备战2012高考语文冲刺押题（2012高考专题预测）系列 专题11 文言文阅读

一、阅读下面的文言文，完成文后各题。
藏书画者，多取空名。偶传为钟、王、顾、陆[注]之笔，见者争售，此所谓“耳鉴”。又有观画而以手摸之，相传以谓色不隐指者为佳画，此又在耳鉴之下，谓之“揣骨听声”。欧阳公尝得一古画《牡丹丛》，其下有一猫，未知其精粗。丞相正肃吴公与欧阳公姻家，一见曰：“此正午牡丹也。何以明之？其花披哆而色燥，此日中时花也；猫眼黑睛如线，此正午猫眼也。有带露花，则房敛而色泽。猫眼早暮则睛圆，日渐中狭长，正午则如一线耳。”此亦善求古人心意也。
画牛、虎皆画毛，惟马不画。余尝以问画工，工言：“马毛细，不可画。”余难之曰：“鼠毛更细，何故却画？”工不能对。大凡画马，其大不过盈尺，此乃以大为小，所以毛细而不可画；鼠乃如其大，自当画毛。然牛、虎亦是以大为小，理亦不应见毛，但牛、虎深毛，马浅毛，理须有别。
(节选自沈括《梦溪笔谈》)
注：指书画家钟繇、王羲之、顾恺之、陆探微等四人。
1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 (　　)
A．人多病拥琵琶者误拨下弦　　　 病：诟病
B．多能指摘其间形象 指摘：指出
C．张绢素讫 讫：完毕
D．自然境皆天就，不类人为 类：像、类似
解析：指摘：指出错误。
答案：B
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 (　　)
A．此又在耳鉴之下　　　 愿伯具言臣之不敢倍德也
B．则房敛而色泽 赂秦而力亏，破灭之道也
C．难可以形器求也 久之，能以足音辨人
D．此难可与俗人论也 与嬴而不助五国也
答案：A
4．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是 (　　)
A．欧阳修曾经得到一幅古画《牡丹丛》，画的下方有一只猫，他不知道这幅画的好坏。后来经过正肃吴公对画中猫眼和花的分析，推求出古图的精妙之处。
5．把文言文阅读材料中画线的一段对话译成现代汉语。
谓用之曰：“汝画信工，但少天趣。”用之深伏其言，曰：“常患其不及古人者，正在于此。”
译文：___________________________________________________________________
解析：关键词语“信”“工”“但(译为‘但是’不得分)”“患”“其”要准确翻译，要正确理解“用之深伏其言”。
答案：对用之说：“你的画确实很精巧，只是少了天然之趣。”用之非常佩服他的评点，说：“我常常担心自己不如古人，(原因)正在于这一点。”
译文：
相国寺的旧壁画，是高益的手笔。有一面墙上描绘了众多乐工奏乐的画，非常有意思。人们大多责怪弹琵琶的人拨错了下弦，那众多的乐管都发出“四”字的音，而琵琶的“四”字应在上弦，这里却是掩着下弦，是错误的。我认为这并不是错误的，大约管弦乐器是放开指头发出声音，琵琶是手指拔过琴弦发出音响，这一拔尽管按住下弦，但是声音却是发自于上弦。高益对画面的安排居然能达到这样的地步，他的匠心可以从中知道了。
画牛、虎都要画毛，唯独马无须画毛。我曾经就这问题问画工，画工说：“马的毛细，不可以画。”我诘难他，问：“鼠的毛更细，为什么却要画？”画工不能回答。(其实)大概画马时，马的大小不过一尺多，这就要求以大为小，所以马毛细而不可画；画鼠时却正如原样大，自然应当画出毛。同理，牛、虎也是以大为小，所以也不应该见毛，但牛、虎的毛色深，马的毛色浅，按理必须有所区别。
过去小村里有个叫陈用之的人很善于画画，迪先生见他画的山水，就对用之说：“你的画确实很精巧，只是少了天然之趣。”用之非常佩服他的评点，说：“我常常担心自己不如古人，(原因)正在于这一点。”迪先生说：“做到这点不难，你应当先找一堵破墙，将一张白色的绢展开后，挂在败墙上，早晚观看。观看已经有一段时间了，隔着白布看破墙上，高低平坎曲曲折折，都成山水之景象。用心揣摩仔细观察：高的是山，低的是水；坎的是谷地，缺的是山涧；明显的是近景，模糊的是远景。心领神会，清楚地见到那里有人禽草木飞动往来的景象，了然在目，就随着心意下笔，默以神会，自然之境都是天成，不像是人所为，这就可称为活笔。”陈用之从此以后画技不断进步。
二、阅读下面的文言文，完成1～6题。
张朴村墓志铭
君讳云章，字汉瞻，号朴村，江南嘉定人也。曩者崐山徐司寇好文术，以得士为名，自海内耆旧①以及乡里朴学、雍庠②才俊有不能致，则心耻之，而士亦以此附焉。余初至京师，所见司寇之客十八九；其务进取者，多矜文藻，驰逐声气；即二三老宿亦争立崖岸，相镇以名；惟君处其间，敛然静默，体恭而气和。余心异之，而君亦暱就余。
注：①耆旧：年高望重的人。②朴学、雍庠：这里泛指有知识的人。③谳(yān)：奏折递上去后等候裁决。④咍(hāi)：讥笑。⑤侘傺(chà chì)：失意的样子。⑥箚(zhā)子：古时官用上奏的一种文书。⑦禫(dàn)：古时除丧服时的礼仪。
1．对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是 (　　)
A．其务进取者　　　　　 务：谋求。
B．多矜文藻 矜：夸耀。
C．余间诘其所以然 间：私下。
D．君固不肯 固：本来。
解析：D项，固：坚决。
答案：D
2．下列各组语句中，加点词的意义和用法相同的一组是 (　　)
A.
