二年级上册数学精品课件-4.1 乘法的初步认识 人教版24张ppt

(共24张PPT)
乘法的初步认识
人教版 二年级上册
学习目标
能主动自学情境图，并从中发现问题，分析问题，体会学习的快乐。
理解乘法算式的含义，会读、写乘法算式；
经历把几个相同加数的和写成乘法形式进行计算的过程；
新课引入
这两组题都是加
法，它们有什么不
同的地方？
第一组：
6＋4＝
5＋4＋3＝
1＋2＋3＋4＋5＝
出示两组题目，比较计算。
第二组：
5＋5＝
4＋4＋4＝
2＋2＋2＋2＝
10
12
15
10
12
8
求相同加数的
和有没有其他的计
算方法呢？
第二组加数相同
新课讲解
你能计算出在游
乐场中玩这些游艺项目的分别有多少人吗？
（1）小飞机里共有多少人？
列式：
3+3+3+3+3 =
新课讲解
15（人）
一共有 个 。
5
3
答：小飞机里共有15人。
（2）小火车里共有多少人？
列式：
6+6+6+6 =
新课讲解
24（人）
一共有 个 。
4
6
答：小火车里共有24人。
（3）过山车里共有多少人？
列式：
2+2+2+2+2+2+2 =
新课讲解
14（人）
一共有 个 。
7
2
答：过山车里共有14人。
新课讲解
这种加数相同的加法，还可以用乘法表示。
（1） 3+3+3+3+3=15
（2） 6+6+6+6=24
（3） 2+2+2+2+2+2+2=14
观察算式，找出这些加法算式的特点！
（ ）个（ ）
5
3
（ ）个（ ）
4
6
（ ）个（ ）
7
2
新课讲解
（1） 3+3+3+3+3=15
（ ）个（ ）
5
3
这种加数相同的加法，还可以用乘法表示。
乘号
乘法算式：3×5=15 读作:3乘5等于15。
或 5×3=15 读作:5乘3等于15。
新课讲解
（2） 6+6+6+6=24
（ ）个（ ）
4
6
你能把下面的加法算式写成乘法算式吗？
乘法算式: （ ）×（ ）=（ ）
读作： 。
或 （ ）×（ ）=（ ）
读作： 。
4
6
24
4乘6等于24
6
4
24
6乘4等于24
新课讲解
（3） 2+2+2+2+2+2+2=14
（ ）个（ ）
7
2
你能把下面的加法算式写成乘法算式吗？
乘法算式: （ ）×（ ）=（ ）
读作： 。
或 （ ）×（ ）=（ ）
读作： 。
2
7
14
2乘7等于14
7
2
14
7乘2等于14
总结：多个相同的数相加可以用乘法表示！
新课讲解
知识运用
1＋1＋1＋1＝（ ）×（ ）
5＋5＋5＋5＋5＝（ ）×（ ）
9＋9＋9＝（ ）×（ ）
1
4
5
5
9
3
根据下列加法算式，列出乘法算式。
知识运用
（1）3个6相加，列成加法算式是（ ），
列成乘法算式是（ ）或（ ）。
（2）2乘3写作（ ）×（ ）。
（3）4×5读作（ ）。
6＋6＋6
6×3
3×6
2
3
4乘5
填空。
新课讲解
5＋5＋5＝15
5×3＝15
3×5＝15
…
乘
数
…
乘
数
…
积
有什么好办法记住“乘数”“积”的名称？
积：在数学上指乘法运算的得数。同时，还有聚集、使逐渐增多和长时间逐渐形成的意思。
新课讲解
5＋5＋5＝15
5×3＝15
3×5＝15
…
乘
数
…
乘
数
…
积
乘法算式的结果是怎样得到的？
相同几个加数的和就是对应乘法算式的积。
…
…
和
积
为什么同样是15，有的就是和，有的就是积？
知识运用
根据题意列出乘法算式。
（1）班级共有5个小组，每组6人，班级一共有多少名同学？
（2）做操时，每排8人，共有5排，一共有多少名同学做操？
（3）我们家有3口人，4个这样的家庭一共有多少口人？
（ ）×（ ）
（ ）×（ ）
（ ）×（ ）
6 5
8 5
3 4
知识运用
把下面的简洁算式改写成两个不同的加法算式。
5×3
2×6
（ ）
5＋5＋5
（ ）
3＋3＋3＋3＋3
（ ）
（ ）
2＋2＋2＋2＋2＋2
6＋6
课堂游戏
飞机在高空飞行的速度是很快的。如果飞机的机翼不小心碰到了小鸟就会很危险。下面请小朋友帮忙答出正确答案帮助飞机躲避小鸟吧！
躲避小鸟
改写成乘法算式：7＋7＋7＋7＋7=
B. 7+4
A. 7×5
肥E家PPT
A. 2×7
B. 2×6
肥E家PPT
改写成乘法算式：2＋2＋2＋ 2＋2＋2 =
B. 5×5
A. 5×4
肥E家PPT
改写成乘法算式：5＋5＋5＋5=
A. 3×3
B. 15×3
肥E家PPT
改写成乘法算式：15＋15＋15=
乘法的初步认识
课堂小结
3+3+3+3+3=15
6+6+6+6=24
5个3
4个6
每道算式中的加数都相同
3×5=15或5×3=15
6×4=24或4×6=24
乘法算式：
2×7=14 读作：2乘7等于14
或者：
7×2=14 读作：7乘2等于14
3×5＝15
…
乘
数
…
乘
数
…
积
1
2
3
可以改写成