五年级上册数学试题-第六单元2、3、5的倍数特征、质数和合数(含答案)青岛版

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名称 五年级上册数学试题-第六单元2、3、5的倍数特征、质数和合数(含答案)青岛版
格式 docx
文件大小 228.7KB
资源类型 教案
版本资源 青岛版
科目 数学
更新时间 2021-06-23 21:47:51

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文档简介

核心考点突破卷
11.2、3、5的倍数特征、质数和合数
一、填空。(3题6分,其余每空2分,共26分)
1.一个数的最小倍数减去它的最大因数,差是(  )。
2.31□既是3的倍数又是5的倍数,□里填(  );42□既是2的倍数又是3的倍数,□里填(  )。
3.在(  )里填上合适的质数。
20=(  )+(  )
40=(  )+(  )
10=(  )×(  )
4.个位上是0或5的数都是(  )的倍数;个位上是(  )的数既是2的倍数,又是5的倍数。
5.在□中,□里最小填(  ),能使这个数是6的倍数。
6.按要求写数。
(1)一个两位数既是2的倍数,又是5的倍数,这个数最大是(  )。
(2)一个数既是3的倍数,又是5的倍数,而且是一个偶数,这个数最小是(  )。
(3)一个数既是48的因数,又是16的倍数,这个数最小是(  )。
(4)一个数既是合数又是奇数,这个数最小是(  )。
二、判断。(每题2分,共10分)
1.相邻两个自然数的积一定是合数。 (  )
2.能被3和6整除的数一定能被9整除。 (  )
3.因为5.2÷2.6=2,所以5.2是2.6的倍数,2.6是5.2的因数。(  )
4.一个数越大,它的因数的个数就越多;一个数越小,它的因数的个数就越少。 (  )
5.1是奇数,但不是质数。 (  )
三、选择。(每题3分,共15分)
1.有一些数既是9的倍数,又是54的因数,这样的数有(  )个。
A.1  B.2  C.3  D.4
2.学校装备微机教室,王老师从超市买回3个一样的硬盘,并在账单上记下了这笔账。可是账单不小心被弄污,总价看不清了。账单是这样记录的:3个硬盘,一共花了□□0元(□为看不清的数字)。已知3个硬盘的价格接近900元但不超过900元,这3个硬盘一共花了(  )元。
A.870      B.890
C.930 D.880
3.甲数×3=乙数,甲、乙两数均不为0,乙数是甲数的(  )。
A.倍数 B.因数
C.自然数 D.合数
4.把66分解质因数是(  )。
A.66=1×2×3×11 B.66=6×11
C.66=2×3×11 D.2×3×11=66
5.下列结果是偶数的有(  )个。
奇数+偶数 奇数+奇数
偶数+偶数 奇数×偶数
奇数×奇数 偶数×偶数
A.6  B.5  C.4  D.3
四、按要求做一做。(共29分)
1.用短除法把下面各数分解质因数。(8分)
12  35  105   121
2.猜数游戏。(9分)
3.任选两个数字组成一个两位数,分别满足下面的要求。(12分)
37230055207005
5
(1)是3的倍数:____________________________________________;
(2)同时是2和3的倍数:_____________________________________;
(3)同时是3和5的倍数:______________________________________;
(4)同时是2、5和3的倍数:____________________________________。
五、解决问题。(共20分)
1.幼儿园打算用294元钱买下面的一种玩具,怎样买能正好把钱用完?(5分)
2.有一批砖,每块砖长45厘米,高30厘米。至少用多少块这样的砖才能铺成一个正方形?(5分)
3.王老师带五(1)班的同学去植树,一共植树148棵,已知王老师和每个同学植的树都一样多,五(1)班的同学正好能站成三路纵队。你知道每人植了几棵树吗?五(1)班有多少个同学?(10分)
答案
一、1.0 一个数的最大因数和最小倍数都是它本身。
2.5 0或6
3.3 17 3 37 2 5(前四空答案不唯一)
4.5 0 5.2
6.(1)90 (2)30 (3)16 (4)9
二、1.× 如1×2=2,2是质数。
2.× 3.× 4.× 5.√
三、1.D 2.A 3.A 4.C 5.C
四、
2.(1)13 (2)94 (3)60
3.(1)60、45、54 (2)60、54 (3)60、45 (4)60
五、1.294的10以内的因数有1、2、3、6、7,所以买3元的飞机或买7元的布娃娃能正好把钱用完。
2.30的倍数有:30,60,90,120……
45的倍数有:45,90,135……
所以正方形的边长最小为90厘米。
90÷45=2 90÷30=3 2×3=6(块)
答:至少用6块这样的砖才能铺成一个正方形。
3.148棵树应该是总人数和每人植树棵数的倍数。再来考虑人数,五(1)班学生人数应是3的倍数,那么总人数应是3的倍数多1。
148=1×148 148=2×74 148=4×37
①148=1×148=147+1=49×3+1
每人植了1棵树,五(1)班有147个同学(一个班不可能有这么多个同学);
②148=2×74=2×(73+1)
73不是3的倍数;
③148=4×37=4×(36+1)=4×(12×3+1)
答:每人植了4棵树,五(1)班有36个同学。