B.
C.
D.
解析：B项曲解原意。大家讥笑张朴村的原因是，他的观点近似迂腐而且言语与众不同。
答案：B
5．将文言文阅读材料中画波浪线的部分用“/”断句。
顾 窃 自 念 生 逢 明 圣 平 生 所 志 具 上 殿 箚 子 欲 进 见 时 一 自 列 之 耳。
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答案：顾窃自念/生逢明圣/平生所志/具上殿箚子/欲进见时一自列之耳。
6．将文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)余心异之，而君亦暱就余。
译文：___________________________________________________________________
(2)书既成，而君淹留逾时，众以为疑。
译文：___________________________________________________________________
解析：第(1)句注意“异”“就”的解释，第(2)句注意“以为”的古今异义现象。
答案：(1)我心里认为他很不一般，而他私下也愿意与我接近。(2)书已经修订完成，但张朴村久留在别处超过了时问，大家开始怀疑他。
译文：
此生只是缺少了君臣之间的节义，这是命啊！”
墓志铭写道：敛其容，志则强。居虽蔽，闻既彰。身寿耇，嗣衍昌，归幽墟，宜乐康。(意译：内敛严谨，志向刚毅。身居蓬荜，名声显赫。一生长寿，子孙繁盛，归于丘墟，理应极乐。)
三、阅读下面的文言文，完成1～4题。
梅文鼎，字定九，号勿庵，宣城人。儿时侍父士昌及塾师罗王宾仰观星象，辄了然于次舍运转大意。年二十七，师事竹冠道士倪观湖。值书之难读者，必欲求得其说，往往废寝忘食。残编散帖，手自抄集，一字异同，不敢忽过。畴人子弟及西域官生，皆折节造访，有问者，亦详告之无隐，期与斯世共明之。所著历算之书凡八十余种：《方程论》六卷，《弧三角举要》五卷，《历志赘言》一卷等。
万历中利玛窦入中国，始倡几何之学，以点线面体为测量之资，制器作图，颇为精密。学者张皇过甚，未暇深考，辄薄古法为不足观；而株守旧法者，又斥西人为异学：两家之说，遂成隔碍。文鼎集其书而为之说，用筹、用尺、用笔，稍稍变从我法。若三角、比例等，原非中法可有，特为表出。古法方程，亦非西法所有，则专著论，以明古人之精意不可湮没。又为《九数存古》，以著其概。
(选自《清史稿》列传第二九三)
1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 (　　)
B.
C.
D.
