二年级上册数学教案 9的乘法口诀 人教版

9的乘法口诀
【教学目标】
1．使学生经历编制9的乘法口诀的过程，学习掌握9的乘法口诀。
2．培养学生初步的知识迁移、观察能力，应用知识解决简单实际问题的能力。
3．通过数桃子的活动，使学生感受到数学无处不在，培养学生学习数学知识的兴趣。
【教学重难点】
　　1．教学重点：探究并熟记9的乘法口诀。
2．教学难点：正确运用9的乘法口诀解决实际一些实际问题。
【教学过程】
　一、从《西游记》故事的相关人物引入，激发学生学习的兴趣
　 　师：同学们喜欢看西游记吗？你们谁看过西游记？你们最喜欢西游记中的谁？他会多少种变化？他们经历了多少难才取回真经？刚才提到了哪些数字？里面有口诀吗？它是关于几的乘法口诀？对了，这是关于9的乘法口诀。今天我们就来一起学习9的乘法口诀！（板书课题）
　二、学生合作探讨，编出9的乘法口诀（课件演示）
　　1．根据图示数个数、列算式
课件呈现（一个方盘，9个桃子），提问：观察这幅图，1个方盘里有几个桃子，表示1个几？
　　学生观察说出：1个方盘里有9个桃子，表示1个9。
列出乘法算式：1×9＝9或9×1＝9。
依次分别呈现图片2、3、4、5、6、7、8、9个9个桃子，学生分别数出个数、列出算式。
教师在学生回答后展示出个数和算式（课件出示）
2、根据乘法算式，编出乘法口诀
　　师：1×9＝9，表示1个9，就是9.我们编出乘法口诀就是：一九得九。
师：根据乘法算式，你能编出其他关于9的乘法口诀吗？
小组合作编出余下的口诀
交流汇报每组所编的口诀
教师展示9的口诀（课件出示）
　3、寻找9的乘法口诀的规律
仔细观察9的乘法口诀，你发现了什么？
学生交流汇报
师小结：9的乘法口诀共有九句，每句的第一个数是按1～9的顺序依次排列；第二个数是9，每相邻两句的积相差9。
观察表中的数据，找出9的乘法口诀的积，（课件出示）
学生仔细观察9的乘法口诀的积，你发现了什么？
学生交流汇报
　三、记口诀
师生对口诀 同桌对口诀 男女生对口诀 全班齐背口诀 抽背
　四、练习 （课件出示）
　　1、每个胶棒6角钱，九个胶棒多少钱？
乘法算式 或 乘法口诀
2、每副手套8元钱，九副手套多少钱？
乘法算式 或 乘法口诀
3 、看口诀说出两个乘法算式
一九得九 四九三十六 七九六十三 二九十八 五九四十五 八九七十二 三九二十七 六九五十四 九九八十一
4、看算式说口诀
1×9＝9 4×9＝36 7×9＝63 2×9＝18 5×9＝45
8×9＝72 3×9＝27 6×9＝54 9×9＝81 7×9＝63　
五、作业 练习十九 1、2、3、4、5
附板书设 9的乘法口诀
一九得九 二九十八 三九二十七
四九三十六 五九四十五 六九五十四
七九六十三 八九七十二 九九八十一