纲要上第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 课件（共27张PPT）

思考探究
中国与欧洲，在民族与国家状态上有何不同？
中国和欧洲在历史上很相似，都是一个相互之间关系非常密切的地域，民族众多，彼此联系。可是欧洲长期处于分裂状态，而中国却长期处于统一状态。
统一多民族国家发展历史中重要时期
先秦
秦
汉
隋唐
明清
起源
初创
发展与繁荣
稳定与危机
汉
历史长河中的地位与作用？
思考探究
第4课 西汉与东汉—
统一多民族国家的巩固
两汉大事记
刘邦建立汉朝
七国之乱
罢黜百家 独尊儒术。
张骞出使西域
卫青 、 霍去病出击匈奴
设西域都护
王莽立新 ， 西汉结束。
刘秀称帝，东汉
班超出使西域。
蔡伦改良造纸术。
党锢之祸。
黄巾起事。
曹丕篡汉，东汉灭亡
220
202
180
文帝即位
154
140
184
119
166
138
60
8
25
73
105
前－公元－后
朝晖破晓
夕阳晚照
文化硕果
曜日之光
教材解读
朝晖破晓：
西汉的建立与“文景之治”
省苛事，薄赋敛，毋夺民时
　学习聚焦　
　　汉初基本沿袭秦制，但施政方针有了重大调整，将恢复发展经济、稳定社会作为首要任务，并取得显著效果。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}导学：结束秦末动荡，西汉初立，进行了哪些调整，这些措施起到巩固基础的效果了吗？
政权建立
　公元前202年， 　 　建立汉朝，定都　　　史称西汉
（经济）
“与民休息”
背景
汉初，经济　　　；统治者吸取秦亡教训，尊奉　　　　思想
措施
减轻赋税、徭役和刑罚，提倡节俭，减少财政支出。
效果
经济得到恢复，社会稳定，史称“　　　　　”
（政治）
诸侯王问题
背景
汉初，“　　　　”，但地方行政制度采取　　　与 并　　　　行制。
问题
诸侯王拥兵自重，对　　　　造成严重威胁。汉景帝在位时，消减诸侯封地，引发　　　　后被平定，但地方割据隐患仍然存在。
结果
体系构建
　　1.汉初在经济恢复方面取得一定效果，但统治基础仍不稳固，请根据材料分析其隐患。
　　2.思考探究以当时的社会条件，汉初是否具备解决这些问题的能力，为什么？
思维拓展
　　汉初，匈奴不断侵扰边郡，高祖七年，刘邦亲自率兵前往征讨，在白登（今山西大同东北）被围困七昼夜。后用陈平计谋，才得脱险。高祖九年（公元前198年），刘邦不得不对匈奴采取和亲政策， 开放汉与匈奴之间的关市，以缓和双方的关系。
——《两汉民族关系》
　　七国之乱，是地方割据与中央集权之间矛盾的爆发。七国之乱平定以后，诸侯王强大难制的局面大为缓和，中央集权走向巩固，国家统一显著加强了。
——《中国史纲要》
?探究问题参考点：
条件不成熟
政权初立，根基未稳
经济状况与国力
治国思想束缚
?解决问题关键：国家实力的提高
思维拓展
外部：少数民族军事威胁
内部：地方割据势力仍然存在。
　　1.汉初在经济恢复方面取得一定效果，但统治基础仍不稳固，请根据材料分析其隐患。
　　2.思考探究以当时的社会条件，汉初是否具备解决这些问题的能力，为什么？
曜日之光：
西汉的强盛
明犯强汉者，虽远必诛
　学习聚焦　
　　汉武帝顺应时代需要，采取了一系列巩固和发展大一统国家的措施。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}导学：面对汉初遗留下的问题，汉武帝时期对内加强中央集权，对外采取积极的策略处理民族问题，汉王朝逐渐强盛。
（内）
加强中央集权
政治
颁布“　　　”，成功削弱了诸侯王势力；
加强皇权，削弱相权，设立　　　，　　　　作用开始提升；
确立　　　为代表的新的官吏选拔制度；
将全国划分为13个州部，设　　进行巡视监察。
经济
　　　，铸币权收归中央；
　　　，政府垄断盐、铁生产销售；
　　　，增加收入，平抑物价；
　　　　，向他们征收财产税，保证农业稳定。
思想
接受　　　　建议，尊崇　　　　，确立起主流意识形态。
（外）
开拓疆域
北击匈奴：任用　　　、　　　为将，经过三次较大战争，控制了　　　和　　　大片区域。
两次出使西域，促进西域与中原联系，形成著名的“　　　”。公元前60年，西汉设置　　　，作为管理西域的军政机构。
西汉对　　　和　　　少数民族地区治理，也比以前更加有成效。
体系构建
中国“大一统”一词的正式提出，始见于《公羊传．隐公元年》:“何言乎王正月?大一统也。”
“大一统”不同于“大统一”单纯就地域统一作为理念，更多的是指在国家政治上的整齐划一，经济制度和思想文化上的高度集中。该思想在中国古代历史上发挥了极其重要的作用，更从政治、军事、经济起到地缘互补的巨大优势效应。
历史解释
材料一　汉武帝为了加强对地方的控制，创设了刺史制度，分全国为十三部，每部派一名刺史，周行郡国，代表中央负监察之责。这种监察权包括“省察治状，黜陟能否，断治冤狱”
——摘自樊树志著《国史概要》