C．康熙南巡归，特地召见梅文鼎于御舟中交谈很长时间，连续三天如此。皇帝还发表了个人对梅文鼎的评价，肯定了梅文鼎在天文学上的研究。
D．万历年间，利玛窦到中国倡导几何学，梅文鼎既不盲目崇外，也不泥古守旧，而是对西方、中国两者都进行研究，正其得失，为己所用，写成《九数存古》一书。
解析：B项，无中生有，文言文中未涉及皇帝评价《历学疑问》的好坏，据《清史稿》答案：(1)中国古代数学方法中的方程，也不是西方国家数学方法所具有的，就写专著论述，用来表明我国古代人民的精深意旨(智慧)不能埋没。(2)我每每睡觉醒来，更鼓敲到了四五次，梅君还掌灯夜读，今天才知道我荒废了时间。
译文：
梅文鼎，字定九，号勿庵，宣城人。小时候陪同父亲梅士昌及塾师罗王宾仰视观察星座
万历年间利玛窦到中国，开始倡导几何学问，把点线面体作为测量的材料，制作仪器画出图形，做得很精密。学者张皇十分过分，没有时间深入考究，就轻视古代数学方法是不足看的；可是拘泥守旧、不知变通的人，又指斥西方人的学问是异端之学；两家的学说，于是变得有隔阂阻碍。梅文鼎汇集这些书并为此论述，运用筹、尺、笔，逐渐变成属于我们的数学方法。比如三角、比例等，原来不是中国数学方法可拥有的，特意给它表示出来。中国古代数学方法中的方程，也不是西方国家数学方法所具有的，就写专著论述，用来表明我国古代人民的精深意旨(智慧)不能埋没。又作《九数存古》来表述它们的概要。
不久，康熙帝西巡，问到隐居的人士，李光地把关中李永、河南张沐和梅文鼎三个人告知。皇上平素也知道李永和梅文鼎，乙酉年二月，南巡狩猎，李光地凭借巡抚大臣随从护驾，皇上问：“宣城隐士梅文鼎在哪里？”李光地用“还在官署”回答。皇上说：“朕回来时，你四、阅读下面的文言文，完成1～5题。
崔猛，字勿猛，建昌世家子。性刚毅，幼在塾中，诸童稍有所犯，辄奋拳殴击，师屡戒不悛。名、字，皆先生所赐也。至十六七，强武绝伦，又能持长竿跃登夏屋。喜雪不平，以崔母自邻妇死，戒子益切，有赴诉者，辄摈斥之。一日，崔母弟卒，从母往吊。途遇数人，絷一男子，呵骂促步，加以捶扑。观者塞途，舆不得进。崔问之，识崔者竞相拥告。先是，有巨绅子某甲者，豪横一乡，窥李申妻有色，欲夺之，道无由。因命家人请与博赌，贷以责而重其息。终夜，负债数千。申不能偿，强以多人篡取其妻。申哭诸其门。某怒，拉系树上，榜笞刺剟注，逼立“无悔状”。崔闻之，气涌如山，鞭马前向，意将用武。母搴帘而呼曰： (选自《聊斋志异·崔猛》，有删节)
注：剟(duō)：刺。
1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 (　　)
A．师屡戒不悛　　　　　 悛：改悔。
B．配以少婢，事乃寝 寝：平息。
C．横被残梏，踝骨皆见 见：显现。
D．不堪刑，诬服，论辟 论：争论。
解析：D项，论：判决，定罪。
答案：D
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 (　　)
A.
B.
解析：A项，②是说邻之子躲着悍妇偷偷地给母亲东西吃，与崔猛“事母孝”无关；C项，①是说崔猛想去打抱不平，又怕母亲知道生气而犹豫不决，与崔猛“性刚毅”无关；D项，②是说崔猛因自首而被减刑，与崔猛“事母孝”无关。
答案：B
罪获释；又因自首而减刑充军云南，不到一年巧遇大赦回到家中。
解析：“将恶人除掉”不是在当夜，由原文“次夜”一词可知。
答案：C
5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)崔惧，跪请受杖，且告以悔，母泣不顾。
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(2)崔母自邻妇死，戒子益切，有赴诉者，辄摈斥之。
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亲们都很敬服他，前来诉冤陈事的人挤满屋子庭院。崔猛惩治豪强，扶持弱小，不避嫌疑，不怕结怨。每当他大怒时，没有敢劝说他的。只是他侍奉母亲很孝顺，母亲一出面，他就消气了。母亲总是狠狠地责备他，他连连答应接受母命，但一出门就忘了。邻居有个凶悍的泼妇，经常虐待婆婆，婆婆饿得快要死了，她儿子偷偷给她东西吃，泼妇知道后，对他万般辱崔母自从邻居家的泼妇死后，对儿子的管教更加严厉，有前来诉说冤仇的，总是严词拒绝他们。有一天，崔母的弟弟死了，崔猛跟着母亲前去吊丧。路上遇见一伙人，捆绑着一个男人，叱骂催促前行，并用棍棒、鞭子击打他。围观的人把路都堵住了，车子不能前进。崔猛上前打听，认识崔猛的人争着告诉原委。在这之前，一个大乡绅的儿子某甲，横行乡里，看到李申的妻子很漂亮，就要占为己有，只是找不到因由。就命令他的家人引诱李申和他赌博，借了。
