一年级下册数学教案-7. 数学百花园（百数表） 北京版

做个百数表
教学设计
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【教学内容】一年级数学下册内容。
【教学目标】
1、在百数表上认识100以内的数。
2、在百数表上进行数的定位练习，探究数与数关系的模式。
【教学重点】理解百数表上行和列的编排规律
【教学难点】能运用百数表上行和列的编排规律，正确填表。
【教具、学具】课件、百数表、彩色笔。
【教学过程】
一、?创设情境，提出问题。
数一数，填一填?
（谈话导入）大家都看过西游记吧？（看过）
这一天，唐僧师徒四人来到一座不知名的山上，那里住着一个非常厉害的狮子精，它手下有很多小妖，而且每个小妖的身上都有编号，而且还排着整齐的方队，请小朋友们仔细观察一下，这些小妖们是怎样排队的？课件出示书上32页的百数表。（小组讨论）?
这时，负责侦察的小妖回来报告说唐僧他们已经离洞门不远了，狮子精出洞一看，小妖的方队里还有不少位置是空着的，你知道是哪些哪些小妖还没出来吗？你能把这些小妖的序号填上吗？（边数边填，完成百数表）?教师课件出示并随机完成百数表。
填完以后数一数。
二、探索新知，发现规律。?
数一数，想一想?
1、?这张百数表中藏着好多有趣的奥妙呢！?咱们班里这么多孙悟空，看看谁的火眼金睛厉害，能发现其中的奥妙。
（1）?横着选一行读一读。在组里说说有什么规律？??
[如：41、42、43、44、45、46、47、48、49、50，左边九个数的十位上是相同的，个位上的数依次是1、2、3、4、5、6、7、8、9最后一个是整十数。]??
（2）?竖着选一行读一读。在组里说说有什么规律？??
[如：5、15、25、35、45、55、65、75、85、95个位上都是5，上下两个数相差10，第一个数是一位数，其他是两位数。]??
（3）?斜着选一行读一读。在组里说说有什么规律？
[如：11、22、33、44、55、66、77、88、99个位和十位上的数都相同。……]??
［设计意图：本节课的教学，以新课标为理念，除了培养学生思维的独立性外，还要注意培养学生吸取别人意见、与人合作的精神。教师通过带领学生通过对几组数的观察发现其中的规律，让学生充分认识百数表的价值，并能创造性的使用，通过探索和交流，使学生有所发现，让学生在快乐的探索中学会知识。??］
想一想，填一填
2、?这些孙悟空可真了不起，在这张百数表里发现了这么多奥秘。老师还给你们带来了几张“魔力框”看看魔力框里的数有什么联系。（小组交流）??
分别出示三张框。
生反馈。
三、理解运用，强化体验。
1、老师和学生一起玩“我说你答”的游戏。如：第三行是什么？第5列是什么？56的左、右、上、下分别是什么？
［设计意图：兴趣是最好的老师，练习是最枯燥无味的，为了树立为学生服务的思想，不强迫学生适应自己，教师采用我说你答的游戏形式进行，让学生把它当做一种礼物来接受。在探索发现百数表的规律时，自己去发现，因为只有他们自己的成果才使他们最深刻。使学生亲身感受到数学学习的价值，更好的爱上数学。］?
2、在填好的百数表上涂一涂，看一看，和同伴说一说你发现了什么。
（1）把个位上的数是“0”的涂上绿色。
（2）把个位上的数是“7”的涂上蓝色。
（3）把个位和十位上的数相同的涂上黄色。
（4）把个位上的数比十位上的数少1的涂上红色。
学生在书上用彩色笔涂后教师多媒体展示结果。
3、小熊写门牌号。
28??29???????????????32??33
82??81???????????????78??77
师课件展示结果。
?四、总结归纳，提升经验。?
这节课我们学习了什么内容?你有什么收获，有什么问题吗?
【?板书设计】
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做个百数表
横着看前面的数比后面的数少1，后面的数比前面的数多1。
竖着看上面的数比下面的数多10，下面的数比上面的多10。