人教版物理八年级下册第8章 运动和力 专项训练（含答案）

人教版物理八年级下册第8章 运动和力 专项训练
一、选择题
1．(2019·铜仁)关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是(　　)
A．牛顿第一定律是通过凭空想象出来的
B．物体只要运动，就一定受到力的作用
C．不受力的物体，只能保持静止状态
D．如果物体不受到力的作用，原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动
2．(中考·衡阳)如图所示，若小球向右摆动到最低点时，绳子断裂，假设所有力同时消失，此后，小球的运动情况是(　　)
A．匀速直线下落
B．匀速直线上升
C．匀速直线斜向上运动
D．沿水平方向向右做匀速直线运动
3．(中考·福建)大老虎从静止开始加速追赶小羚羊，快追上时，羚羊突然急转弯逃脱了老虎的捕捉。在此过程中下列说法正确的是(　　)
A．老虎静止时没有惯性　
B．老虎加速过程惯性增大
C．老虎惯性大不易转弯
D．老虎惯性小不易转弯
4．(2020·淮安)在水平路面上行驶的公交车内，某时刻悬挂在横杆下的拉手突然向公交车前进方向摆动，据此现象可以判断公交车可能正在(　　)
A．直行急加速
B．直行急刹车
C．向左急转弯
D．向右急转弯
5．(2019?广州)静止在水平地面上的密闭装置内部如图甲所示，装置内部固定着一根竖直的杆，杆顶有一小球，忽略杆和球间的摩擦。由于装置开始沿某一水平方向做直线运动，小球从杆上落下，刚离开杆时的俯视图如图乙所示，请由此判断装置是 向哪个方向运动(　　)
A．东　　　　B．南　　　　
C．西　　　　D．北
6．(2019·益阳)雨伞在雨中快速旋转(从上往下看沿逆时针方向)，伞骨末端的雨滴被甩出。下图中能正确表示雨滴P被甩出瞬间运动方向的是(　　)