这天晚上，有人把那个乡绅的儿子某甲杀死在床上。官府怀疑是李申干的，把他捉来治罪。李申意外遭受残酷的刑罚，脚上的踝骨都露出来，最终也没有招供。过了一年多，李申忍受不了酷刑，被迫含冤认罪，便被判处死刑。恰巧这时崔母去世了。殡葬以后，崔猛告诉回到家中。
五、阅读下面的文言文，完成1～5题。
唐河店妪传
王禹偁
唐河店，南距常山郡七里，因河为名。平时虏至店饮食游息，不以为怪；兵兴以来，始防捍之，然亦未甚惧。
今“骁捷”“厅子”之号尚存而兵不甚众，虽加召募，边人不应，何也？盖选归上都，离失乡土故也；又月给微薄，或不能充；所赐介胄鞍马，皆脆弱羸瘠，不足御胡；其坚利壮健者，悉为上军所取；及其赴敌，则此辈身先，宜其不乐为也。
诚能定其军，使有乡土之恋；厚其给，使得衣食之足；复赐以坚甲健马，则何敌不破！如是得边兵一万，可敌客军五万矣。谋人之国者，不于此而留心，吾未见其忠也。
故因一妪之勇，总录边事，贻于有位者云。
(选自朱东润《古代文学作品选》，上海古籍出版社)
注：①杪(miǎo)：末尾，末端。②静塞、骁捷、厅子：皆为当时地方武装的徽号。
1．对下列加点词的解释，不正确的一项是 (　　)
A．会一虏至　　　 会：正好、适逢。
B．跨马诣郡 诣：报告。
C．马之介甲具焉 具：具备。
D．又月给微薄 给：供给的物资。
解析：B项，诣：到达。
答案：B
解析：A项，且：连词，于是、就/连词，尚且。B项，之：助词，定语后置的标志/助词，主谓间取消句子的独立性。C项，而：都是转折连词，却。D项，为：动词，做、干(打杖、拼杀)/动词，作为。
答案：C
D．作者王禹偁为人耿介正直，敢于直言。这在本文中就有所体现：在批评当时“有位者”削弱边民力量的错误做法时，毫不隐讳；在向“有位者”献治军之策时，又十分坦诚。
解析：“边民仍未警惕的情况下”无依据，也不合文意。原文“然亦未甚惧”的主语是“虏”。
答案：B
4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)妪持绠缶趋井，悬而复止。
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(2)或父母辔马，妻子取弓矢，至有不俟甲胄而进者。
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(3)故因一妪之勇，总录边事，贻于有位者云。
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端拱年中，有个老妇人留在店里。正赶上有一个辽兵来了，他把马系在门前，拿着弓箭坐着大声叫老妇人帮他打水。老妇人拿着井绳和水罐去井边，刚把井绳放下去又停住了。因为辽近年来对边土要塞那些勇猛的骑兵，在上谷称为“静塞”，在雄州称为“骁捷”，在常山称谓“厅子”。这些都是熟习战争战斗的方法而且不害怕不懦弱的人。听到外敌入侵，有的父母妻儿都来帮助安置战马整理弓箭(互文句)，甚至还有不待披戴甲胄就上阵迎敌的。近年来北方胡人来侵袭，很久都打不过上谷，就是因为静塞士兵的勇猛啊。只是恰逢戍边的将领把静塞的士兵都调配到自己的军营来保护自己，所以上谷没有守住。
现在“骁捷”“厅子”的名号还在但是兵马不多，虽然进行了招募，但边境上的人并不响应，为什么呢？因为被选中的都要被送回上都，离开家乡故里；而且每月的军饷很少，有的甚至不能糊口；发给他们的铠甲都很脆弱，战马也瘦弱，不能够抵挡胡人；而那些坚固的铠甲装备和强健的战马都被更上一层的部队拿走了；到了打仗的时候，却是这些人冲锋在前，当然他们不愿意这样做了。
因此通过一个老妇的勇敢行为，来整体反映边防的事情，赠予那些在位当权的人。
六、阅读下面的文言文，完成1～5题。
焚驴志
(金)王若虚
岁己未，河朔大旱，远迩焦然无主赖。镇阳帅自言忧农，督下祈雨甚急。厌禳①小数，靡不为之，竟无验。既久，怪诬之说兴。适民家有产白驴者，或指曰：“此旱之由也。云方兴，驴辄仰号之，云辄散不留。是物不死，旱胡得止？”一人臆倡，众万以附。帅闻，以为然，命亟取，将焚之。
