Unit8 What's Your Dream？ partA 教案
文档属性
| 名称 | Unit8 What's Your Dream？ partA 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 32.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 陕旅版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2021-06-23 10:13:35 | ||
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文档简介
课题：Unit 8 What's your dream？
课 时： 第1课时
教学内容: What's your dream？
教学目标：
知识目标：能听、说、读、写下列词汇，表达个人的愿望和理想。
become a tour guide travel around the world .
land on the moon . go to college .
join the National Team . study the stars .
技能目标：能灵活运用以下句型，初步表述自己的梦想：
What’s your dream?
------I want to …
情感目标：能积极与他人合作，共同完成学习任务。
教学重点：四会单词
become a tour guide travel around the world .
land on the moon . go to college .
join the National Team . study the stars .
教学难点：句型的灵活运用
What would you like to be in the future?
What’s your dream?
------I want / hope to …
教学环节：
一、 Leading in
(一) Guess(猜一猜)：教师运用猜谜语的方式引入职业话题
（二）温故知新:课件出示已学有关职业图片，师生进行对话引出本课话题：
Ａ：What is your father ?
Ｂ：He is a .．．
Ａ：What does your mother do ?
Ｂ：She is a .．．
二、Presentation
（一）新授Let's learn
1、教授词组dream、study the stars、 land on the moon 、become a tour guide、 travel around the world . go to college、join the National Team 教师借助课件，讲述“My dreams”，真实地将五个词组串起来教授：
（1）、课件展示句型When I was 13. I wanted to be a scientist. I liked little stars very much.并做陈述，课件出示图片和学习新短语study the stars，并板书领读。
（2）、课件呈现航天员登上月球的图片，引出词组land on the moon，引导学生进行拆分l-and 学习其发音，板书并领读。
（3）、同类方法课件出示图片学习词组become a tour guide、 travel around the world .go to college
（4）、课件呈现现役国家篮球队员易建联的图片，引导学生学习词组join the National Team
2、巩固练习
（1）采用学生齐读、男女生分组的方式读词汇
（2）学生独立拼读、同桌互拼，熟记词汇
三、Practice activities
Let's play! Pass the dream! ,采用击鼓传花游戏，练习运用句型What’s your dream?
------I want / hope to …
四、展示成果，教师检测拼写情况：
1、做选择
2、英汉互译
登上月球
become a tour guide
join the National Team
上大学
研究星星
travel around the world
你的梦想是什么？
I want to be a reporter.
五．点拨升华 ，教师运用梦想陈述，激励学生从现在开始为实现梦想努力学习（Everyone has a dream. Maybe the dream is very difficult to come true. But you will study hard from now on. I believe you must make your dreams come true one day.）
课 时： 第1课时
教学内容: What's your dream？
教学目标：
知识目标：能听、说、读、写下列词汇，表达个人的愿望和理想。
become a tour guide travel around the world .
land on the moon . go to college .
join the National Team . study the stars .
技能目标：能灵活运用以下句型，初步表述自己的梦想：
What’s your dream?
------I want to …
情感目标：能积极与他人合作，共同完成学习任务。
教学重点：四会单词
become a tour guide travel around the world .
land on the moon . go to college .
join the National Team . study the stars .
教学难点：句型的灵活运用
What would you like to be in the future?
What’s your dream?
------I want / hope to …
教学环节：
一、 Leading in
(一) Guess(猜一猜)：教师运用猜谜语的方式引入职业话题
（二）温故知新:课件出示已学有关职业图片，师生进行对话引出本课话题：
Ａ：What is your father ?
Ｂ：He is a .．．
Ａ：What does your mother do ?
Ｂ：She is a .．．
二、Presentation
（一）新授Let's learn
1、教授词组dream、study the stars、 land on the moon 、become a tour guide、 travel around the world . go to college、join the National Team 教师借助课件，讲述“My dreams”，真实地将五个词组串起来教授：
（1）、课件展示句型When I was 13. I wanted to be a scientist. I liked little stars very much.并做陈述，课件出示图片和学习新短语study the stars，并板书领读。
（2）、课件呈现航天员登上月球的图片，引出词组land on the moon，引导学生进行拆分l-and 学习其发音，板书并领读。
（3）、同类方法课件出示图片学习词组become a tour guide、 travel around the world .go to college
（4）、课件呈现现役国家篮球队员易建联的图片，引导学生学习词组join the National Team
2、巩固练习
（1）采用学生齐读、男女生分组的方式读词汇
（2）学生独立拼读、同桌互拼，熟记词汇
三、Practice activities
Let's play! Pass the dream! ,采用击鼓传花游戏，练习运用句型What’s your dream?
------I want / hope to …
四、展示成果，教师检测拼写情况：
1、做选择
2、英汉互译
登上月球
become a tour guide
join the National Team
上大学
研究星星
travel around the world
你的梦想是什么？
I want to be a reporter.
五．点拨升华 ，教师运用梦想陈述，激励学生从现在开始为实现梦想努力学习（Everyone has a dream. Maybe the dream is very difficult to come true. But you will study hard from now on. I believe you must make your dreams come true one day.）