7．(2020?自贡)明明用水平推力推静止在地面上的桌子，但没有推动，此时(　　)
A．水平推力大于桌子的重力
B．水平推力小于桌子受到的摩擦力
C．水平推力等于桌子的重力
D．水平推力等于桌子受到的摩擦力
8．(2019·益阳)如图所示，用手握住一根重为G的长直铁棒，使铁棒沿竖直方向静止时，铁棒受到的摩擦力(　　)
A．大小等于G　 　
B．大小大于G
C．方向竖直向下
D．随着手握棒的力增大而增大
9．(2020·福建)以下措施中，为了减小摩擦的是(　　)
A．浴室铺防滑垫
B．缝衣针表面做得光滑
C．车把上加装橡胶套
D．瓶盖侧面刻有竖纹
10．(中考·长沙)班级大扫除，小天发现许多现象与摩擦有关，其中减小摩擦的措施是(　　)
A．擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦
B．书柜下装有滚轮便于移动位置
C．黑板擦的刷面选用更粗糙的材料制成
D．水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹
11．(2020·深圳)小明和爸爸自驾游，汽车行至多沙山坡，车轮打滑，无法前行。爸爸让小明下车，便于爬坡，小明否定了爸爸的提议，邀请路边的行人上车，车果然不再打滑，开上山坡。下列做法与小明的做法蕴含相同原理的是(　　)
A．给机器安装滚动轴承
B．给轮滑鞋的转轴加润滑剂
C．自行车刹车时，用力捏车闸
D．在二胡的弓毛上涂抹松香
12．指尖陀螺是目前很流行的一种玩具，该玩具中间是轴承，轴承内有滚珠，边上有三个用密度较大的金属制作的飞叶，拨动飞叶后，飞叶可以绕轴在指尖上长时间转动(如图)。下列分析错误的是(　　)
A．飞叶转速变慢，惯性不变
B．轴承内有滚珠，利于减小摩擦
C．飞叶被拨动后旋转是因为力能改变物体的运动状态
D．陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的支持力是一对平衡力
13．(2020·安徽)如图所示，一轻质弹簧(即重力不计)，上端挂在铁架台的水平横杆上，下端挂一重为G的小球并保持静止。图中分别画出了该状态下小球和弹簧的受力示意图。下列判断正确的是(　　)
A．G与F3是一对平衡力
B．G与F3是一对相互作用力
C．F1与F2是一对平衡力
D．F1与F2是一对相互作用力
14．(2019·菏泽)公共汽车紧急刹车时，乘客从座位上向前冲的原因是(　　)
A．乘客没坐稳
B．乘客没抓好扶手
C．乘客具有惯性
D．乘客的座位太光滑
15．小明经常与同学进行爬杆比赛，如图甲所示，在某次比赛中，小明向上爬的“速度—时间”图象如图乙所示，但他所受“摩擦力—时间”图象漏画了一部分，如图丙所示，若将之补充完整，应是图中的(　　)
二、填空题
16．平衡状态：________状态或______________状态。
17．(2020·雅安)A物体受到甲、乙两弹簧测力计向相反方向的拉力，当A物体__________时，它处于平衡状态，如图所示，此时弹簧测力计的示数为____N。
18．(2019·盐城)1月3日，“嫦娥四号”探测器在月球背面成功着陆，并通过中继星传回世界首张月球背面图片。着陆前，探测器在距离月面15 km处启动反向推进器，速度逐步从1.7 km/s降为0，在距月面100 m处悬停，这里的1.7 km/s是以________为参照物。悬停时，反向推进器对探测器的作用力________(填“大于”“等于”或“小于”)月球对探测器的引力。
19．(2019·达州节选)牵引车将停放在机库的战斗机拖出的过程中，说明力可以改变物体的________；战斗机在进入战斗前抛掉副油箱的目的是________(填“增大”或“减小”)战斗机的惯性，从而增强战斗机的机动性。
20．(2020·南京)重100 N的木箱放在粗糙程度相同的水平地板上，用水平推力F推木箱。F＝15 N时，没推动，木箱所受摩擦力为________N；F＝30 N时，木箱做匀速直线运动；F＝50 N时，木箱做加速运动，它所受摩擦力为________N；撤去F，木箱做减速运动，它所受摩擦力为________N。
21．(2019·无锡)如图所示，用尺快速打击最下面的棋子，棋子被击打后飞出去。说明力可以改变物体的________，上面的棋子由于具有________会落在原处。
22．(2020·安顺)网传“2月11日这天地球引力最小，可以将扫把静立于地面”，如图所示，或许你也“成功”尝试过。其实只要细心操作，在任何时候你都能成功，扫把能静立于水平地面主要是利用了________原理，之所以细心操作是为了满足原理中________这一条件，这与地球引力大小并无关系。
23．(2019·安顺)如图甲所示，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上，用F1＝50 N的水平力作用在B物块上，A、B一起做匀速直线运动，此时B物块所受的摩擦力为________N；若将F2＝80 N的水平力按图乙所示作用在A物块上，它们一起做直线运动， 则桌面对A物块的摩擦力为________N。
24．(2020·巴中)如图所示，物体甲的质量为0.7 kg，物体乙恰好水平向右做匀速直线运动，则物体乙受到的摩擦力f＝________N。若要使物体乙水平向左做匀速直线运动，则需给乙施加一个F＝________N水平向左的力(不计绳重，绳与滑轮间的摩擦，g取10N/kg)。

25．(中考·南充)如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力F向右推物体，推力F的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示，则在t＝1 s时，物体受到的摩擦力为________N；在t＝3 s时，物体受到的摩擦力为________N。

