教科版八上5.1物态变化与温度（43ppt)

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物态变化与温度
教育科学出版社八年级上册第五单元
教学目标
01
02
知识目标：初步认识水的三种状态及变化；了解
温度计的工作原理，能说出生活环境中的常见的
温度值。
能力目标：培养学生观察问题、提出问题的能力；通过对水（物质）三种状态的相互转化，提高学生对自然界物质三态的认知和欣赏自然界物质三态的情操培养。
请问水有哪些状态？
固态：冰
液态：水
气态：水蒸气
一、认识水的物态变化
冰
水
水蒸气
熔化
凝固
汽化
液化
凝华
升华
1、
物质由一种状态转化为另一种状态的过程叫做物态变化
。
2、水在固态、液态和气态之间的转化，使大自然气象万千。
温度
这些物态的变化与什么有关呢?
温度：就是物体的冷热程度。
要准确测量温度:
必须使用温度计。
自制“温度计”
一、温度计
工作原理：
液体的热胀冷缩
实验用温度计
体温计
寒暑表
常
用
的
温
度
计
使用的液体一般是煤油、酒精和水银
二、温度
1、概念：物体的冷热程度
2、单位：摄氏度
符号：℃
3、测量工具：温度计
温度计的刻度和单位如何标定呢?
规定：把一标准大气压下冰水混合物的温度规定为0℃.
冰水混合物
0℃
规定：一标准大气压下，纯水沸腾的温度规定为100℃.
沸腾的水
100℃
0℃
100℃
把0℃和100℃之间均匀分成100等份,每一等份为1摄氏度，1℃.
908070605040302010
908070605040302010
量程
－10
℃
　110
℃
分度值
10
℃
温馨提示
温度计上的字母C表示采用的是摄氏温度，而℃才是摄氏温度的单位。
特别强调摄氏温度的写法，比如：
30℃，读作：三十摄氏度
不能写成“30C”，不能读成“摄氏三十度”。
2
错误
正确
温度计的玻璃泡全部浸入待测液体中，不碰到容器底、容器壁，待示数稳定后才读数。
错误
眼睛怎样看温度计的示数呢？
偏大
偏小
正确
温度计的使用:
1、三看：看量程、分度值、零刻度线
2、一不：玻璃泡不碰到容器底、容器壁
3、四要：
　
①玻璃泡要全部浸入被测液体中
②要等示数稳定后再读数
③读数时玻璃泡要继续留在液体中
④视线要与液柱上表面相平
三、了解一些温度
（1）1标准大气压下沸水温度100℃
（2）人的正常体温为37℃
（3）1标准大气压下冰水混合物温度是0℃
（4）地球上自然界最低温度-89
℃
（5）太阳表面温度5500
℃
体温计
1、体温计是测　　　用的医用温度计
2、体温计里装的液体是　　　。
3、测量范围是　　　
　　。每一小格是　　　；
4、体温计的玻璃泡与直玻璃管之间有很细的
　　　　　
。
水银
35?C到42?C
0.1?C
体温
细管（缩口）
学到了什么？
2、水的物态变化？
4、温度计有什么用途？
5、温度计的工作原理是什么？
6、温度计上的C表示什么？如何读？
7、0?C和100?C是如何规定的？
1、什么是物态变化？
3、什么是温度？
温度计
1．温度是表示
的物理量，常用的温度计是根据
的性质来测量温度的，温度计上的字母C表示采用的是______温度，它把的
温度规定为
0℃，把
__________的温度规定为
100℃．
2．人的正常体温（口腔温）大约是______，读作______．
3．-20℃的正确读法是（　　
）
A．零下20度
B．零下摄氏20度
C．负摄氏20度　D．零下20摄氏度
物体冷热程度
热胀冷缩
摄氏度
冰水混合物
纯水沸腾
37℃
37摄氏度
D
4．体温计的测量范围是
，最小刻度值是______．
5．用测了38.5
℃发烧病人的体温计没有向下甩就去测正常人的体温，其测量结果是　　　℃．
35?C到42?C
0.1?C
38.5
6.下面关于常用温度计的使用中，错误的是（
）
　A．温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度；
　B．温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触；
　C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中；
　D．读数时，要把温度计从液体中拿出来再读数。
D