某谢而觉，请诸帅而释之。人情初不怿也。未几而雨，则弥月不解，潦溢伤禾，岁卒以空。人无复议驴。
注：①厌禳(ránɡ)：祭祀鬼神以祈求消除灾祸。②暴巫投魃(bá)：指令巫婆神汉在太阳下祈雨，驱赶旱鬼。暴，同“曝”。
1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 (　　)
A．远迩焦然无主赖　　　迩：近
B．命亟取，将焚之 亟：赶快
C．民自罹之，吾何预焉 预：预备
D．求之不得，无所归咎 咎：罪过
解析：预：通“与”，干涉、关系。
答案：C
2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是 (　　)
①云方兴，驴辄仰号之，云辄散不留
②劳辱以终，吾分然也
③孰诬我者，而帅从之
④救旱之术多矣，盍亦求诸是类乎
⑤滥杀不仁，轻信不智，不仁不智，帅胡取焉
C．白驴最为精辟的见解在于“祸有存乎天，有因乎人，人者可以自求，而天者可以委之也”，其中“人者可以自求”是白驴见解的核心，贯通上下。
D．文章引用典故来证实自己的议论，托物言志，笔意冷峻，同时运用对比手法，将白驴与镇阳帅、众人对比，虽肯定了镇阳帅勤政爱民的一面，但对他督下祈雨的做法不满；也揭示了无知妄测、人云亦云的可惊可骇。
解析：并未肯定镇阳帅勤政爱民，对他只知督下祈雨，愚蠢至极却自言忧农的言行讽刺尖锐。
(2)(如果)杀了我对百姓有利，那么我怎么会吝惜一死呢？
(3)下属(向白驴)道歉后就醒了，向镇阳帅请求放了白驴。
译文：己未年间(金章宗承安四年)，河朔发生大旱，远近(的庄稼)都枯焦了，百姓失去了(衣食)依靠。镇阳帅说自己忧虑农人(的生计)，督促下属求雨很是急切。祭神消灾(这类)小的法术，没有不做的，最终没有效果。时间一长，怪异荒诞的说法就产生了。正赶上有户百姓家生了一头小白驴，有人指着这头白驴说：“这就是天旱的缘由。云彩正聚集，白驴就仰头朝天鸣叫，云彩就散去(一丝)不留。这头白驴不杀死，旱灾怎么能结束？”一个人凭空倡议，许多人来附和。镇阳帅听说后，认为(这话)对，命令赶快(把白驴)牵来，将要烧死它。
之任之罢了。不从人身上寻找原因，不听任上天安排，凭借毫无根据的言论，认为旱灾是我的过错。唉，真的不应这样！指令巫婆神汉在太阳下祈雨，驱赶旱鬼，就已经很迂腐了，现在这样做恐怕更荒唐了吧？(如果)杀了我对百姓有利，那么我怎么会吝惜一死呢？如果事情没有益处，怎么能做这样的事来增加罪恶呢？滥杀无辜是不仁的，轻信谣言是不明智的，不仁不智(的事情)，大帅为什么要做呢？您，是他的下属，所以我冒昧私自来(向您)申诉。”
下属(向白驴)道歉后就醒了，向镇阳帅请求放了白驴。人们起初都很不高兴。过了不久就下起了大雨，整整一个月没有停止，水涝四起毁坏了禾苗，年底颗粒无收。人们再也不议论白驴了。
七、阅读下面的文言文，完成1～4题。
紫石泉山房记
(清)吴定①
岩镇有万家之市，而予家独远市而居，人迹罕至，以处读书之士为室。予生八岁，始读书轩中，幼稚不自揆，慨然思继宋贤之迹而践其庭，以与游、杨、黄、蔡②诸贤伍。而是时塾师，方训迪以科举俗儒之学，而予又私爱古人之文艺诗歌，早夜讽习以分其勤，盖二十余年矣。中岁以后，始毕心力于四子之书，四圣③之易，及凡六艺之文，口吟心绎，奉以为仪。于出处、进退、取与之大节，未尝敢陨越也。然而视听言动之违乎礼者不少矣。荒陋乏辞，足以宣昭圣训者，又无几矣。回忆入塾之初，方冀与古人颉颃④千载之上。今老矣，而尺寸之获，仅终于斯；然后知读书之士，爱博而业精，力分而功就，自古及今，未之见也。
(选自《清文观止》)
注：①吴定：字殿麟，号澹泉，安徽歙县人。曾向桐城刘大櫆学习。著有《紫石泉山房诗文集》等。②游、杨、黄、蔡：游酢，宋建阳人，师程颢、程颐，学者称荐山先生；杨时，宋将乐人，求学于二程，学者称龟山先生；黄榦，宋闽县人，少受业于朱熹，世称勉斋先生；蔡沈，宋建阳人，少师事朱熹，学者称九峰先生。③四圣：伏羲、文王、周公、孔子。④颉颃：翱翔回顾。⑤垩：用白土涂刷。⑥躅：足迹。
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 (　　)
A．门滨溪水，种竹数十竿　　　　 滨：靠近
B．而予家独远市而居 远：远离
C．竹既雕残，池亦竭矣 竭：干涸
D．区区者，乌足称瑞哉 乌：黑色
解析：乌：疑问词，哪里，怎么。
答案：D
