《 一个人的遭遇》课件（28张PPT）2020-2021学年高中语文苏教版必修二

(共28张PPT)
肖洛霍夫（1905-1984），苏联作家，曾参加四年的卫国战争，期间遭受了家破人亡的悲剧，作品主要有长篇小说《被开垦的处女地》、
《静静的顿河》；其中《静静的顿河》获得1965年诺贝尔文学奖
；小品文《考验》、《钦差大臣》；短篇小说《一个人的遭遇》开拓了战争文学的新领域。
《一个人的遭遇》发表于1956年，当时第二次世界大战结束已经11年。第二次世界大战使人类蒙受空前的灾难。
苏德战场(苏联对德国及其仆从国)
欧洲战场(英美加法对德国)
北非和地中海战场(英对德意)
太平洋战场(美国对日本)
亚洲战场(中国对日本)
他有怎样的遭遇呢？
成功逃亡
激动极了
家破人亡
穿心的痛
找到儿子
喜气洋洋
领养孤儿
心轻松光明
儿子牺牲
心似断裂
撞车离开
悲痛的心
听闻妻女噩耗，“我”哭了吗？
战争毁灭家园
全家团聚的希望被破灭
陷入绝望
眼未流泪，心在流血。
听闻儿子噩耗，“我”为何不哭？
唯一的希望破灭
“我没有哭，眼泪在心里干枯了”：描绘的那种父亲的悲哀，是一种所有希望都彻底破灭后的真正哀伤。
收养凡尼尔，“我”为何会忍不住流泪？
凡尼尔被领养后的细节描写
天哪，这一说可说出什么事来啦!他扑在我的脖子上，吻着我的腮帮，嘴唇，前额，同时又像一只太平鸟一样，响亮而尖利地叫了起来，叫得连车厢都震动天了：‘爸爸！我的亲爸爸！我知道的！我知道你会找到我的！一定会找到的！我等了那么久，等你来找我！’他贴住我的身体，全身哆嗦，好像风下的一根小草。
生动形象地描绘了孩子在听到“我是你的爸爸”后渴望亲情的狂喜，表现了战争给人造成的伤害，震撼人心。
“我”领养凡尼亚后的表现
18段：我的心里快乐极了，简直无法用言语来形容！我努力不翻身，免得把他开醒，但还是忍不住，悄悄地坐起来，划亮一根火柴，瞧瞧他的模样儿……”
19段，“夜里,他睡熟了,我一会儿摸摸他的身体,一会儿闻闻他的头发,我的心就轻松了,变软了,要不它简直给忧伤压得像石头一样了……”
“我”领养凡尼亚后的表现
这里写了索科洛夫对小小凡尼亚进行了无微不至的慈母一般的照顾,曾经的打击使“我”心如坚石，再也没有眼泪，而这个小精灵终于又让那颗如死灰一般的心重新燃起了希望，“我的心快乐极了，简直无法用语言来形容”。
索科洛夫为什么又会流泪而且“忍不住”呢？
流泪和收养，恰是索科洛夫温情的显现。
重燃希望:
(1)他可以使孩子确实像一个孩子那样生活下去;
(2)这孩子也可以使他这个男人“刚强起来”——永远有信心，永远是一个男子汉。
一个遭受战争创伤的人,没有理由永久地为自己的痛楚而哭泣;
只要他还活着,他就应该不吝惜自己的爱.去温暖比他更弱小的生命。
为什么领养凡尼亚这一部分写得特别详细呢？
（1）凡尼亚是索科洛夫遭遇中的遭遇。
（2）这部分是索科洛夫情感变化的重要转折，是索科洛夫从战争创伤中走出来的重要契机。凡尼亚是索科洛夫余生的精神慰藉，成了他生存的全部意义。
（3）丰满了索科洛夫这一人物形象。
收养凡尼亚之后，索科洛夫真的开心起来了吗？
战争给索科洛夫带来了不幸的遭遇，尽管白天他表现得很坚强，但战争给他造成了永远无法弥补的心灵创伤，这一心灵创伤时时在隐隐作痛，也就难免“夜里醒来，整个枕头总是给泪水浸透了”。
【背景链接】
第二次世界大战使人类蒙受空前灾难。战火蔓延到40个国家，有56个国家参战。在抗击德意日法西斯的战争中，双方动用军事力量9000万人，其中苏联2200万人，中国有4.5亿人卷入战争。据不完全统计，战争中军民共伤亡9000余万，其中苏联伤亡约3000万人，中国伤亡约3500万人。死亡者达5500万人，是历次战争中死亡人数最多的一次，其中苏联死亡2700万人，死亡者中有一半是无辜的平民。
死者长已矣，生者常戚戚。
孩子的天真反衬战争的罪恶和残酷。
不让孩子承受战争之苦，不让孩子知道战争真相。
呵护孩子幼小的心灵，保住一些童心。
为了他们不再成为孤儿，为了他们不再经历战火。
成人对孩子的责任与温情。
“战争归来抱孤儿
本文与一般描写战争的作品在写作角度上有什么不同？
一般描写战争的作品以战争的残酷、血腥为主。
本文主要描写战争给人带来心灵上的创伤，写那种永远都不能弥补的心灵上的损失，用这种心灵创伤来谴责法西斯的罪恶，比单纯写战争暴行更有力。
一个人要走过多少路，才有资格叫做一名男子汉？
和平的白鸽要穿越多少沧海桑田，才能从此安睡沙滩？
炮弹要横飞直落多少回，才能永远被禁止？?
一个人要仰望多少次才能看见蓝天？?
要有多少双耳朵才能听到黎民苍生的哭声？
要死多少人，才会感觉到死去的人已经太多太多？