26．(2019·桂林)在探究滑动摩擦力与压力大小关系的实验中，如图(a)所示，在水平地面上放一物块甲，物块甲上面放一物块乙，在大小为10 N的水平拉力F1作用下，甲、乙物块同时以0.3 m/s的速度一起做匀速直线运动，物块甲所受地面的摩擦力大小为________N。如图(b)所示，在同一水平地面上，在水平拉力F2的作用下，物块甲以0.1 m/s的速度做匀速直线运动，则F2________(填“大于”“等于”或“小于”) F1。

三、综合题
27．(中考·无锡)一位老人骑着一辆自行车，匀速行驶在水平地面上，后轮所受地面的摩擦力f1，如图所示，忽略骑行时的空气阻力，请在O点画出前轮所受地面的摩擦力f2的示意图。
28．(2020·衢州)小科骑自行车时发现，在不同的路面上，停止踩脚踏板，车都能继续运动一段距离。于是小科作出了以下猜想。
猜想一：车运动的距离可能与路面的粗糙程度有关；
猜想二：车运动的距离可能与车速有关。
为验证猜想，他用丝绸、棉布、小球、斜面和长木板进行模拟实验，如图所示。

(1)验证猜想一，应分别将丝绸、棉布铺在________(填“斜面”“长木板”或“斜面和长木板”)上，并完成实验。
(2)请用所给的器材，设计一个验证猜想二的实验方案(要求简要叙述实验步骤和预期实验结果)：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(3)小科实验结束后反思，若“探究阻力对物体运动的影响”，那么可以通过比较起始速度相同的同一小球，在不同水平面上运动的距离或______________________________来判断阻力对物体运动的影响。
29．(2019·武汉)如图所示的是“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置。
(1)实验时，将棉布铺在___________(填“斜面”“水平木板”或“斜面和水平木板”)上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车滑行的距离；去掉棉布，再次让小车从_______________滑下，观察小车滑行的距离。

(2)由实验可以看出，运动的小车所受的阻力减小，向前滑行的距离________。
推理可知：如果小车运动时不受阻力，它将_________________。
30．(2020·常德)在探究“二力平衡条件”的实验中，实验装置如图所示。
(1)实验时，向左盘和右盘同时放入等重的砝码，这时木块保持静止，说明一对平衡力的________；但小明在实验时发现，若向左盘和右盘同时放入不等重的砝码时木块仍然保持静止状态，则产生这一现象的原因是________________________；
(2)现保持F1与F2相等，将木块换成小车，然后扭转一个角度，松手后，小车将________，设计这一步骤的目的是为了验证二力平衡时的两个力一定______________；
(3)如果将木块换成弹簧测力计，左右两盘各放入重5 N的砝码，则弹簧测力计的示数为________。
A．10 N　　　　　B．5 N　　　　　C．0 N
31．(2020·新疆)如图所示，小丽在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，用质量相等、表面粗糙程度不同的两个物块A、B放在水平木板上进行实验。
(1)用A做实验，水平向左拉动木板时，弹簧测力计的示数如图所示，则木板对A的摩擦力大小为________N。再用A、B叠放在一起做实验(A在下、B在上)，弹簧测力计的示数较大，说明在接触面的粗糙程度相同时，________越大，滑动摩擦力越大。
(2)将B放在水平木板上进行实验，再与用A做的实验进行对比，目的是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面的___________(填“面积大小”或“粗糙程度”)的关系；用A、B分别做实验时，地面对水平木板的滑动摩擦力大小________(填“相等”或“不相等”)。
32．(中考·盐城)在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。

