第22课伟大的悲剧课件（63张PPT）2020—2021学年部编版语文七年级下册

(共63张PPT)
你知道设立在南极南纬90度的科学实验站的名字吗？它是为了纪念谁而命名的？
它是阿蒙森－斯科特站
气候恶劣的南极，吸引了一批批勇敢的探险家。1911年底，两批探险家在南极展开了一场富于戏剧性又令人心酸的角逐，他们是：
挪威
阿蒙森
英国
斯科特
角逐的内容是：谁第一个到达南极点。
这既关乎个人成就，又关乎国家荣誉。
你了解角逐的过程及结果吗？
茨威格
悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看
——鲁迅
学习目标
1.快速默读课文，把握内容，体会作者的感情。
2.理清故事情节，体味关键语句。
3.激起探索未知世界的兴趣，培养团结合作、勇于牺牲的精神。
1910年6月1日，斯科特带领探险队离开英国，前往南极。1911年10月，他们在新西兰的埃文斯角附近登陆，准备在当年12月至第二年1月左右征服南极点。可是就在这时候，他们得到消息说，挪威人阿蒙森率领另外一支探险队正向南极进发，要“和他争夺第一个揭开冥顽地球的秘密的荣誉”
！于是，斯科特一行于11月1日匆忙出发，“去争取国家的荣誉”。经过一番激烈的斗争，结果是阿蒙森队捷足先登，于1911年12月14日到达南极，而斯科特队则于1912年1月18日才到达，比阿蒙森队晚了将近五个星期。最后，阿蒙森胜利而归，成功的旗帜永远飘扬在南极点上，而斯科特等五名冲击南极的英雄，因为南极寒冷天气的突然提前到来，饥寒交迫，体力不支，在返回的路上遇严寒搏斗了两个多月，最后长眠在茫茫的冰雪之中。
研究南极探险史的科学家指出，阿蒙森的胜利和斯科特的失败，并非在于两者的计划周密与否，而在于前者凭借丰富的实践经验制定计划，后者则凭推理设想来制定计划。
阿蒙森断定，人的体力和西伯利亚矮种马都无法抵御南极的严寒，唯有北极的爱斯基摩狗才能在南极圈拉着雪橇前进，于是他用了20条膘肥体壮的狗胜利完成了去南极点的往返路程。而斯科特则主要用西伯利亚矮种马和少量的爱斯基摩狗，结果，狗跑掉了，矮种马冻死，使这这支队伍过早地接受了严峻的挑战——在以后的时间里，他们只能靠人拉雪橇前进。这样前进的速度就大打折扣，遭受灭顶之灾也就成为必然了。但作者却对这些忽略不计，而是饱含感情地用文学的笔法，从人类征服自然的崇高悲壮精神的角度来写这一事件，读来使人兴奋。
这篇传记是作者根据斯科特遗留下来的一些底片、电影胶卷、书信和遗书，发挥他天才的文学想象而写成的。
因原作篇幅过长，选作课文时，删去了前面写斯科特一行的探险准备和出发去南极的部分，而主要保留了他们从南极绝望而归以至悲壮覆灭的部分。这是全文的主体部分，全文的主旨、斯科特的精神、精神的语句，大多集中在这一部分。
茨威格写作本文的依据：
对于人类来说
南极是一个童话般的世界
你了解南极吗
气候特征：
酷寒、狂风、干燥
南
极
冰
川
雪
域
冰
山
冰
盖
海
中
冰
山
冰
山
晶
莹
的
浮
冰
这里有着湛蓝的天、洁白的雪、
艳红的太阳
然而，在这能荡涤心灵的纯美景致之下无处不隐藏着致命的危险
　　这里的自然界是冷酷无情的，千万年来积聚的力量能使它像精灵似的召唤来寒冷、冰冻、飞雪、风暴——使用这一切足以毁灭人的法术来对付敢于登上这里的勇敢者。
南极点附近的平均气温为零下49摄氏度，寒季时可达零下80摄氏度
气候极其恶劣，最大风速每秒可达百米左右，
比每秒33米的12级大风还高出近3倍
　　晴天时光照极强，如果忘记戴墨镜，时常被积雪的反光刺痛眼睛，肿胀、流泪，甚至失明。这种现象叫做“雪盲”。
　　而白雾蒙蒙时，天地之间浑然一片，人、车仿佛融入浓稠的牛奶里……
纵横密布的冰缝比暴风雪更恐怖
这些冰缝深达千米，被称作"地狱之门"
这个冰洞看着美丽，其实危险至极
　　冰山，虽然美丽壮观，但是对于航行在海上的船只来说，却是可怕的威胁。尤其是在大雾迷漫、能见度很差的天气。
夏季气温较“高”时，
随时会有雪崩和冰山崩塌
斯蒂芬·茨威格
(1881—1942)
奥地利著名作家、小说家、传记作家，他的主要成就在传记文学和小说创作方面。
传记文学代表作有《三位大师》《罗曼·罗兰》《三个描摹自己生活的诗人等。
