人音版 （五线谱） 二年级上册音乐 5 《蜗牛与黄鹂鸟》 教案

《蜗牛与黄鹂鸟》教案
教学目标：1、情感态度价值观：从音乐中受到思想上的启迪和教育。
2、知识技能：学会演唱歌曲并有表情地演唱、表演歌曲
? ? ? ? ? 3、过程与方法：通过聆听、欣赏、比较音乐形象，主动表现歌曲
教具准备：《蜗牛与黄鹂鸟》mp3、flash形式的MTV、曲谱、电子琴、多媒
体课件
教学重点：1、让学生真正深入角色的演唱歌曲
2、让学生通过对歌曲的理解进行表演
教学难点：学生能够准确的用手打节拍为歌曲伴奏
教学过程：
导入
师生问好（小朋友们好，我是来自青川县马鹿小学的侯老师，很高兴和同学们一块儿上课）
师：上课之前先猜一个谜语，谜面是…
生：蜗牛
师：现在请小朋友们边听边看，看完后有哪个小朋友能告诉侯老师，它讲的是个发生在蜗牛身上的什么故事啊？（播放MTV视频）
生：（自由发言）
二、揭示课题
师：这个故事是这样的，小毛家门前有一棵葡萄树，在他刚刚开始冒出一丝嫩黄的小芽的时候，有一只很小很小的蜗牛背着她的小窝开始了她漫长的旅程，她要一步一步地往上爬。 树上停着两只黄鹂鸟,嘻嘻哈哈地说着悄悄话，他们嘲笑着这只小蜗牛：葡萄成熟还早得很，现在上来干什么？小蜗牛很倔强地说：小黄鹂啊你们不要笑，等我爬上了枝头，他就成熟了…… 故事讲完了，今天要用自己的歌声把故事讲给大家听，我们一起来学习这首歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》（播放歌曲）师舞，生拍手。可是在学习歌曲之前，我们先用噜和啦来模唱前面两句
噜 噜 噜噜 噜噜 噜 噜 噜
啦 啦 啦啦 啦啦 啦 啦 啦
三、学唱歌曲
师：我们先用“噜”代替歌词演唱歌曲（跟琴唱，老师可根据学生演唱情况做详细或粗略的指点）
师：小朋友们唱的非常不错，现在我们带上歌词演唱，但在演唱的时候，侯老师希望大家把声音放小一点，放轻一点，小朋友们能做到吗？
师：小朋友们真棒，侯老师要把难度加大了，看着屏幕上的节奏型，我们伸出小小手，我们来拍一拍，敲一敲（培养学生节奏感）简单讲解休止符
X X | X X X |
X X X X | O X X |
O X O X | O X X |
师：现在我们完整的再把歌曲演唱一遍
师：小朋友们应该学习蜗牛什么样的精神啊？（不怕困难，永不放弃的进取精神）
四、拓展
师：小小蜗牛可爱不可爱呀？小朋友们能不能用你们的笔把小蜗牛的样子画下来？
五、课堂小结
师：时间过的真快呀，今天很高兴听到同学们美妙动听的歌声，看到你们精彩的表演，我们回去是不是也要向小蜗牛学习，做一个早计划，早打算，有信心的好孩子？下课，把小蜗牛的故事讲给其他的小朋友，把蜗牛与黄鹂鸟的歌唱给小朋友听吧！