(1)将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做____________运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。
(2)甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与__________有关；________两个实验说明了滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。
(3)小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，将测得的数据记录在表格中，由表中数据验证了自己的猜想，这种做法______(填“正确”或“错误”)，理由是______________________。
次数
木块大小
接触面积S/cm2
摩擦力f/N
1
整块
150
1.5
2
三分之二块
100
1.0
3
三分之一块
50
0.6
33.(2020·甘孜州)在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，有同学认为滑动摩擦力大小除了跟压力大小和接触面粗糙程度有关外，还与接触面大小有关。
(1)为了探究这个问题，需要选择合适的木块，你认为他应该选择________。
A．各面粗糙程度相同的正方体木块
B．各面粗糙程度不相同的正方体木块
C．各面粗糙程度相同、长宽高各不相等的长方体木块
D．各面粗糙程度不相同、长宽高各不相等的长方体木块
(2)在测量摩擦力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在________(填“水平”或“竖直”)方向调零。实验时应该沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小________(填“大于”“等于”或“小于”)弹簧测力计示数。
(3)该同学正确选择木块后，将木块分别平放、竖放、侧放在同一水平面上，沿水平方向匀速拉动木块，发现三次弹簧测力计的示数均相等，由此得到的结论是滑动摩擦力的大小与接触面大小________(填“有关”或“无关”)。

参考答案
一、选择题
1．(2019·铜仁)关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是(　　)
A．牛顿第一定律是通过凭空想象出来的
B．物体只要运动，就一定受到力的作用
C．不受力的物体，只能保持静止状态
D．如果物体不受到力的作用，原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动
【点拨】牛顿第一定律是在实验的基础上经过科学的推理而得出的，不能用实验直接验证，但它不是凭空想象出来的，是经受了实践的检验的，A错误；物体不受力可以做匀速直线运动，说明物体的运动不需要力来维持，B错误；一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，C错误；如果物体不受力的作用，原来运动的物体将保持原有的速度做匀速直线运动，D正确。
【答案】D
2．(中考·衡阳)如图所示，若小球向右摆动到最低点时，绳子断裂，假设所有力同时消失，此后，小球的运动情况是(　　)
A．匀速直线下落
B．匀速直线上升
C．匀速直线斜向上运动
D．沿水平方向向右做匀速直线运动
【答案】D
3．(中考·福建)大老虎从静止开始加速追赶小羚羊，快追上时，羚羊突然急转弯逃脱了老虎的捕捉。在此过程中下列说法正确的是(　　)
A．老虎静止时没有惯性　
B．老虎加速过程惯性增大
C．老虎惯性大不易转弯
D．老虎惯性小不易转弯
【点拨】惯性是物体的固有属性，任何物体都具有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，与是否受力、速度大小无关，故A、B、D错误，C正确。
【答案】C
4．(2020·淮安)在水平路面上行驶的公交车内，某时刻悬挂在横杆下的拉手突然向公交车前进方向摆动，据此现象可以判断公交车可能正在(　　)
A．直行急加速
B．直行急刹车
C．向左急转弯
D．向右急转弯
【点拨】在水平路面上行驶的公交车内，挂在横杆下的拉手随车一起运动，当公交车突然减速时，由于拉手具有惯性要保持原来的运动状态，所以悬挂在横杆下的拉手会向公交车前进方向摆动，故B正确。
【答案】B
5．(2019?广州)静止在水平地面上的密闭装置内部如图甲所示，装置内部固定着一根竖直的杆，杆顶有一小球，忽略杆和球间的摩擦。由于装置开始沿某一水平方向做直线运动，小球从杆上落下，刚离开杆时的俯视图如图乙所示，请由此判断装置是 向哪个方向运动(　　)
A．东　　　　B．南　　　　
C．西　　　　D．北
【点拨】由题图乙可知，小球落下的位置在杆的北方，表明杆向南移动了，即装置向南移动了。
【答案】B
6．(2019·益阳)雨伞在雨中快速旋转(从上往下看沿逆时针方向)，伞骨末端的雨滴被甩出。下图中能正确表示雨滴P被甩出瞬间运动方向的是(　　)