中短篇小说有《最初的经历》《马来狂人》《恐惧》《感觉的混乱》等，
唯一的长篇小说是《焦躁的心》。
特点:不拘于史实，着重表现人物个性。
茨威格出身富裕犹太家庭，青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学，日后周游世界，结交罗曼·罗兰和弗洛伊德等人并深受影响。创作诗、小说、戏剧、文论、传记，以传记和小说成就最为著称。
第一次世界大战期间从事反战工作，1934年遭纳粹驱逐，流亡英国和巴西。1940年经纽约去巴西，时值法西斯势力猖獗，作家目睹他的“精神故乡欧洲”的沉沦而感到绝望。
1942年，完成自传《昨天的世界》；2月22日同他的第二位夫人绿蒂·阿尔特曼（33岁）在里约热内卢近郊的佩特罗波利斯小镇的寓所内双双服毒自杀。
zhuài
拽（
）
毛骨悚（
）然
步履（
）
怏怏（
）不乐
毋（
）宁
吞噬（
）
羸（
）弱
癫（
）狂
告罄（
）
凛冽（
）
姗姗（
）来迟
白雪皑皑（
）
忧心忡忡（
）
海市蜃（
）楼
疲惫（
）不堪
sǒng
yàng
wú
shì
léi
qìng
diān
lǐn
liè
lǚ
shān
chōng
pí
bèi
aí
shèn
毛骨悚然：
怏怏不乐：
毋宁：
吞噬：
语无伦次：
羸弱：
告罄：
忧心忡忡：
姗姗来迟：
海市蜃楼：
鲁莽：
十分恐惧。悚然，恐惧的样子。
不满意或不高兴的样子。
不如。
吞食。
讲得很乱，没有条理。
瘦弱。
指财务用完。罄，尽。
忧愁不安的样子。
来的很晚。姗姗：形容走路缓慢从容。
比喻虚幻的事物。
说话做事不经过考虑；轻率。
传记文学是运用除虚构以外的多种文学艺术手法，再现人物生平经历和事迹，展现人物的精神面貌，刻画其鲜明形象和生动个性的一种文学体裁。
“传记文学”与一般“传记”的区别：
1.“传记”记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性的编排、描写与说明而成。
2.“传记文学”的文学性较强，在记述传记的主要事迹过程中会渗透自己的某些情感，在局部细节等方面可以运用夸张或想象，进行一定的艺术加工。一般采用散文的形式和手法，有的和小说接近，具有较为鲜明的人物形象。
文体知识:
传记文学
本文共写了五个人物，
他们的姓名和身份分别是：
罗伯特·福尔肯·斯科特——英国海军上校
鲍尔斯—？
威尔逊—博士，负责科学研究
埃文斯—英国海军军士
劳伦斯·奥茨—英国皇家禁卫军的骑兵上尉
时间
地点
人物及事件
12.1.16
12.1.18
12.2.17
12.3.2
12.3.21
12.3.29
12.10.29
12.11.12
白色雪原
斯科特等发现自己晚到一个月
南极点
斯等人到达极点，伤心并要作证
屠宰场地
埃文斯死去
贮藏点
四人感到可怕的绝望
帐篷里
天气恶劣，无法离开帐篷
帐篷里
等待死神来临并写书信
营地
一探险队出发寻找他们
帐篷
发现尸体并垒了石墓
整体感知：
了解课文大意，填表复述故事
于1912年1月18日到达南极点
12.1.16
发现落后于别人一个月
埃文斯于12.2.17在屠宰场地死去
12.10.29搜救队从营地出发
四人于12.3.2到达贮藏点，很绝望
12.3.29在帐篷里等待死亡
12.3.21
天气恶劣，无法离开帐篷，离下一个贮藏点还有20公里
12.11.12发现尸体
5
个
人
4
个
人
3个人
用
一
句
话
概
括
全
文内容
主要写斯科特一行五人筋疲力尽却又满怀希望奔向南极点，但却悲哀地发现已经有人捷足先登，他们只好垂头丧气地踏上归途，最后在返回的途中一个个悲壮地死去。
“伟大的悲剧”，悲剧是以悲惨结局结尾的故事，既然是悲惨的故事，为什么蕴含着伟大呢？
1、课文题目为《伟大的悲剧》，所谓“悲剧”表现在哪些方面？
(1)失败之悲
“对于人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。”
(2)作证之悲
“他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。”
(3)死亡之悲
1.埃文斯精神失常，死了。
2.奥茨像一位英雄似的向死神走去。
3.
羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死神的来临。而且始终没向世界哀叹过自己最后遭遇到的种种苦难。
在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。
2002年，安妮公主登上南极，悼念斯科特他们南极探险90周年。
（4）世人之悲
2.
斯科特他们的探险之悲,你认为是“悲哀”
之悲,还是“悲壮”
之悲?
“悲壮”
之悲
虽然斯科特一行的探险结果令人心痛，但是他们的大无畏精神更让人震撼。
3.从中找出让你感到钦佩的描写语句，分析一下它体现了斯科特他们怎样的精神品质？
诚信，勇于承认失败，有令人敬佩的绅士风度。②
坚毅，执著，为事业而献身的英雄气概。⑤
强烈的集体主义精神。为了保护同伴勇于献出自己的生命。⑨
无私的爱。在生命的最后一息心中惦记的始终是别人：朋友、同伴、妻小，还有他的祖国和人民，他最后的遗书不是为了死后的沽名钓誉，而完全是爱的真情流露。?
4.根据以上认识，谈谈你如何理解课文题目《伟大的悲剧》？
1.失败之悲—冒险精神
悲剧
伟大
2.作证之悲—诚信守信
3.死亡之悲—赤子之心
4.世人之悲—敬仰，真心悼念，从中获得精神鼓舞
1、“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到者什么也不是。”
作者在这里要表达的是什么意思？你同意这种说法吗？
在这里作者站在斯科特的角度，表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。但作者本人并不这么认为，作者既然为斯科特这个失败者作传，本身就说明作者不同意此观点。
2、“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。“（国旗怎么会“耀武扬威”“洋洋得意”？这里表现出斯科特内心什么样的复杂感情？）
用了拟人的修辞手法，写出了挪威国旗飘扬的状态，生动形象地表达了斯科特和伙伴们失落、绝望、诅丧、痛苦万分的心情。
3、“斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。”（斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务？他不接受不行吗？
斯科特受英国传统文化的影响，普遍讲求绅士风度，主张诚实、守信，坦然面对成功和失败，这种文化传统熏陶下的斯科特接受了这项为他人地业绩，为人类探险地胜利作证的任务。正因为他的这一行动，其人格才显得无比高尚，赢得人们的尊敬。
4、“但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中
的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚
和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，
他给所有人留下了话。”（联系上下文看，
“心中的海市蜃楼”是指什么？作者为什么
要这样比喻？）
是指斯科特在离开世界之前，心中回忆的美好的往事和他对祖国亲人和朋友的怀想。
虽是美好的，却是无法实现的，这样写更加突出了悲剧效果，给人心灵的冲击。
5、“一个人虽然在不可战胜的厄运的搏斗中毁灭自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”
（这两句话是什么意思？在全文中起什么作用？）
表达了作者对斯科特崇高的赞誉，意思是虽然他的肉体倒下了但是他的心灵经受了考验，变得无比的崇高。有价值的、美的毁灭，当然是伟大的悲剧。
这句话在全文中可作主旨句，起点题的作用。
茨威格给失败者斯科特写传记的原因：
作为一位伟大的作家，茨威格关注的不是事业成功与否，而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。按照这个价值标准，茨威格当然认为给斯科特作传记会更有意义，会给更多人以长久的思考。
这可以从课文的最后两句话中找到答案：
“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”
挑战人类自己
斯科特一行探险的意义何在？
认识自然
给后人以精神鼓舞
实现生命价值
作者借此表达什么思想感情
——颂扬：
人类勇于探索的精神
为事业而献身的精神
强烈的集体主义精神
……
主题归纳：
作者通过对斯科特等五名英雄冲击南极点失败，在返回的路上与严寒搏斗，最终由于饥寒交迫、体力不支而长眠在茫茫冰雪中的描写，热情颂扬了英雄们勇于探索、为科学事业献身的精神和强烈的集体主义精神。
1986.1.28
美国“挑战者”号升空后爆炸.
2002年北大“山鹰”登山队在希夏邦马峰遭到雪崩，5名队员遇难
2003年2月1日,美国“哥伦比亚”宇宙飞船，在返回地面时失事，7名宇航员全部遇难。
向所有探险英雄致敬，是他们以过人的胆识和勇气显示了人类认识和探索世界的魄力。
扩展延伸
假如你是阿蒙森，当你得知斯科特等人遇难的消息，你要说些什么？
假如你是挪威国王，你会说些什么，做些什么？
学了这篇课文，你有什么感想？你对胜利和失败有了新的认识吗？写一篇读后感。