《鱼我所欲也》导学案

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名称 《鱼我所欲也》导学案
格式 zip
文件大小 8.4KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2012-04-14 10:06:42

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文档简介

设计人员:刘贵锋 董小城 李立平 设计时间:2012年3月18日
上课时间: 月 日 课时安排:一课时
《鱼我所欲也》导学案
一、学习目标:
1.积累文言文常用的实词、虚词,扩充文言词汇量,逐步提高文言文阅读能力。
2.认识孟子的道德主张,领会文章的思想内涵。
3.把握古人运用具体事例、正反对比或比喻说理的方法,理解作者的观点。学会正确选择,摒弃一己之私利,将正义、道义放在首位,明辨是非,永葆善良之心,做一个大写的人。
[文笔精华]美文中漫步,品咂心灵的鸡汤……
生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。
二、课下导学
[自主积累]积累中运用,构建知识的殿堂……
1.《鱼我所欲也》选自______。孟子是继孔子之后的___家大师,被后世称为_______。
2.给下列加黑字注音。
苟( )得 不辟( ) 一箪( )食 一豆羹( ) 蹴( )尔
3.解释下列句子中加黑的词语。
(1)故不为苟得也。故: 苟得: (2)故患有所不辟也。患:
(3)人皆有之。皆: (4)弗得则死。弗:
(5)所识穷乏者得我与?与: (6)妻妾之奉。奉:
4.翻译下列文言语句。
(1)生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。
(2)则凡可以得生者何不用也?
(3)非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
(4)呼尔而与之,行道之人弗受。
[阅读探究]品读中探究,体味语言的蕴藉……
三、小组合作学习:
5.本文以“鱼”和“熊掌”为喻,说明_____ ___________
6.课文哪句话可以概括本文大意?
7.在历史上,“舍生取义”的事例很多,试举一个典型事例并作简要评论。
8.请分析本文的写作特点。
(二)课外拓展
曾子妻之市,其子随之而泣。其母日:“女(同“汝”)还,顾反,为女杀彘(猪)。”妻适市反,曾子欲捕彘杀之。妻止之日:“特与婴儿戏耳。”曾子日:“婴儿非与戏也。婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也。”
9.下列各句中加黑词意义的解释,不正确的一项是( )
A.曾子妻之市 之:往 B.顾反,为女杀彘 反:同“返”
C.妻适市反 适:往 D.特与婴儿戏耳 特:特别
10.请把“今子欺之,是教子欺也”这个句子翻译为现代汉语。
11.试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。
[中考链接]真题中撷英,把握中考的脉搏……
(一)阅读链接(2005年陕西省初中毕业升学考试)
初,张咏在成都,闻准①入相,谓其僚属日:“寇公奇材,惜学术不足尔。”及准出陕,咏适自成都罢还,准严②供帐,大为具待③。咏将去,准送之郊,问日:“何以教准?”咏徐曰:“《霍光传》④不可不读也。”准莫谕其意,归,取其传读之,至“不学无术”,笑日:“此张公谓我矣。” (选自《宋史·寇准传》)
注:①准:寇准,北宋政治家,景德元年任宰相。
②严:敬重。③具待:具,备办;待,接待。④《霍光传》:载《汉书》,传末有“然光不学无术,暗于大理”之语。
12.解释下列句子中加黑词语的含义。
(1)闻准入相 (2)咏适自成都罢还
(3)准莫谕其意
13.请将下面句子翻译成现代汉语。 此张公谓我矣。
14.从文中可以看出寇准具有哪些品质?
(二)新题链接(2004年河南省洛阳市中等学校招生考试试卷)
15.仿照画线句的句式,在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。
让自己的生命为别人开一朵花:一次无偿的献血是一朵花,一句关切的问候是一朵花,一次善意的批评是一朵花,_________________,……能为别人开花的心是善良的心,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
参考答案
1.ɡǒu bì dān ɡēnɡ cù
2.(1)所以。苟且取得,这里是“苟且偷生”的意思。(2)祸患,灾难。(3)都。(4)不。(5)通“欤”。(6)侍奉。
3.(1)生命是我所喜爱的,但我所喜爱的还有胜过生命的东西,所以我不做苟且偷生的事。(2)如果人们所喜爱的东西没有超过生命的,那么凡是能够用来求得生存的手段,哪一样不可以采用呢?(3)不仅贤人有这种本性,人人都有,不过贤人能够不丧失罢了。(4)可是轻蔑地呵斥着给别人吃,过路的饥民也不肯接受。
4.《孟子·告子上》 儒 亚圣
5.在人生的道路上,会面临许多重要的抉择,我们应以“义”为重,为了维护它,要不惜做到“舍生而取义”。
6.生,亦我所欲也;义,亦我所欲也.二者不可得兼,舍生而取义者也。
7.答案示例:文天样誓死不降元的故事(评论略。)
8.喜欢使用排比的修辞手法,加强了气势,增强了感情,显示了说话人的义正词严、理直气壮;其次使用比喻把道理说得深入浅出、生动有趣;再次运用了对比的手法,道理说得清楚,给人印象深刻,加强了文章的说服力.
9.D(应为“只是”之意。)
lo.现在你欺骗他,这是教他学会欺骗啊。
11.无论是教育子女还是做人,都必须讲个“信”字,要说到做到,不能说谎。(只要大意对即可。)
12-(1)听说、听到。(2)恰好。(3)明白。
13.这是张公(在)说我呀。
14.示例:寇准具有宽容大度、谦虚谨慎、不耻下问、有自知之明等品质.
15.示例:一次受伤后的救助是一朵花 一次适时的看望是一朵花
一个及时的电话是一朵花 —个亲切的微笑是一朵花(意思对即可。)
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