备战2012高考语文冲刺押题（2012高考专题预测）系列 专题12 古典诗歌鉴赏

1．阅读下面一首唐诗，完成后面(1)～(2)题。
夏夜宿表兄话旧
窦叔向
(1)作者在这首诗中表达了哪几方面的情感？
答：________________________________________________________________________
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(2)近代的俞陛云在评价这首诗时说：“以其一片天真，最易感动。”这句话在中间两联是如何体现的？
答：________________________________________________________________________
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答案：(1)与亲人相逢的喜悦之情；话旧时的伤感之情；与表兄即将分别的愁苦之情。
2．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
祖席①
韩愈
淮南悲木落，而我独伤秋。
况与故人别，那堪羁宦愁。
荣华今异路，风雨苦同忧。
莫以宜春②远，江山多胜游。
注：①祖席：饯别的宴席。元和初，王涯因其甥皇甫湜触犯宰相而受牵连被贬，韩愈与王涯是同年进士，兼有与皇甫湜之谊，因而写《祖席》二首相赠，此其一。②宜春：地名，今属江西袁水流域。
(1)中国古典诗词往往以虚字传神。请简要分析第二联以“况与”与“那堪”相呼应，表达了诗人内心哪些复杂的感情。
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3．阅读下面这首宋词，然后回答问题。
浣溪沙
姜夔
雁怯重云不肯啼，画船愁过石塘西。打头风浪恶禁持。　　春浦渐生迎棹绿，小梅应长亚门枝。一年灯火要人归。
注：离除夕还有五日时，作者返家，途中过苏州，经吴松，遂作此词。
(1)作者说“画船愁过石塘西”，你认为作者为何而“愁”？
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(2)上片和下片的写景基调有什么不同？这样安排有什么好处？
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答案：(1)作者愁的原因是：风浪猛打船头，延缓了作者的归程。
(2)上片的写景基调惨淡沉重：雁怯重云，画船载愁，风浪打头。下片的写景基调欢快愉悦：春浦生绿，小梅长枝，充满生机；灯火催归，一片温馨。这样安排的好处是：构成对比，上片写得越愁苦伤感，越能突出作者离家越来越近的欢欣愉悦。
4．阅读下面的两首宋诗，然后回答问题。
注：①李弥逊：因反对议和，触怒秦桧，被贬斥回家。②张罗地：指门前可以张网捕鸟的地方，形容无人经过，门庭寂寂。
(1)两首诗都是春日有感而作，请比较两首诗情感的异同。
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(2)两首诗的后两句是怎样抒发情感的？请作简要分析。
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答案：(1)相同点：两首诗情感压抑，都表现出寂寞、孤独之情。不同点：张诗还表现5．阅读下面一首诗，然后回答问题。
宿云梦馆
欧阳修
北雁来时岁欲昏，私书归梦杳难分。
井桐叶落池荷尽，一夜西窗雨不闻。
注：欧阳修曾因“朋党”之罪出放外任，这首诗是外放时途经云梦驿馆所作。
(1)这首诗抒写了诗人怎样的思想情感？结合第一、二句诗作简要分析。
答：________________________________________________________________________
(2)这首诗的第四句化用了哪位诗人的什么名句？作用是什么？
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答案：(1)这首诗抒写了诗人思念家人、渴望与家人团圆的思想感情以及思念不得的悠6．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
注：①菰蒲：多年生草本植物，生长在水中，俗称“茭白”。②长洲苑：古苏州的一大胜境，始建于吴，可与西汉的上林苑并论，屡遭战火劫难。
(1)清代赵臣瑗《山满楼笺注唐诗七言律》评此诗云：“此舟行纪事之作，通篇只写得‘不见人’三字。”请对此作具体说明。
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(2)这首诗表达了作者怎样的思想感情？请结合全诗作简要分析。
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答案：(1)“不见人”三字贯串于本诗的前三联写景之中：水路全被菰蒲、白覆盖，少有舟行；东吴的百姓都去打仗了，野外的棠花孤独地盛开，无人欣赏；江燕归来屋中无人；客人经过不见有人送迎；田野荒芜不见有人耕种。
(2)作者通过对眼前满目惨淡之景的描写，表达了对战争带给老百姓的深重灾难的忧虑之情。
7．阅读下面这首元曲，然后回答问题。
[中吕]喜春来·金华客舍
张可久
落红小雨苍苔径，飞絮东风细柳营。可怜客里过清明。不待听，昨夜杜鹃声。
(1)前两句在小令中起什么作用？请作简要分析。
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8．阅读下面一首明代散曲，然后回答问题。
(1)作者在曲中营造了怎样的氛围？表达了怎样的感情？21世纪教育网21世纪教育网
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(2)这首散曲写夜泊，写钟声，写乌啼，意境与唐代张继的《枫桥夜泊》有相似之处。试比较此曲与张继诗的内容和手法方面的不同。
答：________________________________________________________________________
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答案：(1)这首曲借风雨夜泊、潮汐钟韵、乌鸦哀啼营造了萧索、清寒、冷寂的氛围。诗人表达的感情是：羁旅之愁及行人见到曙色的喜悦之情。
(2)内容上：张继诗写的是半夜不眠；这首曲写的是从人定到拂晓，似乎都难以入眠，时间跨度长。手法上：张继诗纯写羁旅愁怀，融情于景，情随景生；此曲结尾以喜悦反衬夜里的愁闷孤寂，有振起全篇之势。
9．阅读下面这首词，然后回答问题。
(1)词中“相思枫叶丹”与杜牧的《山行》“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”都写了枫叶，两者表达的情感是否一样？为什么？
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(2)词的下片“菊花开，菊花残”两句对表现主题有哪些作用？
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(1)本诗以“落日怅望”为题，从全诗内容看，作者惆怅的原因是什么？
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(2)请从表达技巧方面(选一个角度)，写一段50字左右的鉴赏文字。
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答案：(1)客中久滞，思乡情切；年华渐老，感时伤逝。
(2)角度一：见景生情。由“孤云”“归鸟”自由疾速飞去，想到自己久滞客乡不归；由夕阳落山，想到自己年华老去，不敢临流照影。联想自然，抒情真切。
角度二：对比。以“千里”与“片时”作强烈比照，写出云、鸟的自由无碍和飞行之速，与自己留滞之久形成对比，表达了对家乡的深深的思念。
角度三：比兴。首联、颈联既兴且比，“孤云”“归鸟”既引起乡情又是自比；由夕阳