一年级下册数学课件-7.2 乘法的初步认识 青岛版（五四学制） 20张PPT

(共20张PPT)
乘法的初步认识
5+5=10
5+5+5=15
5+5+5+5+5+5+5+5=40
观察这3道算式，它们有什么
共同的特点？
2个5相加
3个5相加
8个5相加
二、小组合作探究
我们能不能创造一种新写法，使得这么长的算式写起来简便些？
小组合作指南
1.自己先尝试，把你认为最简便，最合理的写法写在练习本上
2.小组内说一说，交流你的想法
5+5+5+5+5+5+5+5=40
5×8=40
5
8
40
乘法算式与加法算式有什么联系呢？
相同加数
相同加数的个数
8个5相加的和
二、小组合作探究
或
8
×
5
=
40
5+5+5+5+5+5+5+5=40
5
×
8
=
40
求8个5的和，写成乘法算式比较简便。
三、引出课题
…
…
…
…
因
数
乘号
积
因
数
读作：5乘8等于40
知识贴吧
乘号“×”的由来
三百多年前，英国数学家奥特雷德认为求几个相同加数的和可以用乘法表示。乘法和加法有着密切的联系，它是一种特殊的加法运算，所以将“+”号斜过来变成“x”，它既表示了加法和乘法的关系，又表示了相乘的关系。
2×5=10
或
5×2=10
5+5=10
5+5+5=15
3×5=15
或
5×3=15
你会改写前面的两道加法算式为乘法算式吗？
加数相同的加法算式还可以用乘法来表示。
考考你
你能将4+4+4+4+3改写为乘法算式吗？
不能，因为加数不同
3笼小鸟，每笼4只。一共有多少只
？
4+4+4=12（只）
乘法算式：
加法算式：
4×3=12（只）
或
3×4=12（只）
三、练习拓展,巩固新知
3个4相加
游乐园
3
3
3
3
3
小飞机里一共有几个人？
5
3
加法算式：3+3+3+3+3=15（人）
（
）个（
）
相加
乘法算式：5×3=15（人）
或3×5=15（人）
四、闯关游戏
（
）个（
）
5
4
4
4
4
4
4
20
4
5
20
5
4
20
第一关：基础关
星级指数：
第二关：谁的叶子？
星级指数：
2×4
第三关：把盖住的部分画出来。星级指数：
把盖住的画出来。
乘法
加数相同的加法可以用乘法表示比较简便。
乘
法
加数相同的加法算式可以用乘法表示