9 九月九日忆山东兄弟 教案

学科
语文
年级/册
三年级（下）
教材版本
部编版
课题名称
第三单元 9《九月九日忆山东兄弟》
教学目标
借助注释了解诗句的意思，描述诗中的节日情景
重难点分析
重点分析
了解《九月九日忆山东兄弟》古诗意思，要通过观察插图、结合注释来展开想象，将凝固的语言转化为生动的画面，具有一定的难度。
难点分析
这首诗中，诗人的内心情感学生较难感受，因为这高于三年级学生的情感经验和生活经验。
教学方法
1.通过观察插图、结合注释来展开想象，理解诗人客居异乡在重阳节想起远方的亲人登高、插茱萸的情景。?
2.通过问题探究，感悟诗人思乡怀亲之情。
教学环节
教学过程
导入
同学们，在遥远的古时候，当深深的思念，浓浓的乡愁涌上心头，许多诗人就用手中的笔来表达心中的无尽思念，著名诗人王维就写下一篇流传千古的思乡佳作--《九月九日忆山东兄弟》。
1.重阳节介绍。重阳节，农历九月初九，民间在该日有登高的风俗，所以重阳节又称“登高节”。还有重九节、菊花节等说法。由于九月初九“九九”谐音是“久久”，有长久之意，所以常在此日祭祖与推行敬老活动。
2.诗人简介。 王维：唐代著名诗人、画家。这首诗是王维十七岁时因重阳节思念家乡的亲人而作。王维家居蒲州（今天的山西省永济县），在华山之东。所以题称“忆山东兄弟”。
知识讲解
（难点突破）
借助注释了解诗句的意思，描述诗中的节日情景
九月九日忆山东兄弟
[唐]王维
独在异乡／为异客，
每逢／佳节／倍思亲。
遥知／兄弟／登高处，
遍插茱萸／少一人。
忆：想念。
山东：在函谷关与华山以东，所以称山东。
异乡：他乡、外乡。
为异客：作他乡的客人。
佳节：美好的节日。
1独在异乡为异客
独：孤身一人。
异乡：他乡、外乡；家乡以外的地方。
异客：他乡的客人。
诗意：我独自一人在外地，人地生疏，举目无亲，作外乡的客人。
2每逢佳节倍思亲
每：每当。
逢：遇到。
倍：加倍，格外。
诗意：每当遇到节日就倍加思念亲人。
想一想：为什么王维这么思亲？
因为他独自一个人在外地，人地生疏，举目无亲，感到寂寞。
3遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人
遥知：在遥远的地方猜想
茱萸：一种有浓烈香气的植物，据说可辟邪。
诗意：我在遥远的地方，想到今年重阳节，兄弟们一定都登上了高处。他们都插戴着茱萸，站在那高高的地方，遗憾的是单单缺少我一个人。
课堂练习
（难点巩固）
说一说：诗中写了什么样的节日情景？
重阳节登高、插戴茱萸。
小结
本诗一开头便紧切题目，写异乡生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。接着诗一跃而写想起家乡的兄弟，按照重阳节的风俗而登高时，也在怀念自己。表达了游子的思乡怀亲之情。