2020-2021学年人教统编版选择性必修二第5课 工业革命与工厂制度教案

第5课 工业革命与工厂制度
【课程标准】认识大机器生产、工厂制度对人类劳作方式与生产生活方式的影响；理解劳动人民对历史的推动作用，以及生产方式的变革对人类社会带来的革命性意义。
【学习目标】
1.掌握工业革命时期机器大生产与工厂制度确立的史实，从“历史解释”的角度认识生产力进步对经济发展的影响。
2．结合史料概括工业革命后社会生活方式变化的主要史实，从“历史解释”“唯物史观”的角度体会生产方式的变革对人类社会发展的影响。
【教学重难点】
重点：工业革命的历史影响、特点
难点：新科技革命的意义
【导入新课】
当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的革命。
——恩格斯《反杜林论》
师：这两个革命分别指什么革命？
生：法国大革命，英国工业革命
明晰概念：何谓工业革命？
工业革命:又称产业革命，开始于18世纪60年代的英国，是资本主义工业化的早期历程，它是以机器取代人力，以大规模工厂化生产取代个体工场手工生产的一场生产与科技革命。
革命性的变化：①生产方式：由手工生产到机器生产②生产组织形式：由手工工场到机器工厂③生产动力：由人力、畜力到蒸汽力量，总之进入机器时代、工厂时代、蒸汽时代。
一、机器大生产与工厂制度
1、背景：
①生产专业化的实现:工业革命前,英国分散的手工工场已经向集中的手工工场发展,在一定程度上实现了生产专业化
②工厂的出现:18世纪60年代以来的工业革命,引发了从手工劳动到机器大生产的巨大变革,工厂出现。
工业革命还包括生产组织形式的变化，这同样也提高生产力，并且更深刻地影响着社会变革。在工业革命中，“工厂化”是一个重大的变化，没有工厂化，工业革命就不会那么彻底。 ——钱乘旦《英国通史》
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2、出现：随着工厂的出现,工厂制度逐渐形成
3、特点：
①时间：倒班制
②规章：严格
③生产：流水线、监督
④原料：统一供配
影响：
（1）对世界：①工厂制度带来生产组织和管理形式的巨变；
②有利于科学管理、提高生产效率、挖掘工人的劳动潜质, 从而产生更大的经济效益
（2）对中国：①19世纪中后期,清朝洋务派创办了一系列近代企业,引进了西方的工厂制度,进行机器大生产，开启了中国的近代化。
②张謇、范旭东等一批民族资本家主张实业救国,也开办工厂并借鉴西方工厂的管理经验,中国民族工业初步发展起来。
课堂探究 材料：一屋宽且长，织机二百张。织工二百人，排成一长行。……旁有一巨室，女工共百人。……户外又一屋，贫儿一百五，坐列捡细毛，不敢辞劳苦。彼皆穷人子，终日不得息。自晨至深夜，各得一便士。……又有一广厅，五十修剪工。各自施妙技，天衣真无缝。又有八十人，将呢加浆洗。染工八十人，齐将颜色施。二十插制匠，将呢折成匹。
——17世纪美国手工工场的歌谣资料
阅读材料，归纳手工工场的劳作特点。
生：讨论并回答
1．生产规模大，雇佣工人集中生产
2．以手工劳动为主
3．工人工作时间长，工资待遇微薄
4．分工协作
材料一 一八六六年，他（斌椿）在《乘槎笔记》中写道：此地人民五十万，街市繁盛，为英国第二埠头。中华及印度、美国棉花皆集于此。所织之布，发于各路售卖。织布大行楼五重，上下数百间，工匠三千人。棉花由弹而纺、而织、而染，皆用火轮法。棉花弹过六七遍，则白如雪，柔于绵矣；又以轮纺，而精如丝，细于发矣。染处各色俱备，入浸少时，即鲜明成色。织机万张，刻不停梭，亦神速哉！ ——-《从北京回望曼彻斯特》
材料二 阿克莱特在自己的纺织工厂里提出了一套完整的独创的管理制度……当他一经发现无能、怠工等情况时，就要毫不留情地加以严肃处理。
阅读材料，结合教材，小组合作探究分析工厂制度的特点。
生：小组合作探究并回答
1、生产资料集中使用； 2、雇佣工人集中劳动；
3、生产规模不断扩大； 4、分工细致协作高效；
5、使用机器流水生产； 6、严格遵守规章制度；
7、注重产品市场销售； 8、生产社会化程度高。
二、工业革命后生活方式的变化
-161925112395英国农村人口和城市人口占总人口比例
材料：1870-1920年，城市人口由990万增至5430万。1920年城市人口是全国总人口的51.4%，城市人口超过了农村人口。
——蒋维忠《第二次工业革命与美国城市化》
1、工业革命促进了城市化的发展，也改变了人们的生活空间。 （人口猛增，工人的生活环境恶劣，20世纪以来，国家改善市民居住环境）
2、交通运输业的进步，便利了人们的出行。（水陆交通网，促进了城市间 、国际间的人口交流与贸易往来，大大增加了水的流动性。）
3、工业革命也促进了乡村的改变。（农业机械日益普及，建立了大农场，农业现代化程度大大提高； 大量人口平从乡村走出，人们的眼界开阔了。）
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4、随着生活节奏加快，人们的时间观念更为增强。（准时准点成为现代生活准则。戴表、标准钟——英国大本钟）
5、初等教育不断推广，人们的文化素质逐渐提升。（西方国家不断通过国家立法推行初等教育；清政府与1904年推行“癸卯学制”）
6、工业革命也给民众生活带来消极影响。劳动时间过长、工作与生活环境恶劣，传染病与职业病严重危害产业工人的健康。（19世纪欧洲社会主义运动风起云涌，促进了马克思主义诞生；经过斗争，产业工人的待遇有所改善）
课堂探究 工业革命的影响
材料一：“工人区”对面，住着高等的或中等的资产阶级……挤满了工人的“恶劣的街区”，是周期性光顾城市的一切流行病的发源地。工业革命时期的住房短缺问题、贫民窟问题、卫生设施极差等问题虽然在一定程度上与工业发展极快、口膨胀有着密切的关系……
——龚敏《论西方工业革命时期的住宅问题》
材料二：我们发现六个星期以来他们从早上七点到晚上七点工作。
——社会活动家亚当斯
影响：社会贫富分化加剧、环境污染严重、居住、工作条件恶劣、疾病……
资产阶级奔走于全球各地……把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明中来了。它的商品的低廉价格，是它用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强的仇外心理的重炮……一句话，它按照自己的面貌为自己创造出一个世界。
——【德】马克思，恩格斯《共产党宣言》
影响：资本主义世界经济体系逐渐形成
课堂练习 《双城记》的理解：“双城”指巴黎和伦敦。“这个时代”指“英国工业革命”时代。
理解：英国工业革命一方面：社会生产力极大提高；城市化进程加快；民主政治发展；世界市场初步形成；落后国家和地区社会变革，加快融入现代化潮流。另一方面: 贫富分化加剧，经济危机频发；阶级对立明显，社会矛盾激化；殖民扩张加强，亚非拉人民灾难加深；资源能源消耗巨大，生态环境日益破坏。但从历史的角度看，这个时代的主流毋庸置疑是进步的。