020学年第二学期高中期末调测
分)“泥泞”,既指自然界的泥泞(1分
社会发展中的挫折和阻碍
新疆原本杂乱落
会发展过程中,泥泞越来越
点影子也不会留
高二语文参考答案及评分标准
对社会发展的期盼(3分)(意思相近即可
、古代诗文阅读((共40分,其中选择题每小题3分))
语言文字运用(共20分)
(一)阅读下面的文言文,完成各题。(20分)
涡,偏狭一褊狭;C
实
4.C(回报)
(均为结构助
C连词“用来”/
2.(3分)C(改作“又”)
A(原文和
指“求学的
分)C(“嚣张”后逗号改为分号)
里有徐
虚者/年十五举进士/即谢归业医/人
善/必重
不当,“避免……没有”;C缺少介词,“致力于和”;D句式杂糅
不远数
以必得乃
断对一处给0.5分,超出六处,每多断一处扣1分
根据
止
(3分)①名称
价值应用③种类区分(一空1分,注意字数对应,意思
)(3分)只要是有病,不管病的
长短,病势轻重,吃了一次药不见效,立刻
屏弃医生(落实
去
子顺畅)。(2)(
我行走几千里也没有
分)示例:①去抚触清凉的河水②如何沉默地灌溉
③去探望一群一群的
见过能比得
偶然遇
医生,又都是只研究一种病情,擅长一种病的治疗
农人(一空2分
大致“对仗”,意思基本“一致”)
种病症治疗都擅
子顺畅
现代文阅读(共30分)
(二)阅读下面这首诗,完成各题。(8分)
)阅读下面的文字,完成各题。(10分)
分)疏影、孤雁(一空1分,答“影”、“雁”或“影渐疏”、“雁来初”都
分)D(“主
府给予专门的财政支持)
柳岸风来影渐疏”等来反映内心落寞
通过生活场
南乡试的“特殊性”不包括“特殊时期
景转换或动作描
啸志歌怀”“棋散后”来表达内心落寞;(3)用对比
“赤壁
9.(4分)(1)视角,从制度史和活动史;(2
涉及清代河南乡试的试期和配额
前“蓑翁
今
不得意的落寞之情。(答出其
给2分
规程和
经费和供应、考官和执
和举人的地域分布等;(3)影响,不
(三)阅读下面的材料,完成各题。(6分
够管窥作为历史存
科举制度和文
当代中国考试制度和文化。(答
道义(一空1分
点给2分
所说的“道”,就是孔子所
克己复礼”的社会主张(2分)。随
(二)阅读下面的文字,完成各题。(20分)
着社会的发展,周朝的社会制度处
L子及
坚持“克己复
4分)(1)“红眼病”:羡慕大城市生活的安
主张,想走周朝的老
分
(四)古诗文默写。(6分)
4分)起陪衬作用
前形成夹层冰
容易打滑
(1)无求生
杀身以
(2)潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫
河床,磨破鞋子
程度越来越深。(“作用”2分,“内
万里悲秋常作客。艰难苦恨繁霜鬓(4)而为秦人积威之所劫,日削月
春水碧
2.(6分)(1)描写细致,画面逼真;(2)
用语生动,思维灵活:(2)长
(每空1分;填写超过六空的,以前六空评分;有错、增、漏字,则该空不得分
奏
诙谐风趣,感染力强。(答出一点给2分
其
、作文(60分)
照高考作文评分标准
高
参考答案第
语文参考答案第2页020学年第二学期高中期末调测
列各句中,没有语病的一项是(3分
有用特殊拍摄视角渲染惊险
没有刻意加快叙
高二语文
戏”没有掩盖角色性格塑造的现象
是要学习传承马连良先生的创新精神,提升综合审美素养
充分尊重传统的基础上广采
兼收并
意事项
本试题卷满分
C.我们看到,博物馆正致
众进行深层次、多角度良性互动,如举办博物馆日主题
清考生按规定用笔将所有试题的答業填
题纸
论坛等活动,让更多
物保护和
根据相关
不仅中老年参展观众对海鸥表、上海表青睐有加
多年轻消费
语言文字运用(共20分)
对
表品牌表现出极大
各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是
后面题目。(3
A.《檀香刑》出版后,尽管一如既往地受到
谀(y)评家”的狂热吹捧
常把不溶于水的固体氧化物称为土,例
氧化铝称为“陶土”,氧化钙称为“碱
到众多敢于剜(
“烂苹果”的文学批评家的良知批判
土”等,事实上,稀土
种金属元素
为当时冶炼提纯难度
坛旗杆林立,好亻
较稀
物难以熔
很难
被性情偏狭
弄不好就卷进去,成为旋涡
滴水
得
余岁下乡谋生,每天田塍地垅、灯下桌前折腾文
且外观酷似“土
收人们称
文学相
手机屏幕、数码相机,大到导弹
为
在娓娓道来的叙事里,常常流溢出格言式的句
约,醒目,哲学味实足,但不
再生的稀缺性战略资源,它有“工业维生素″“新材料之母”之称,广泛应用于尖端科技领域
地教训
的自省
轻稀土和重稀土,两者
读下面的文
成下面小题
物中共生情况
在应
稀土也被
称为"假稀土
她开着一家服饰
两种自有品牌。成都、北京
然存量
应
低廉;而重稀土资
航
事、国防及新材
铺模样。自产自销的货品,多为丝质、麻质、棉质布料与绣片嫁接
绣片一律新,
料合成等高科技訇
价格昂贵
却又老旧,明清以来的不少,少数民族的居多,印证一个常识:无处批发,便为稀罕。
校园
打算利用上述语段做一个介绍“稀
的科普小视频,视频分
张书林指导设计师绘图(亦有客户自出创意),工人再依样加工。
板块,请你为这三个板块各设计一个小标题,每个标题不超过
包、鞋,暗藏无处不在的破坏性,或者包罗如
同一条裙子,上半截柔媚,下半截嚣张,同一件上衣,左半边素静,右半边张狂。这一来
读短诗,根据内容和对应的形式进
(6分
就
枝绿叶的刚
不
有的人爱极
和
那些纠缠不清的隐喻/请离开书房/我
收绣
开店,三教九流,经多见广,遂心血来潮,将种种
野走走/去看看
默
不
获成都
赏
催生出散文集《寻绣
书从皮到瓤,均
时众口相传,成为书界珍
我不和你谈论人生/不和你谈论那些深奥玄妙的思潮/请离开书房/我带你去广
2.文段
野走走
律
枝
C.不过
社
和你谈论那
/请离开书房/我
广
丙句,标点有误
是(2分)
野走走
何沉默
汗耕竹
高二语文试卷第
文试卷第