材料二　“冶铸煮盐，财或累万金，而不佐国家之急，黎民重困。于是天子与公卿议，更钱造币以赡用，而摧浮淫并兼之徒。”
——司马迁·《史记》
材料三　臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一。而法度可明，民知所从矣。
——引自《汉书·董仲舒传》
汉武帝在位时期采取了一系列措施，请分析各领域措施对于大一统局面形成所起到的作用。
政治上实行中央集权制度，巩固皇权削弱相权，加强对地方控制和治理。确立大一统王朝制度保障。
能力提高
思想上强调统一，“罢黜百家，独尊儒术”，进一步强化了大一统观念。
经济上重农抑商，保证自耕农经济发展，提高经济发展中政府作用。奠定大一统王朝物质基础。
①卫青、霍去病三次战争
②张骞两次出使西域。公元
前60年设置西域都护府。
③汉武帝派唐蒙进入夜郎,派
　司马相如出使西南。
④汉王朝曾多次派使者出使
闽越,东瓯,南越地区,封立王号。
①
②
④
③
基础巩固
西汉疆域开拓
古丝绸之路的现实意义
历史纵横
夕阳晚照：
东汉的兴衰
今国无善政,灾变不息,百姓惊惶,人不自保。
　学习聚焦　
　　光武帝刘秀吸取西汉后期的教训，采取加强集权、发展生产等措施，东汉前期社会出现繁荣景象。
{93296810-A885-4BE3-A3E7-6D5BEEA58F35}导学：东汉“光武中兴”带来又一次兴盛，但东汉中期后，动荡的时局下，汉王朝开始走向衰落。
王莽改新
西汉后期，社会动荡。公元9年，外戚　　夺取皇位，改国号为新。王莽进行改制，但因措施不切实际，反而激化社会矛盾，政权被农民起义队伍　　　推翻。
光武中兴
重建汉朝：25年，　　　建立东汉，定都　　　，实现全国统一。
措施：
政治方面，加强皇权，增强　　　的作用；控制外戚干政；裁并郡县，裁减官吏，节省开支；整顿整治，惩处贪污腐败；
经济方面，清查全国垦田、户口数量；释放奴婢；
思想方面，重视儒学。
统治集团内斗
出现　　　和　　　轮流专权局面，官员士人“清议”被诬陷为“党人”，遭到严厉镇压，史称“　　　　　”
农民起义
184年，　　　领导黄巾起义动摇了东汉王朝统治基础，地方军阀割据，东汉政权名存实亡。
体系构建
难点解析
　　东汉和帝以下均年幼即位，无法亲政，由皇太后临朝称制，朝政权力实际掌握在太后父兄手中。皇帝长大后，不满外戚专权，便依赖贴身宦官铲除外戚势力，宦官因此得以掌控朝政。皇帝亲政后又重用皇后外戚，从而出现外戚宦官交替专权的恶性循环局面。
东汉的外戚宦官轮流专权
专制主义中央集权高度发展的产物
施政策略，
是否重视经济发展，
民力与民心，
指导思想，
统一与稳定，
民族关系的处理，
阶级关系。
两汉兴衰经验与教训：
能力提高
文化硕果：
两汉的文化
　学习聚焦　
　　两汉人民创造了灿烂的文化，成就斐然。
江南可采莲，莲叶何田田。
{93296810-A885-4BE3-A3E7-6D5BEEA58F35}导学：两汉是中国古代文化奠基时期，在各个领域取得了一系列成就。
分类
内容
影响
史学
西汉司马迁
《史记》
首创了纪传体通史体裁，我国第一部纪传体通史
东汉班固
《汉书》
我国第一部纪传体断代史
文学
汉赋、乐府诗
医学
《黄帝内经》
奠定了中医理论的基础
《神农本草经》
是中国古代第一部药物学专著
数学
《九章算术》
中国数学史乃至世界数学史占有重要地位
科技
蔡伦改进造纸术
促进了中国和世界文化的传播和发展
体系构建
司马相如《上林赋》
司马迁《史记》
《九章算术》
体系构建
文化是一定时期社会政治经济的反映
调查作业
当代社会的两汉文化遗产有哪些？
作业要求：
1、小组为单位调查整理，分工明确。
2、以结题报告形式上交，文字最少500字，图片、视频内容也要佐以文字。
3、建议课余时间进行，合理运用网络、校图书馆、人物访问等形式。
朝晖破晓
夕阳晚照
文化硕果
曜日之光
维天有汉 监亦有光
思考探究
以史为鉴
　　一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。
　　——我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的。
　　——我们悠久的历史是各民族共同书写的。
　　——我们灿烂的文化是各民族共同创造的。
　　——我们伟大的精神是各民族共同培育的。
　　　　　　　——2019年，习近平出席全国民族团结进步表彰大会讲话
结合所学知识，谈谈我国能形成统一多民族国家共同发展局面的历史原因。
政治制度
　　经济类型
　　　　一体观念
　　　　　　民族交融
　　　　　　　　家国情怀
　　　　　　　　　　文化认同
小结
西汉初年
政治：郡国并行制
经济：休养生息
思想：黄老之学
汉武帝时期
政治：加强中央集权制度。
经济：小农经济进一步发展。
思想：罢黜百家，独尊儒术
对外：民族交融，巩固边疆
东汉兴衰
兴：光武中兴
衰：中央腐朽、地方割据、
　　农民起义冲击。
两汉的文化
史学
文学
科技
西汉与东汉 统一多民族国家的巩固