【答案】C
7．(2020?自贡)明明用水平推力推静止在地面上的桌子，但没有推动，此时(　　)
A．水平推力大于桌子的重力
B．水平推力小于桌子受到的摩擦力
C．水平推力等于桌子的重力
D．水平推力等于桌子受到的摩擦力
【点拨】桌子在水平方向上受推力与摩擦力作用而静止，桌子处于平衡状态，则水平推力等于摩擦力；推力与桌子的重力无关。
【答案】D
8．(2019·益阳)如图所示，用手握住一根重为G的长直铁棒，使铁棒沿竖直方向静止时，铁棒受到的摩擦力(　　)
A．大小等于G　 　
B．大小大于G
C．方向竖直向下
D．随着手握棒的力增大而增大
【答案】A
9．(2020·福建)以下措施中，为了减小摩擦的是(　　)
A．浴室铺防滑垫
B．缝衣针表面做得光滑
C．车把上加装橡胶套
D．瓶盖侧面刻有竖纹
【答案】B
10．(中考·长沙)班级大扫除，小天发现许多现象与摩擦有关，其中减小摩擦的措施是(　　)
A．擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦
B．书柜下装有滚轮便于移动位置
C．黑板擦的刷面选用更粗糙的材料制成
D．水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹
【答案】B
11．(2020·深圳)小明和爸爸自驾游，汽车行至多沙山坡，车轮打滑，无法前行。爸爸让小明下车，便于爬坡，小明否定了爸爸的提议，邀请路边的行人上车，车果然不再打滑，开上山坡。下列做法与小明的做法蕴含相同原理的是(　　)
A．给机器安装滚动轴承
B．给轮滑鞋的转轴加润滑剂
C．自行车刹车时，用力捏车闸
D．在二胡的弓毛上涂抹松香
【答案】C
12．指尖陀螺是目前很流行的一种玩具，该玩具中间是轴承，轴承内有滚珠，边上有三个用密度较大的金属制作的飞叶，拨动飞叶后，飞叶可以绕轴在指尖上长时间转动(如图)。下列分析错误的是(　　)
A．飞叶转速变慢，惯性不变
B．轴承内有滚珠，利于减小摩擦
C．飞叶被拨动后旋转是因为力能改变物体的运动状态
D．陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的支持力是一对平衡力
【答案】D
13．(2020·安徽)如图所示，一轻质弹簧(即重力不计)，上端挂在铁架台的水平横杆上，下端挂一重为G的小球并保持静止。图中分别画出了该状态下小球和弹簧的受力示意图。下列判断正确的是(　　)
A．G与F3是一对平衡力
B．G与F3是一对相互作用力
C．F1与F2是一对平衡力
D．F1与F2是一对相互作用力
【点拨】G与F3这两个力没有作用在同一个物体上，所以不是一对平衡力，故A错误；G的施力物体是地球，受力物体是小球；F3的施力物体是水平横杆，受力物体是弹簧，所以G与F3不是一对相互作用力，故B错误；F1是弹簧拉动小球的力，F2是小球拉动弹簧的力，这两个力是一对相互作用力，故C错误、D正确。
【答案】D
14．(2019·菏泽)公共汽车紧急刹车时，乘客从座位上向前冲的原因是(　　)
A．乘客没坐稳
B．乘客没抓好扶手
C．乘客具有惯性
D．乘客的座位太光滑
【点拨】汽车紧急刹车时，乘客的下身要随车减速至停止运动，但由于乘客具有惯性，其上身仍将保持原来的运动状态继续向前运动，因此乘客会从座位上向前冲。
【答案】C
15．小明经常与同学进行爬杆比赛，如图甲所示，在某次比赛中，小明向上爬的“速度—时间”图象如图乙所示，但他所受“摩擦力—时间”图象漏画了一部分，如图丙所示，若将之补充完整，应是图中的(　　)
【点拨】由题意知，人爬杆时受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力这两个力的作用，由图乙可知：0～t1时间内，人加速向上运动，f1＞G；t1～t2时间内人做匀速直线运动，人受到的重力和摩擦力是一对平衡力，f2＝G，t2～t3时间内人减速向上运动，f3＜G。由以上分析知t1～t2时间内，摩擦力应不变，故A错误；0～t1时间内受到的摩擦力最大，t2～t3时间内受到的摩擦力最小，t1～t2时间内受到的摩擦力处于二者之间，故B、D错误，C正确。
【答案】C
二、填空题