2．下列各组句子中，加点的词的意义、用法相同的一组是 (　　)
解析：都是目的连词，来。A项，前者为连词，表示承接关系；后者也是连词，但表转折关系，相当于“但是”、“却”。B项，前者为介词，跟，同；后者为连词，和；D项，前者为介词，引出动作对象，相当于“在……方面”，后者为介词，表示比较，相当于“比”。
答案：C
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 (　　)
答案：B
4．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)然后知读书之士，爱博而业精，力分而功就，自古及今，未之见也。
译文：__________________________________________________________________
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(2)意小子衰朽之年，天或者犹成小子幼志，而为此兆欤！
译文：__________________________________________________________________
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答案：(1)之后方才知道读书的人，想要爱好广博却学业精通，或者力量分散却能成功，从古到今，没有见过啊。
(2)我猜想大概是在我衰老的时候，上天或许还是成全我幼时的志愿，而给我这个征兆吧！
译文：
岩镇有上万户人家的市集，而我家独自远离市区居住，人迹少到，给读书人住是合适的。我到八岁时，才在轩中读书，幼小不自量力，立下雄心壮志，想要沿着宋朝贤人的足迹走到他们的庭院里去，来和游酢、杨时、黄榦、蔡沈等许多贤人在一起。可是那时私塾先生却教我科举之类的一般读书人的学问，而我暗中却喜欢古人的文艺诗歌，早早晚晚讽诵学习以至分散精力(到文学上面)，(这样子)差不多二十多年了。中年以后，(我)才全身心放在《四书》和四圣的《易经》，以及所有六艺的文字上面。嘴里吟诵，心里默念，把它们作为学习的典从前，我家房屋刚刚造好，粉刷得很鲜艳浓重，泉水甘甜，竹子翠绿，儿童和青年们都聚集(在这里)，书声琅琅，不可以说不兴盛。转眼之间，那些同学旧友，一半都分散了。竹林已经凋残，池子也已干涸了。此情此景，即使是得志而意气昂扬的人，追寻着旧时的足迹，也不禁要流泪的。何况我这个年迈而没有成就的人，每天看着这泉水，能不凄怆地顾影自怜吗？
台阶下面有两棵梅树，早就已经枯朽了。嘉庆二年，梅树根的旁边，忽然生出两个灵芝。这年，我在乡间被举为孝廉方正，儿子邦佐也到乡学读书去了，乡人认为这是应着双芝的祥瑞。我笑道：“这区区小事，哪里可以称为祥瑞呢！我猜想大概是在我衰老的时候，上天或许还是成全我幼时的志愿，而给我这个征兆吧！”唉！如果真是那样的话，那倒的确是祥瑞呢！
八、阅读下面的文言文，完成1～4题。
王昙首，琅邪临沂人，太保弘少弟也。幼有业尚，除著作郎，不就。兄弟分财，昙首唯取图书而已。辟琅邪王大司马属，从府公修复洛阳园陵。与从弟球俱诣高祖，时谢晦在坐，高祖曰：“此君并膏粱盛德，乃能屈志戎旅。”昙首答曰：“既从神武之师，自使懦夫有立志。”晦曰：“仁者果有勇。”高祖悦。行至彭城，高祖大会戏马台，豫坐者皆赋诗，昙首文先成，高祖览读，因问弘曰：“卿弟何如卿？”弘答曰：“若但如民，门户何寄？”高祖上不能夺，故封事遂寝。时兄弘录尚书事，又为扬州刺史，昙首为上所亲委，任兼两宫。彭城王义康与弘并录，意常怏怏，又欲得扬州，形于辞旨。以昙首居中，分其权任，愈不悦。昙首固乞吴郡，太祖曰：“岂有欲建大厦而遗其栋梁者哉！贤兄比屡称疾，固辞州任，将来若相申许者，此处非卿而谁？亦何吴郡之有。”时弘久疾，屡逊位，不许。昙首劝弘减府兵力之半以配义康，义康乃悦。七年，卒。太祖为之恸，中书舍人周赳侍侧，曰：“王家欲衰，贤者先殒。”上曰：“直是我家衰耳。”
(节选自《宋书·王昙首传》)
1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 (　　)
A．除著作郎，不就　　　　 就：赴任
B．与从弟球俱诣高祖 诣：拜访
C．乃能屈志戎旅 乃：于是
D．若但如民，门户何寄 但：只是
答案：C
2．以下各组句子中，分别表明王昙首“受赏识”和“善治家”的一组是 (　　)
A.
