中外历史纲要上 第十二课 辽宋夏金元的文化 说课课件（共29张ppt）

第12课 辽宋夏金元的文化
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目录
1.课标要求
2.教材分析
3.学情分析
4.教学目标
5.重点与难点
6.教学方法
7.教学过程
8.板书设计
一、课标要求
通过本课的学习，了解理学含义，理解程朱理学的主要内容以及历史影响。了解辽宋夏金元时期的文学、艺术成就以及宋元时期的科技成就。
二、教材分析
本课为部编版《中外历史纲要》上册第三单元第12课，教材内容由四部分组成：理学的 发展背景、程朱理学的内容以及影响；宋元时期宋词、元曲、话本、书法绘画的成就；宋元时期的科技、农学成就；少数民族文字的创制及其用途、意义 。本课的知识点是对辽宋夏金元时期文化的整合概括，尤其是宋元时期的文化成就在整个高中阶段占据重要地位，是会考高考的常考点。
第一章
三、学情分析
本课的授课对象是高一年级学生，他们对于本课的部分内容在初中已经有过系统学习，但是刚刚升入高中的他们在史料分析方面的能力仍然欠缺，因此，本课在教学中，我除了对知识进行讲解之外，还运用史料辅助教学，在使用史料的过程中，我会以引导和讲解为主，培养学生分析和运用史料的意识。
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四、教学目标
1.唯物史观；
2.时空观念；
3.史料实证；
4.历史解释；
5.家国情怀。
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1.唯物史观：本节课讲思想、文学艺术、科技等都体现了唯物史观。
2.时空观念：儒学发展，宋词元曲、科技、少数民族文字，都体现时间、空间的变化及时代特点。
3.史料实证：通过史料阅读，加深对宋元儒学内容、影响的理解记忆。
4.历史解释：对宋词元曲概念、特点的解释。
5.家国情怀：理学对民族性格形成的影响，科技水平领先世界，少数民族文字的创制，各民族对中华文明的进步作出了贡献，增强民族自豪感。
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五、重点与难点
重点：儒学复兴的概况和历史影响，文学艺术的成就和特点，科技成就，少数民族文字。
难点：儒学复兴的背景，宋词元曲产生的原因，古代科技成就出现的原因和特点，少数民族文字创制的意义。
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六、教学方法
教法：以教师的讲授法为主，同时贯穿阅读指导法、分组讨论法、合作探究法等。
学法：1.小组讨论法：能够促进学生在课堂上的交流互动，合作讨论有利于培养学生的协作能力。
2.史料阅读学习法：能够培养学生分析、解读史料的能力，有利于学生独立思考和发散性思维、归纳总结能力的培养。
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七、教学过程
（一）导入新课
陈寅恪：华夏民族之文化，历数千载之演进，而造极于赵宋之世。
北宋张择端《清明上河图》
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1.儒学的复兴
（二）讲授新课
儒学思想的演变
儒学复兴的背景
程朱理学：何谓理学、内容、影响
儒学复兴代表人物
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（1）儒学思想的演变
春秋时期，应运而生
战国后期，蔚然大宗
秦朝时候，遭到打击
西汉初年，逐渐复苏
汉武帝时期，正统思想
魏晋南北朝，面临挑战
隋唐时期，新发展
两宋时期？？？
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（2）儒学复兴的背景
材料一：十族之乡，百家之闾，必有浮图（佛教）为其粉黛。
——（唐）舒元舆
材料二：天下各州郡都有道教紫极宫，道教宫观达到了史无前例的1687座。
——《太平广记》
材料三：唐玄宗：722年颁布《御注孝经》、732颁布《御注道德经》年、734年颁布《御注金刚经》。
儒学的困境：佛教、道教传播，儒学独尊地位改变。
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（3）儒学复兴代表人物
先驱：韩愈
北宋五子：周敦颐、邵雍、张载、程颢、程颐
集大成者：朱熹
邵雍
朱熹
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（4）程朱理学
①何谓理学：理学是一种既贯通宇宙自然和人生命运，又继承孔孟正宗，并能治理国家的新儒学，是三教合一的产物。
②理学的内容：宇宙观、人生观、认识论、方法论；天理；存天理，灭人欲；格物致知。
③理学影响：教育影响、历史影响
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2.文学艺术
宋词
元曲
话本
书法
绘画
（1）宋词
概况
特点
代表词人
代表作
词风
词派
发展原因
（2）元曲
内容：散曲、杂剧
特点
代表作家
元曲四大家、王实甫
代表作
发展原因
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（3）话本
说书、代表作
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（4）书法
宋四家：苏轼、米芾、黄庭坚、蔡襄
宋徽宗：瘦金体
元朝赵孟頫
黄庭坚
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（5）绘画
代表人物及代表作：张择端《清明上河图》、宋徽宗赵佶《芙蓉锦鸡图》、赵孟頫《秋江饮马图》
3.科技
三大发明
印刷术
火药
指南针
科技著作：沈括和郭守敬：《梦溪笔谈》、《授时历》、简仪、王祯《农书》
宋代科技成就取得重大突破原因、中国古代科技和近代西方科技的区别、中国古代科技的成就与局限给我们的启示
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（1）三大发明
印刷术：毕昇、王祯；外传；影响
火药：外传、历史影响
指南针：外传、影响
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（2）科技著作
沈括和郭守敬：《梦溪笔谈》、《授时历》、王祯《农书》
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（3）宋代科技成就取得重大突破原因、中国古代科技和近代西方科技的区别、中国古代科技的成就与局限给我们的启示
探究一 宋代科技成就取得重大突破的原因。
探究二 结合所学知识，总结中国古代科技和近代西方科技的区别。
探究三 根据材料，结合所学知识回答问题：中国古代科技的成就与局限给我们的启示。
史料：“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水；外国用鸦片医病人，中国却拿来当饭吃。” ---鲁迅《电的利弊》
4.少数民族文字
辽、夏、金的文字：契丹大字、小字；女真文；西夏文。文字的用途。
畏兀体蒙古文：《蒙古秘史》
八思巴字
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（三）课堂小结
辽宋夏金元的文化
儒学的复兴
儒学思想的演变
儒学复兴的背景
儒学复兴代表人物
程朱理学：何谓理学、内容、影响
文学艺术
宋词
元曲
话本
书法
绘画
科技：三大发明、沈括、郭守敬、王祯
少数民族文字
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八、板书设计
按照课程子目顺序进行纲要式板书设计，此种设计有以下特点：
（1）紧扣教材，有利于学生归纳总结；
（2）内容具体清晰，有利于学生掌握知识点；
（3）层次分明，简洁明了，逻辑清晰。
谢谢！