16．平衡状态：________状态或______________状态。
【答案】静止 匀速直线运动
17．(2020·雅安)A物体受到甲、乙两弹簧测力计向相反方向的拉力，当A物体__________时，它处于平衡状态，如图所示，此时弹簧测力计的示数为____N。
【答案】静止(或匀速直线运动) 1.8
18．(2019·盐城)1月3日，“嫦娥四号”探测器在月球背面成功着陆，并通过中继星传回世界首张月球背面图片。着陆前，探测器在距离月面15 km处启动反向推进器，速度逐步从1.7 km/s降为0，在距月面100 m处悬停，这里的1.7 km/s是以________为参照物。悬停时，反向推进器对探测器的作用力________(填“大于”“等于”或“小于”)月球对探测器的引力。
【点拨】“嫦娥四号”探测器悬停时受平衡力作用，而探测器此时只受两个力作用，反向推进器对探测器的作用力和月球对探测器的引力。
【答案】月面；等于
19．(2019·达州节选)牵引车将停放在机库的战斗机拖出的过程中，说明力可以改变物体的________；战斗机在进入战斗前抛掉副油箱的目的是________(填“增大”或“减小”)战斗机的惯性，从而增强战斗机的机动性。
【答案】运动状态 减小
20．(2020·南京)重100 N的木箱放在粗糙程度相同的水平地板上，用水平推力F推木箱。F＝15 N时，没推动，木箱所受摩擦力为________N；F＝30 N时，木箱做匀速直线运动；F＝50 N时，木箱做加速运动，它所受摩擦力为________N；撤去F，木箱做减速运动，它所受摩擦力为________N。
【点拨】用15 N的水平推力推木箱，木箱静止不动，此时推力跟静摩擦力是一对平衡力，二力的大小相等，所以木箱所受摩擦力f＝F＝15 N；推力增大至30 N时，木箱做匀速直线运动，此时推力跟滑动摩擦力是一对平衡力，其大小相等，所以此时木箱所受摩擦力f滑＝F′＝30 N。推力增大至50 N，木箱做加速运动；若撤去F，木箱做减速运动，这两种情况下，木箱对水平地板的压力和接触面的粗糙程度都没有变，所以木箱受到的滑动摩擦力大小不变，都为30 N。
【答案】15；30；30
21．(2019·无锡)如图所示，用尺快速打击最下面的棋子，棋子被击打后飞出去。说明力可以改变物体的________，上面的棋子由于具有________会落在原处。
【答案】运动状态 惯性
22．(2020·安顺)网传“2月11日这天地球引力最小，可以将扫把静立于地面”，如图所示，或许你也“成功”尝试过。其实只要细心操作，在任何时候你都能成功，扫把能静立于水平地面主要是利用了________原理，之所以细心操作是为了满足原理中________这一条件，这与地球引力大小并无关系。
【点拨】扫把静立于水平地面时处于静止状态，此时受到的重力和地面对扫把的支持力是一对平衡力，大小相等；细心操作是为了满足原理中在同一直线上这一条件，这与地球引力大小并无关系。
【答案】二力平衡；在同一直线上
23．(2019·安顺)如图甲所示，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上，用F1＝50 N的水平力作用在B物块上，A、B一起做匀速直线运动，此时B物块所受的摩擦力为________N；若将F2＝80 N的水平力按图乙所示作用在A物块上，它们一起做直线运动， 则桌面对A物块的摩擦力为________N。
【点拨】图甲中推力作用在B上，以B为研究对象，B做匀速直线运动，所以其受到的推力F1与摩擦力平衡，B物块所受的摩擦力为50 N，再以A、B整体为研究对象，整体受水平向右的推力F1和桌面对其水平向左的摩擦力，由匀速直线运动可知受桌面的摩擦力为50 N；图乙中推力作用在A上，此时接触面的粗糙程度不变，压力也不变，因此摩擦力也不变，所以A所受的摩擦力仍为50 N。
【答案】50；50
24．(2020·巴中)如图所示，物体甲的质量为0.7 kg，物体乙恰好水平向右做匀速直线运动，则物体乙受到的摩擦力f＝________N。若要使物体乙水平向左做匀速直线运动，则需给乙施加一个F＝________N水平向左的力(不计绳重，绳与滑轮间的摩擦，g取10 N/kg)。