B.
C.
D.
答案：B
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 (　　)
A．王昙首是太保王弘之弟，自幼就很优秀，兄弟间分财产，他只拿取图书。从军后随高祖外出，高祖要众人赋诗，昙首先写成。王弘对他评价甚高，高祖也很高兴。
B．王昙首性格沉稳，喜怒不形于色；同时治家有方，家庭融洽。太祖也赏识昙首，晋升他的官职，并遵高祖交代，遇事咨询昙首，昙首果然在平定国难中贡献很大。答案：B
4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)既从神武之师，自使懦夫有立志。
译文：__________________________________________________________________
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(2)近日之事，衅难将成，赖陛下英明速断，故罪人斯戮。
译文：__________________________________________________________________
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解析：解答本题应注意联系前后文，翻译以直译为主，意译为辅，要文从句顺。在解题时注意字字落实，尤其是要落实好重点词的意思，如第一句中的“从”“自”，第二句中的“衅难”“赖”“斯”。
答案：(1)既然参加了英明勇武的军队，自然会使怯懦者具有坚强的意志。
(2)近日的事，祸端将要酿成，幸亏陛下英明果断，因而严惩了罪人。
译文：
太祖说：“王昙首沉着刚毅有度量，有宰相的才能。你每件事情都要咨询他。”等到太祖即位后，任命昙首为侍中郎。诛杀徐羡之等人，平定谢晦叛乱，都是昙首的功劳。谢晦之乱被平定后，皇上想要封赏昙首等人，恰逢宴会集会在一起，皇上举杯劝酒，乘机抚着御座说：“这个座椅没有兄弟你，就不再有今天。”当时封赏的诏书已经写成，拿出来给昙首看，昙首说：“近日的事，祸端将要酿成，幸亏陛下英明果断，因而严惩了罪人。我等虽然得以仰借天光，报效微薄之力，怎么可以乘国家有灾难的时候，以此作为自己的幸运？陛下虽然想要偏爱我，面对秉笔直书的史臣又该怎么办呢？”皇上不能改变他的想法，所以封赏的事情衰败罢了。”
九、阅读下面的文言文，完成1～5题。
王丹，字仲回，京兆下邽人也。哀、平时，仕州郡。王莽时，连征不至。家累千金，隐居养志，好施周急。每岁农时，辄载酒肴于田间，候勤者而劳之。其堕懒者，耻不致丹，皆兼功自厉。邑聚相率，以致殷富。其轻黠游荡废业为患者，辄晓其父兄，使黜责之。没者则赙(拿钱财帮助别人办理丧事)给，亲自将护。其有遭丧忧者，辄待丹为办，乡邻以为常。行之十余年，其化大洽，风俗以笃。
丹资性方洁，疾恶强豪。时，河南太守同郡陈遵，关西之大侠也。其友人丧亲，遵为护丧事，赙助甚丰。丹乃怀缣一匹，陈之于主人前，曰：“如丹此缣，出自机杼。”遵闻而有惭色。自以知名，欲结交于丹，丹拒而不许。
会前将军邓禹西征关中，军粮乏，丹率宗族上表二千斛。禹表丹领左冯翊，称疾不视事，免归。后征为太子少傅。
(《后汉书·卷二十七》)
注：①君房：侯霸的字。②次则王、贡。张、陈凶其终，萧、朱隙其末：王吉、贡禹均为后汉昭宣时人，二人志同道合；张耳、陈余，两人初为刎颈之交，后兵戎相见；萧育、朱博，初萧育举荐朱博，后有隙，不能相终。
1．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 (　　)
A．其堕懒者，耻不致丹，皆兼功自厉　　 自厉：自我发奋
B．禹表丹领左冯翊，称疾不视事 视事：办公
C．而后所举者陷罪，丹坐以免 坐：受牵连获罪
D．家公欲与君结交，何为见拜 见拜：看到就拜见
解析：“见拜”意思是“拜谢我”。
答案：D
解析：都是介词，替。A.“于”，前者为介词，向；后者为介词，到。B.“而”，前者表修饰关系，后者表承接关系。D.“之”，前者为助词，可译为“的”；后者为助词，用于主谓之间，不译。
答案：C
3．以下六句话分别编为四组，全都表现王丹“资性方洁”的一组是 (　　)
解析：②是说王丹“好施周急”，⑤只是陈述王丹被罢免这一事实，⑥表现王丹的宽容。
答案：B
4．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 (　　)
A．王丹乐善好施，常常在农忙时慰劳那些勤劳者，对此，那些懒惰者感到耻辱，互相激励，最终都富裕起来；那些家里死人的，也等着王丹来办理，甚至乡邻们都习以为常。
B．河南太守陈遵为朋友的亲人办丧事提供了很多财物，自以为名气大，想同王丹结交，但王丹拒绝了他。
