之间的爱。父母给予孩子爱，除了本能，除了责任之外，还有他们对子女的期望与塑造。终有一天，你们也会成为父母，如何把这种爱的光芒和希望延续下去，从父母身上可以学到很多东西。
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作业：
文章的出处
这篇文章是美国心理学家、社会学家、哲学家埃里希·弗罗姆《爱的艺术》中节选出来的。《爱的艺术》一书阐述了爱并不是一种与人的成熟程度无关的感情，而是一种能力问题，是一门通过训练自己的纪律、专注力和耐性的艺术。
作者简介
艾·弗罗姆(1900~1980)，美国精神病学家，新精神分析学家和哲学家，是精神分析学派的代表人物之一。1922年获海德堡大学哲学博士学位。次年入慕尼黑大学研究精神分析，并在柏林精神分析学院接受训练。1929年在法兰克福精神分析学院和法兰克福大学任教。1934年移居美国。先后任教于哥伦比亚大学、耶鲁大学、密歇根州立大学。他撰写了大量著作，阐述他的新精神分析学。
作者简介
在这些著作中，弗罗姆表现出他独特的世界观和思想，他把自己具体的世界观称为规范的人本主义。他对法兰克福学派的理论贡献也就在于他对人的问题的研究，他论述最多的也是人的存在、人的本性、人的爱、人的异化、人的解放问题。
整体感如
同是以父母与孩子的之间的爱为主题，本文与以前所学的的课文相比，有何特点?
以前的课文多用真实的细节或生动的形象来表现深切的感受，我们的感受是具体感性的，本文要理性得多。
2.本文是属于议论文，课文主要闸述了怎样的观点?
闸述父爱和母爱的本质，并比较它们之可的区别,父爱和母爱共同促成了人的成熟。
讨论分析文章
在弗罗姆的笔下父母之爱是怎么样的呢?你能找出文中表明观点的句子吗?
母爱的特点:母亲代表自然世界，是我们的故乡，是大自然、大地和海洋。母亲从身体和心理上给孩子以爱和关怀，给孩子生活上的安全感。母爱是无条件的。
父爱的特点:父亲代表思想的世界，人所创造的法律、秩序和纪律等事物的世界。父亲从孩子六岁左右开始，向孩子指出通往世界之路，树立孩子挑战生活的自信心。父爱的原则是:“我爱你，因为你符合我的要求，因为你履行你的职责，因为你同我相像。"积极面:可通过自己的努力去获得，可以受自己的控制和支配。
2.在你心中，父爱和母爱有区别吗?你能说说吗?你觉得父爱和母爱有什么不足吗?
父爱是山，
无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障;父爱是路，
无论你走到哪里，
他都伴你延伸，
为你指点迷津，
护你一路走好。
母爱是最无私的。
母爱是温暖的阳光，
奉献着七彩光芒;
母爱是辽阔的海洋，
袒露着宽广胸怀;
母爱是肥沃的上壤
哺育儿女茁壮成长;
母爱是无限的宇宙，
任儿女自由翱翔。
母爱比较细腻，父爱比较粗:母爱比较着眼于眼前，父爱比较着重于未来;母爱以情感来感染和引导孩子,父爱以理智和行动来教育孩子。
3.作者认为父爱和母爱各有什么积极面和消极面呢?
母爱的积极面:它是世界上最伟大的爱，是每个人内心深处最为渴求的，能给孩子生活上的安全感，让孩子感到快乐。消极面:母爱不能用努力去换取，而且根木无法赢得，也易让孩子失去独立性及分别善恶是非的能力。父爱的积极面，父爱可以通过自己的努力去获得，可以受自己的控制和支配。消极面，父爱必须靠努力才能得到，在辜负期望的情况下，可能会失去父爱,有时候就会哆哆逼人，过于严厉专横。
4.父爱和母爱是截然分开的吗?
父爱和母爱不一定是截然分开的，他们之间其实有一些共同之处，比如，母亲对孩子也有期望，母爱有时候也是严厉的:父爱也有无私的地方。
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5.作者在本文中说，母爱是无条件的，你认为呢?
如果说我们对父爱和母爱的感受是感性的，较浅层面的话，那么作者则是用理性的眼光给我们概括了父爱和母爱的特点
6.文章的标题是“父母与孩子之间的爱”，题目包括“父爱、母爱、孩子的爱”三者的爱，那么在文章中“孩子的爱”是怎样的?爱是与生俱来的吗?
人在生长过程中会经历“无爱——被爱——创造爱"几个阶段,可见，爱既不是与生俱来的，也不是随着人的生理年龄增加就会逐渐成熟的。爱是一种能力
7.文章中谈到两种爱的原则:“我爱，因为我被人爱”和“我被人爱，因为我爱人”，“我爱你，因为我需要你”和“我需要你，因为我爱你”。这两种原则区别在哪里?
“他人的要求同自己的要求同等重要，——事实上也许更为重要。给比得更能使自己满足,更能使自己快乐，爱比被爱更重要。”后一种爱是成熟的爱,从爱他人中实现爱自己。前一种爱是不成熟的幼稚的爱,因为受到了别人的爱,而需要别人，才去爱别人。
按照作者的观点，爱自己的价值，在自我中是不能实现的,只有在他人和社会的存在中才能实现。
8.成熟的爱来自于成熟的人生与成熟的灵魂,在文中，作者认为人的心灵世界发展完全的标志是什么?
与父母分离，在他心中同时拥有父亲和母亲两个世界。他独立了,成为了自己的父母。
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小结
本文从心理学的角度对父母与孩子之间的爱进行了分析，作者在文中具体分析了父爱、母爱的本质，并告诉读者，随着孩子的成长，孩子感受、体验外界和父母爱的能力也在不断发展变化。孩子最终摆脱这两种爱，他将会在心中同时确立父亲和母亲这两个形象，成为自己的父母,成为一个真正意义上的灵魂健康，思想成熟的人。课文从理论高度对父亲、母亲、孩子三者之间的爱进行了清晰 、深人的分析，对我们的生活、家庭关系具有重要的参考意义。
9.对于父亲、母亲这两个世界，你们认为我们可以从中获得哪些有益的成分呢?请结合实际际谈谈。
除了从父母身上汲取他们的人格力量外,还要回到课本的主题上来——父母与孩子之间的爱。父母给予孩子爱，除了本能，除了责任之外，还有他们对子女的期望与塑造。终有一天，你们也会成为父母，如何把这种爱的光芒和希望延续下去，从父母身上可以学到很多东西。
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作业：