10.2平行线和它的画法

课题 10.2平行线和他的画法 课型 新授课
教学目标 　了解平面内两条直线平行的定义和表示方法.会利用一副三角尺过一点画已知直线的平行线.了解”经过直线外一点能且只能画一条直线与书籍直线平行”的结论
重点 会利用一副三角尺过一点画已知直线的平行线.了解”经过直线外一点能且只能画一条直线与书籍直线平行”的结论.
难点 会利用一副三角尺过一点画已知直线的平行线.了解”经过直线外一点能且只能画一条直线与书籍直线平行”的结论.
教学环节 教学内容 个案补充
激情导入 预习交流合作引导反馈展示小结 平行线是我们日常生活中经常见到的图形, 你能举一些生活中平行线的实例吗 (什么是平行线；平行线的表示方法；3)平线的画法； 一、自主学习1.举出生活中平行线的例子，如桌面相对的两个边。请你再举出如 ； 。2.在同一平面内，不相交的两条直线叫做 ；如图⑴中直线AB与直线CD平行。记作 ，读作“ ”。3.阅读课本29页-----30页,用一付三角尺完成下列画图国:⑴ 过直线 外一点A画直线的平行线: 通过以上画图,请问经过点A直线 的平行线能画几条 用语言概括为:____________________________________⑶你对"能","只能”是怎样理解的 请你谈一谈你的想法. 4.一个长方体模型如图⑶所示，棱AD所在的直线与棱B1C1所在的直线关系是 ，棱AA1所在的直线与AD所在的直线关系是 。二展示交流1.判断题：⑴如果两条直线不相交，则这两条直线一定平行（ ）⑵在同一平面内，两条直线位置关系有两种：相交、平行。⑶经过直线外一点，至少有两条直线与这条直线平行。2.下列说法中，正确的个数是 （ ）①不相交的两条直线叫做平行线。②过一点有且只有一条直线垂直于已知直线。③如果两条直线都平行于同一条直线,那么这两条直线也互相平行.④与同一条直线相交的两条直线相交。A.0个 B.1条 C.2个 D.3个3.在同一平面内有三条直线，如果要使其中两条且只有两条平行，则它们（ ）A.没有交点 B.只有一个交点C.有两个交点 D.有三个交点4.如图⑵ 用直尺和三角尺过点P分别画OA,OB的平行线请用一副三角尺画图: (如图3)⑴ 经过点D画DE∥CB交AB于点E⑵ 经过点A画AF∥BC,交CD的延长线于点F. 这节课你有什么 收获 ”。联系教室里的事物。学生预习平行线的定义及表示方法，有学生代表上台讲解。学生预习平行线的画法，多名学生上台展示，教师引导，学生评价。学生回答教师提出的问题通过学生的共同努力总结平行线的性质，教师板演。教师关键要强调既不相交也不平行的情况，也可通过实物来认识立方体的棱。对于错题说明错因，教师强调在同一平面内的重要性鼓励学生做图形。代表展示相互评价认识到已知直线正确摆放三角尺
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1
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D
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C
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B
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A
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O
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P
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A
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