(共12张PPT)
学习目标 :
1.练习正确、流利地朗读课文。
2.通过学习文章,指导学生练就生活的本领。
3.了解六个儿子别学会了哪些生活的本领,体 会辛勤的劳动能创造幸福的生活 。
一点儿 河水 买卖 施肥 扁担 产量 勤劳
堤坝 投入 挣钱 酿酒
粪便 嬉笑 饲养 疲倦
比一比,谁读得好。
老人乐呵呵地问“你们是怎样过日子的呀?”
老大:我在为八只脚忙。
老二:我是靠六只脚生活。
老三:我买了十多只四条腿。
老四:我呀,养了几百只两条腿。
老五:我在草房了铺上麦秆,放些 牛马粪养一条腿。
老六:我专养没有脚的。
学习课文、思考问题:
1.六个儿子花了多长时间学会本领?
2.你是怎样知道的?
3.六个儿子是怎样回答的呢?
想一想:
老人对独生子的回答满不满意?从哪里可以
看出来?
拓展延伸:
1.学生说说课文讲了一件什么事。
2.如果你是老爷爷的第七个儿子,你
能学会哪些生活本领?
老人开心地笑了:“你们学会了生活的本领,都是聪明勤劳的好儿子。”
作业:
疲倦 厌倦
1.李文已经( )了那种漂泊不定的生活。
2.爸爸工作了一整天,晚上回到家觉得很( )。
欣赏 观赏
3.老师组织我们去( )荷花。
4.爷爷戴上助听器( )民族音乐。