答案：A
5．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
(1)其轻黠游荡废业为患者，辄晓其父兄，使黜责之。
译文：__________________________________________________________________
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(2)禹表丹领左冯翊，称疾不视事，免归。
译文：__________________________________________________________________
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(3)寻复征为太子太傅，乃呼客谓曰：“子之自绝，何量丹之薄也？”
译文：__________________________________________________________________
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答案：(1)那些轻浮、狡猾、游手好闲、不务正业、为害乡里的人，王丹就晓谕他们的父兄，让他们的父兄处罚他们。
(2)邓禹上表举荐王丹任左冯翊，王丹以有病为理由不到职工作，被罢免官职回家。
(3)不久王丹又被征召入朝为太子太傅，于是他把门客叫来对他说：“你自己跟我绝交，为什么把我王丹想得那么薄情呀？
译文：
王丹天性正直高洁，非常厌恶豪强恶人。当时，和王丹同郡的河南太守陈遵是关西有名的豪杰。他的友人死了亲人，陈遵为他办理丧事，提供了很多财物。王丹拿着一匹缣，放在主人面前，说：“这一匹缣，是我家里人用织机织出来的。”陈遵听了露出惭愧的神色。自认为名气很大，就想和王丹成为好朋友，王丹拒绝不答应。
起初有门客向王丹推荐了一位士人，王丹就向朝廷举荐，后来被举荐者犯了罪，王丹受牵连获罪被免去官职。那位门客又羞惭又害怕自行跟王丹断绝了关系，而王丹一直没说什么。不久王丹又被征召入朝为太子太傅，于是他把门客叫来对他说：“你自己跟我绝交，为什么把我王丹想得那么薄情呀？”以不给他安排饭菜作为处罚，然后就跟原来一样对待他。王丹后来就退休了，死于家中。
十、阅读下面的文言文，回答1～5题。
李邦宁，字叔固，钱塘人，初名保宁，宋故小黄门也。宋亡，从瀛国公入见世祖，命给事内廷，警敏称上意。令学国书及诸蕃语，即通解，遂见亲任。授御带库提点，升章佩少监，迁礼部尚书、提点太医院事。成宗即位，进昭文馆大学士、太医院使。帝会寝疾，邦宁不离左右者十余月。
事，阶金紫光禄大夫。
太庙旧尝遣官行事，至是复欲如之，邦宁谏曰：“先朝非不欲亲致飨祀，诚以疾废礼耳。今陛下继成之初，正宜开彰孝道，以率先天下，躬礼太室，以成一代之典。循习故弊，非臣所知也。”帝称善。即日备法驾，飞宿斋宫，且命邦宁为大礼使。礼成，加恩三代：曾祖颐赠银青光禄大夫、司徒，谥敬懿；祖德懋赠仪同三司、大司徒，谥忠献；父捻赠太保、开府仪同三司，谥文穆。
(节选自《元史·李邦宁传》)
1．下面加点的词语解释不正确的一项是 (　　)
解析：C怎么。A代词，我；代词，这件事。B介词，由于；连词，来。D作为；做。
答案：C
3．下面各项中的句式相同的两项是 (　　)
A．陛下纵不臣惜
B．世祖虽神圣，然啬于财
C．使大臣白其言于太后及皇太子
5．将文中画线的句子翻译成现代汉语。 (　　)
(1)臣以阉腐余命，无望更生。先朝幸赦而用之，使得承乏中涓，高爵厚禄，荣宠过甚。
译文：__________________________________________________________________
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(2)今陛下继成之初，正宜开彰孝道，以率先天下，躬礼太室，以成一代之典。循习故弊，非臣所知也。
译文：__________________________________________________________________
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再生的指望。有幸蒙先朝赦罪，加以任用，使我得以在亲近侍从中充数，爵位高，俸禄厚，蒙受的荣耀与恩宠已经太多了。陛下又想让臣当辅政大臣，臣怎敢当！辅政大臣是辅佐天子共同治理天下的，怎能让宦官辱没了这一职务呢？陛下纵然不以偏爱臣为过失，对天下后世又怎么交待？臣实在不敢受诏。”武宗大喜，让大臣把他的话禀告太后和皇太子，以表彰他的善行。