人音版四年级上册音乐4.1小夜曲 教案（表格式）

第 周 星期 总第11课时
课题
《小夜曲》
课型
欣赏课
教
学
目
标
知识目标
在听、唱、演等音乐活动中培养学生的音乐记忆能力，并能记忆《小夜曲》的主题旋律。
能力目标
能听乐曲画旋律线。
情感目标
让学生在参与音乐活动中能获得积极、愉悦的体验。
教学重点
让学生通过参与音乐活动能听辨主题旋律。
教学难点
明白“弦乐四重奏”的方式。
教学用具
多媒体、MP3音乐、电子琴
教学方法
直观教学法、愉快教学法
教 学 过 程 设 计
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
解题
介绍作品
欣赏
复听
再听
小结
小夜曲原是中世纪欧洲骑士文学的爱情歌曲，是一种黄昏或夜间在室外演唱的歌曲或演奏的器乐曲。
简单介绍弦乐曲重奏的形式，结合课本上的插图。?
这是描绘“月夜”主题的器乐曲。?
再次聆听。
听音乐，说说自己想像故事。
这是18世纪奥地利作曲家海顿所作《F大调第十七弦乐四重奏》中的第二乐章，音乐柔美、活泼动听。
《小夜曲》主题旋律。
?要求：大家看着书本上的图形谱，第一个音是Mi。?设问：你能听出是几个声部?主旋律是什么乐器演奏的?衬托乐器的演奏方法上有什么特征？
主旋律由一小提琴演奏，衬托的乐器用拨弦伴奏，由四件乐器合奏。
分组各抒己见。
观看弦乐四重奏的表演视频，直接地认识有哪些乐器参与到弦乐四重奏里，再进入理解“弦乐四重奏”的定义，这样让学生即轻松又深刻地学习到“弦乐四重奏”这个知识点。
引导学生聆听主题旋律以外的声音，培养专注聆听的好习惯。
板书设计：
小夜曲
主旋律：小提琴演奏
衬托乐器：用拨弦伴奏
四件乐器合奏
教学叙事：