【答案】7；14
25．(中考·南充)如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力F向右推物体，推力F的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示，则在t＝1 s时，物体受到的摩擦力为________N；在t＝3 s时，物体受到的摩擦力为________N。

【点拨】综合乙、丙两图提供的信息可得下表，可见，t＝1 s时，静摩擦力f静＝F1＝2 N。2～6 s的过程中，滑动摩擦力f滑＝F3＝4 N。
时间
物体的速度
物体的运动状态
推力
0～2 s
0
静止
F1＝2 N
2～4 s
0～3 m/s
加速运动
F2＝6 N
4～6 s
3 m/s
匀速直线运动
F3＝4 N
【答案】2；4
26．(2019·桂林)在探究滑动摩擦力与压力大小关系的实验中，如图(a)所示，在水平地面上放一物块甲，物块甲上面放一物块乙，在大小为10 N的水平拉力F1作用下，甲、乙物块同时以0.3 m/s的速度一起做匀速直线运动，物块甲所受地面的摩擦力大小为________N。如图(b)所示，在同一水平地面上，在水平拉力F2的作用下，物块甲以0.1 m/s的速度做匀速直线运动，则F2________(填“大于”“等于”或“小于”) F1。

【思路点拨】甲、乙物块同时以0.3 m/s的速度一起做匀速直线运动，两物块受力平衡，物块甲所受地面的摩擦力等于拉力F1为10 N；当把乙物块去掉后，甲对地面的压力减小，滑动摩擦力减小，由于仍做匀速直线运动，故拉力也减小。
【答案】10；小于
三、综合题
27．(中考·无锡)一位老人骑着一辆自行车，匀速行驶在水平地面上，后轮所受地面的摩擦力f1，如图所示，忽略骑行时的空气阻力，请在O点画出前轮所受地面的摩擦力f2的示意图。
解：如图所示。
28．(2020·衢州)小科骑自行车时发现，在不同的路面上，停止踩脚踏板，车都能继续运动一段距离。于是小科作出了以下猜想。
猜想一：车运动的距离可能与路面的粗糙程度有关；
猜想二：车运动的距离可能与车速有关。
为验证猜想，他用丝绸、棉布、小球、斜面和长木板进行模拟实验，如图所示。

(1)验证猜想一，应分别将丝绸、棉布铺在________(填“斜面”“长木板”或“斜面和长木板”)上，并完成实验。
(2)请用所给的器材，设计一个验证猜想二的实验方案(要求简要叙述实验步骤和预期实验结果)：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(3)小科实验结束后反思，若“探究阻力对物体运动的影响”，那么可以通过比较起始速度相同的同一小球，在不同水平面上运动的距离或______________________________来判断阻力对物体运动的影响。
【答案】(1)长木板
(2)先后三次将小球从斜面的不同高度由静止释放，测量并记录小球在粗糙程度相同的水平面上运动的距离；如果三次小球在粗糙程度相同的水平面上运动的距离不同，说明小球在水平面上运动的距离与速度有关
(3)时间(或小球速度改变的快慢)
29．(2019·武汉)如图所示的是“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置。
(1)实验时，将棉布铺在___________(填“斜面”“水平木板”或“斜面和水平木板”)上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车滑行的距离；去掉棉布，再次让小车从_______________滑下，观察小车滑行的距离。

