备战2012高考语文冲刺押题(高考试题解题方法与技巧）系列 专题6 古诗鉴赏方法和技巧

（一）分析古诗中抒写的思想感情
A、可依常见的古诗题材分类进行分析。一般为：
1、送别诗
特征（意象）：文题（送、赠、别等），柳，酒，歌，船（兰舟），长亭短亭，灞陵亭（灞桥），劳劳亭，南浦等。
痛
5、田园山水诗
特征（意象）：高山、流水、明月、清风、农家风光、山间胜景等
答题要点：宁静、闲适、恬淡、农家乐（丰收喜悦）、隐逸情怀（赞美山河 、热爱生活 、闲适安逸 、超脱避世）等。
8、咏物诗
特征（意象）：松、竹、梅、菊、蝉、蜂等。
答题要点：托物言志，以中心物象的本质特征，寄寓诗人的情怀。
（所借之物，既是作者的理想、旨趣、节操的化身。）
B、了解诗人所处时代，知世以论诗。
州做汴州。）
C、了解诗人经历、思想和艺术风格。
李太白诗俊逸豪放 杜 甫诗沉郁顿挫
王 维诗形象如画 白居易诗雅俗共赏
李 贺诗奇诡谲幻 杜 牧诗清丽新奇
李商隐诗含蓄典雅（绮丽精工） 刘禹锡诗含思宛转
李 煜词颓靡伤感（风貌天然）
此外如：
忧国忧民之感慨 国破家亡之痛楚
游子逐客之悲凄 征夫思妇之幽怨
怀才不遇之寂寞 报国无门之激愤
秀美河山之热爱 亲情友情之真挚
建功立业之豪迈 自由闲适之恬淡
（二）分析鉴赏古诗的语言及表达技巧
意要能准确地体现景物的特点和情调。（意境）
③分析作者的思想感情。如果只答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。 （感情）
意境——苍凉、雄浑、开阔、空寂、幽静、悲凉、静谧、淳朴、秀美、冷寂、凄凉、空灵、高远、悲壮、清新、明丽、幽雅等。
2、分析语言特色型：
提问方式：分析这首诗的语言风格（或谈谈此诗的语言艺术）。
答题步骤：②雄浑（盛唐诗歌）； 豪放（李白、苏、辛词）； 沉郁（杜甫诗）； 悲慨（陈子昂诗、辛弃疾的词）；俊爽（杜牧）；冲淡（王维）；旷达（苏轼的词）。（词有豪放婉约之别）
③生动形象、平实质朴、含蓄隽永、清新自然、简洁明快、通俗易懂等。
(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。
（如果运用了修辞方法要分析修辞方法的效果。）
〖(3)指出对表现作者感情或诗歌主旨所起的作用。
深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。〗
3、分析技巧型：（修辞方法的效果：
比喻形象生动、浅显易懂；借代形象突出、特点鲜明；夸张能揭示本质，使人印象深刻；对偶结构匀称，醒目、凝炼，；排比能使语势增强，使感情得到加深；比拟能表达强烈的爱憎，引起共鸣，表意丰富；设问提醒注意，引起思考；反问加强语气，增强表达效果。）
（2）表达方式
(3)、 其余表现手法（联想、想象、象征、用典、化用、铺垫、抑扬、渲染、倒装、通感、
赋比兴、重章叠句、反向落笔等。）
4、分析“炼字”型：
提问方式：本诗最生动传神的是什么字？为什么？
（某字历来为人称道，你认为它好在哪里？）
答题步骤：
(1)解释该字在句中的含义。
(2)展开联想、想象，把该字放入原句中描述景象（或指出修辞手法、效果）。
(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。