Unit8 Time Lesson1 教案
文档属性
| 名称 | Unit8 Time Lesson1 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 25.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版（三年级起点） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2021-06-24 10:17:54 | ||
图片预览
文档简介
北师大2011课标版五年级下册英语
Unit 8 Time《Lesson 1 Mocky's watch》教案
教学目标
1.能指认、说出整点时间
2.在插图的帮助下理解故事大意
3.朗读，并表演人物对话
学情分析
本班为三年级起点五年级的学生,已具备两年多的英语学习基础,对一些基本的日常英语用语较为了解,能够进行简单对话,有一定有英语阅读水平。
重点难点
结合连环画理解故事的主要情节。
熟练运用what time is it ?句型进行对话。
教学过程
教学活动
【讲授】unit8 Mocky｀s watch
教学过程:
一、Review:
（1）复习20以内的数字
T:can you read the numbers?
课件出示数,Ss speak out the numbers as quickly as they can .以此方式复习20以内的数字。
请生上来拿小卡片让其他同学猜测数字。
(2)认识钟表和时间
课件出示声音,学生猜测物体
T:What is it ?
Ss: it is a clock.
T:look at the clock ,what time is it ?
出示句型卡片,教学what time is it ?并借助教具钟帮助学生理解句子的意思。
T:Oh, it’s eight o’clock.
出示单词卡片，小火车朗读单词，分组读。呈现一些整点的时间，让学生去总结o’clock的用法。
出示时钟,给出几个整点,通过：What time is it?和it’s ...o’clock.话轮练习，巩固新知。让学生说出所表示的时间。
(3)看图说话
让学生看教材中提供的钟表照片,两人一组问一问,说一说这些时钟表示的时间。
T:Look at the clocks and watches , what time is it ?Ask and answer in pairs .
二、Enjoy the story
1 导入故事
课件出示图片
T: who’s he ?? Is he happy ?? why ?
T: why Mocky feels so worried ?now ,let’s listen to the story .
2了解故事内容
听课文,思考问题
T: from listening ,we know ,Mocky’s watch is late , so, what does Lulu say ?
Listen and read after .
T:Yes ,from the text we know Lulu says :we’re not early , we’re late . so ,now can you tell me :What time is it now on Mocky’s watch ?
T:and now can you tell me :What time is it exactly ? How do you know ?
T:Is it early to visit Uncle Booky’s house ?
T:Can Mocky’s watch be fixed?
3 强化故事理解
T:now ,please finished exercise :read and match
4 听音跟读
5 借助图片复述故事
6 角色表演
三、Extension
T: What’s the time ?after learning the text ,do you know ? please look at the screen and read it loudly .then think it over after class :what’s the time ?
Unit 8 Time《Lesson 1 Mocky's watch》教案
教学目标
1.能指认、说出整点时间
2.在插图的帮助下理解故事大意
3.朗读，并表演人物对话
学情分析
本班为三年级起点五年级的学生,已具备两年多的英语学习基础,对一些基本的日常英语用语较为了解,能够进行简单对话,有一定有英语阅读水平。
重点难点
结合连环画理解故事的主要情节。
熟练运用what time is it ?句型进行对话。
教学过程
教学活动
【讲授】unit8 Mocky｀s watch
教学过程:
一、Review:
（1）复习20以内的数字
T:can you read the numbers?
课件出示数,Ss speak out the numbers as quickly as they can .以此方式复习20以内的数字。
请生上来拿小卡片让其他同学猜测数字。
(2)认识钟表和时间
课件出示声音,学生猜测物体
T:What is it ?
Ss: it is a clock.
T:look at the clock ,what time is it ?
出示句型卡片,教学what time is it ?并借助教具钟帮助学生理解句子的意思。
T:Oh, it’s eight o’clock.
出示单词卡片，小火车朗读单词，分组读。呈现一些整点的时间，让学生去总结o’clock的用法。
出示时钟,给出几个整点,通过：What time is it?和it’s ...o’clock.话轮练习，巩固新知。让学生说出所表示的时间。
(3)看图说话
让学生看教材中提供的钟表照片,两人一组问一问,说一说这些时钟表示的时间。
T:Look at the clocks and watches , what time is it ?Ask and answer in pairs .
二、Enjoy the story
1 导入故事
课件出示图片
T: who’s he ?? Is he happy ?? why ?
T: why Mocky feels so worried ?now ,let’s listen to the story .
2了解故事内容
听课文,思考问题
T: from listening ,we know ,Mocky’s watch is late , so, what does Lulu say ?
Listen and read after .
T:Yes ,from the text we know Lulu says :we’re not early , we’re late . so ,now can you tell me :What time is it now on Mocky’s watch ?
T:and now can you tell me :What time is it exactly ? How do you know ?
T:Is it early to visit Uncle Booky’s house ?
T:Can Mocky’s watch be fixed?
3 强化故事理解
T:now ,please finished exercise :read and match
4 听音跟读
5 借助图片复述故事
6 角色表演
三、Extension
T: What’s the time ?after learning the text ,do you know ? please look at the screen and read it loudly .then think it over after class :what’s the time ?