(2)由实验可以看出，运动的小车所受的阻力减小，向前滑行的距离________。
推理可知：如果小车运动时不受阻力，它将_________________。
【答案】(1)水平木板 斜面顶端由静止
(2)变大 做匀速直线运动
30．(2020·常德)在探究“二力平衡条件”的实验中，实验装置如图所示。
(1)实验时，向左盘和右盘同时放入等重的砝码，这时木块保持静止，说明一对平衡力的________；但小明在实验时发现，若向左盘和右盘同时放入不等重的砝码时木块仍然保持静止状态，则产生这一现象的原因是________________________；
(2)现保持F1与F2相等，将木块换成小车，然后扭转一个角度，松手后，小车将________，设计这一步骤的目的是为了验证二力平衡时的两个力一定______________；
(3)如果将木块换成弹簧测力计，左右两盘各放入重5 N的砝码，则弹簧测力计的示数为________。
A．10 N　　　　　B．5 N　　　　　C．0 N
【答案】(1)大小相等 木块与桌面间存在摩擦力
(2)转动回来 在同一直线上
(3)B
31．(2020·新疆)如图所示，小丽在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，用质量相等、表面粗糙程度不同的两个物块A、B放在水平木板上进行实验。
(1)用A做实验，水平向左拉动木板时，弹簧测力计的示数如图所示，则木板对A的摩擦力大小为________N。再用A、B叠放在一起做实验(A在下、B在上)，弹簧测力计的示数较大，说明在接触面的粗糙程度相同时，________越大，滑动摩擦力越大。
(2)将B放在水平木板上进行实验，再与用A做的实验进行对比，目的是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面的___________(填“面积大小”或“粗糙程度”)的关系；用A、B分别做实验时，地面对水平木板的滑动摩擦力大小________(填“相等”或“不相等”)。
【答案】(1)1.4 压力
(2)粗糙程度 相等
32．(中考·盐城)在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。

(1)将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做____________运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。
(2)甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与__________有关；________两个实验说明了滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。
(3)小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，将测得的数据记录在表格中，由表中数据验证了自己的猜想，这种做法______(填“正确”或“错误”)，理由是______________________。
次数
木块大小
接触面积S/cm2
摩擦力f/N
1
整块
150
1.5
2
三分之二块
100
1.0
3
三分之一块
50
0.6
【答案】(1)匀速直线
(2)压力大小 甲、丙
(3)错误 没有保持压力大小相等
33.(2020·甘孜州)在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，有同学认为滑动摩擦力大小除了跟压力大小和接触面粗糙程度有关外，还与接触面大小有关。
(1)为了探究这个问题，需要选择合适的木块，你认为他应该选择________。
A．各面粗糙程度相同的正方体木块
B．各面粗糙程度不相同的正方体木块
C．各面粗糙程度相同、长宽高各不相等的长方体木块
D．各面粗糙程度不相同、长宽高各不相等的长方体木块
【点拨】探究滑动摩擦力大小与接触面大小有关，要控制压力大小和接触面的粗糙程度相同，只改变接触面大小，故选用各面粗糙程度相同、长宽高各不相等的长方体木块，即选C；
【答案】C
(2)在测量摩擦力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在________(填“水平”或“竖直”)方向调零。实验时应该沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小________(填“大于”“等于”或“小于”)弹簧测力计示数。
【点拨】在测量摩擦力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在水平方向调零。实验时应该沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，由二力平衡知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计示数；
【答案】水平；等于
(3)该同学正确选择木块后，将木块分别平放、竖放、侧放在同一水平面上，沿水平方向匀速拉动木块，发现三次弹簧测力计的示数均相等，由此得到的结论是滑动摩擦力的大小与接触面大小________(填“有关”或“无关”)。
【点拨】该同学正确选择木块后，将木块分别平放、竖放、侧放在同一水平面上，沿水平方向匀速拉动木块，发现三次弹簧测力计的示数均相等，由此得到的结论是滑动摩擦力的大小与接触面大小无关。
【答案】无关