Module 1 Unit 1 I’m Sam 习题课件（19张PPT）

Unit 1　I'm Sam.
一、有些字母宝宝手拉手可以组成一个新单词。你能将组成单词的字母宝宝圈出来, 并送他们回自己的家吗? (圈出单词并与相应的汉语意思连线)
　　 　　　
B d h e l l o e I c c g o o d b y e t u a m g
二、核心素养练。
读一读, 选出符合英语表达习惯的人名, 在括号内打“√”。
1. Lingling　 　　　　(　　)
2. sam (　　)
3. mike (　　)
√
4. Wang Han Ling (　　)
5. Li ping (　　)
6. Peter (　　)
7. Zhang Liang (　　)
8. Amy (　　)
√
√
√
三、用英文介绍自己可以用“I'm”或“ I am”再加上自己的名字。请你判断下列人物自我介绍的句子是(√)否(×)正确。
1. I’m Lin Jun. 　　 　(　　)
2. I am Jack. (　　)
3. I am Sun Wukong. (　　)
4. I'm Elsa. (　　)
×
√
√
√
四、读一读, 连一连。【语境识别法】
方法：此题用语境识别法解答。在用英语交流时要根据说话时的不同语境, 选用恰当而得体的句子。
1. A.
2. B.
3. C.
4. D.
Hello, I'm Sam.
I'm Lingling.
I am Daming.
Goodbye, Mark.
Hi, Daming.
Bye-bye, Mary.
Hello, Sam.
Hi, Lingling.
五、核心素养练。
请你读句子, 将序号填入对应的圆圈里, 并将“共和国勋章”与对应人物连起来。
1. I'm Zhong Nanshan.
2. I'm Zhang Boli.
3. I'm Zhang Dingyu.
4. I'm Chen Wei.
3
1
4
2
六、情景选择。
(　　)1. 当你遇到Lily时, 你应该说：________
A. Hello, I'm Lily. B. Hello, Lily.
(　　)2. 当Tom 向别人介绍自己时应该说：________
A. Hello, I am Tom. B. Hello, Tom.
B
A
(　　)3. 放学时老师会对你说：________
A. Hi. B. Bye?bye.
(　　)4. 班里新转来的一位同学介绍自己叫Amy, 你应该对她说：______
A. Hello, Amy. B. Hello, I'm Amy.
B
A
七、看图片, 画一画你自己, 然后将句子补全
Hello! I'm Li Ming.
Hi! Li Ming. I'm_______________
填自己的名字。
画图略
八、三位同学玩“猜猜我是谁”的游戏, 游戏规定谁都不能说真话。请你根据他们说的话, 猜出他们的真实姓名, 并将人物与名字卡片连线。
根据每个人都不能抽到自己的名字卡片, 可以推断出他们说的名字都不是自己的名字。
I'm Liu Heng.
I'm Xiao Li.
I'm Wang Jun.
I'm Wang Jun.
I'm Liu Heng.
I'm Xiao Li.
1. 　　　　 2. 　　　 3.
A. 刘恒 B. 肖丽 C. 王军
Unit 1 基础默写
一、我会规范抄写单词并翻译。
1. I ________　 2. am ________　
3. hello ______ 4. hi ________
5. goodbye ________
6. bye-?bye ________
我
是
你好
你好
再见
再见
二、我会规范抄写句子并翻译。
1.　Goodbye Daming. 　___________________
2. Goodbye, Daming. ___________________
3.　Hi Lingling. 　　______________________
4.　Bye?-bye Sam. 　　____________________
你好, 我是萨姆。
再见, 大明。
你好, 玲玲。
再见, 萨姆。