三年级下册数学教案-5.3 年、月、日练习 苏教版

年、月、日练习教学设计
[教学目标]
1 .使学生完整地掌握年、月、日的知识，能应用年，月日的知识进行些简单的判斯，编制月历。
2. 使学生在应用年月日知识的过程中,体会应用知识判断、推理的方法.培养学生的推理能力和应用意识:进一步了解每月日期在月历表里的排列顺序及规则，提高实践能力。
使学生体会年、月、日知识在生活里的应用，体验生活里的数学现象，感受数学来自生活应用于生活实际:通过思考、操作、交流等活动，培养独立思考、动手操作等学习习惯和品质。
[教学重点]
年、月、日知识的回顾及应用。
[教学难点]
制作月历表。
[教学准备]
学生每人准备一张年历卡、 张月历卡。
[教学过程]
一、回顾内容,整理知识
1.引人课题。
谈话:我们学习了年、月、日的知识，今天我们围绕这部分内容进行练习，希望大家通过练习进一步掌握年、月、日的知识，能应用知识解释和解决些生活里的问题.还要探索一 些新的问题。(板书课题)
2.回顾整理。
引导:在前两节课里我们学习了哪些知识?大家先想一想，再互相说-说。
交流:你回顾到学过的哪些知识?
出不“年，月、日”表格结合交流和同学的相互补充，完成板书:
年 一年有12个月（4个季度））
月 大月 31天（一、三、五、七、八、十、十二月）
小月 30天(四、六、九、十一月）
2月 28/29天
日 24时
过度：我们已经知道了年月日的这些知识，现在就围绕年月日的知识进行练习，希望大家积极思考，主动交流，一起掌握好这些知识。
二、组织练习,理解内化
填空。
（1）我们学过的常用的时间单位有：
、 、 、 、 、
（2）一年有（ ）个月，其中每个月31天的有： 、 、 、 、 、 、 ，
共有（ ）个； 每月有30天有： 、 、 、 ，
共有（ ）个；
二月平年有（ ）天，闰年有（ ）天。
师：完成作业1
点名在交流。
请你说说怎样判断平年和闰年？
（1） 今天我们介绍更为简单的判断方法：出示：公历年份后两位是4的倍数一般是闰年，而整百年份的必须是前两位是4的倍数才是闰年。（提醒学生红色部分的文字的意思。）通常每4年里，有（ ）年闰年，（ ）平年。
（2）在1900年、1920年、1921年1993年、1937年、2000年中，
是平年
是闰年
（3）2003年2月有 天，全年共 天， 合 个星期零 天。
师：完成作业2，
点名在交流
小冬满16岁的时候，只过了4个生日。他的生日是( )月( )日
这年是平年还是闰年？
(5)中华人民共和国是1949年10月1日成立 的，到今年的10月1日是 ( ) 周年 （6））香港是1997年7月1日回归祖国的 到今年的7月1日是回归（ ）周年。
小结：刚才同学们表现得很好，同学们想不想我们来一场闯关游戏啊！
闯关第一关：一年中分（ ）个季度。每（ ）个月为一个季度，第一季度是（ ）月，第二季度是（ ）月，第四季度是（ ）月，今年的第一季度共（ ）天。
闯关第二关：对的在括号里“√”，错的在括号里打“×”
小华的生日正好是在2月30日。 （ ）
（2）平年和闰年下半年的天数一样多。（ ）
（3）2000年是平年。（ ）
2008年一共有365天。（ ）
今年的11月有4个星期零2天。（ ）
我国2000年7月13日申奥成功。 （ ）
闯关第三关：今年全年有( )天合（ ）个星期零（ ）天，那明年呢？
闯关第四关：小明在奶奶家连续住了两个月，一共62天，你知道这是哪两个月吗？
师：完成作业3
点名交流
闯关第五关：
003 April 四月小
14
Monday 癸未年三月小
星期一 十三

十
九
谷
雨
这一天是（ ）月（ ）日，星期（ ）。
小刚的生日刚好过了一周，那么小刚的生日是（ ）月（ ）日，星期（ ）。
再过5天就是小东的生日，小东的生日是（ ）月（ ）日，星期（ ）。
闯关第六关：操作题
2019年4月
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日 一 二 三 四 五 六
2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30


2019年5月
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日 一 二 三 四 五 六
师;完成作业4，操作题
根据下图提供的参考，请你制作一张2019年5月份的月历。
交流 ，
提问:月历表中开始的一天是几号?填写1号时要注意什么? (星期几)要求学生按要求一独立制作月历表。
交流学生制作的不同月 份的月历表，核对月份和天数、日期排列位置等。
提问:在制作月历表的时候，你有哪些体会
三、课堂总结,交流收获
提问:通过这节课的练习，你进一步掌握了哪些知识?又有哪些新的收获?
养对于年、月、日，还有什么不明白的地方吗?