三年级下册数学教案二 千米和吨-2.3 练习三丨苏教版

练习三(1)
学习目标
1.加强对千米和吨的认识，能利用它们之间的进率进行单位间的换算。2.能用所学知识解决相关的实际问题。
学情分析
重点、难点：1．长度单位和质量单位之间的单位换算。2．解决有关长度单位的实际问题。3、在解决实际问题中的单位换算。
易混点、易错点：长度单位和质量单位之间的单位换算。
学生认知基础：在解决实际问题中的单位换算。
时间分配
学
10
讲
10
练
20
教法学法
教法：任务驱动法
练习法
学法：自主学习
合作学习
教学准备
一、预习教材第练习三的1到6题。二、教学准备：PPT课件
学生活动
教师助学
第一课时
一、检查自学情况二、交流展示1.完成教材第24页“练习三”第1题。出示题目，让学生在括号里填上合适的单位，填完后让学生读一读，最后集体订正。2.完成教材第24页“练习三”第2题。（1）说一说：米和千米、千克与吨之间的进率。师归纳：板书：1000米=1千米
1000千克=1吨（2）填一填：让学生将结果填入括号内。3.完成教材第24页“练习三”第3题。（1）让学生看图，读题。（2）让学生依次解决教材上的问题。4.完成教材第25页“练习三”第4题。先出示图，让学生读题，并了解题中所提供的信息。再让学生列式，并说明列式的理由。三、检测反馈，综合练习1.完成教材第25页“练习三”第5题。先让学生读题，然后指名口答，并让学生说说解题依据。分组讨论，列式解答，再组织交流2.完成教材第25页“练习三”第6题。先让学生看懂题意，了解题中所提供的信息，从不同的角度分析问题。然后让学生列式解答，再组织交流。四、反思总结
1.提问：同学们，本单元我们学习了哪些长度和质量单位？（板书：千米
吨）
2.举例说明，在什么情况下使用千米？什么情况下使用吨？3.小马虎写了一篇数学日记，我们一起来读一读。（课件出示）周末，我和小精明约好上动物园参观。我一起床就冲到卫生间，在牙刷上挤上2千克的牙膏开始刷牙，并洗了脸。妈妈给我准备了一杯250千克的牛奶和一个400千克的面包。我吃完早餐，来到动物园。动物园里的动物可真多呀！有重45吨的小羊，4千克的大象，80克的小熊猫，真可爱！我们还看见一辆满载约4克粮食的大货车正在动物园门口卸货呢！引导：说一说，你觉得这篇日记可笑的地方在哪里？应该怎么改？提问：从图中你了解到哪些信息？可以解决什么问题？先出示图，让学生读题，并了解题中所提供的信息。再让学生列式，并说明列式的理由。通过本课的学习，你有什么收获？
还有哪些疑问？