(共30张PPT)
三位数除以两位数的笔算（2）
苏教版
四级上
新知导入
1.谁先到？
240÷60
800÷80
160÷20
180÷30
550÷50
900÷10
360÷40
240÷20
250÷50
=4
=6
=9
=10
=11
=12
=8
=90
=5
新知导入
用竖式计算。
660÷11=
357÷51=
6
6
0
11
6
6
6
0
0
60
3
5
7
51
7
3
5
7
0
7
10
50
新知导入
三位数除以两位数：
（1）把除数看作和它接近的整十数试商。
（2）先用被除数的前两位除以除数。
（3）如果被除数前两位比除数小，就用前三位除以除数。
新知导入
猜
一
猜
有厚也有薄，
有字也有图，
知识里面藏，
越看越爱读。
(打一物)
新知导入
生活里没有书籍,就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。一本好书就是一位好老师,它可以塑造一个完美的灵魂,可以改变我们的性格,引导我们积极向上、奋发进取。
新知讲解
你知道了什么数学信息？
四年级一班平均每人借书多少本?
四年级一班有34人，一共借书272本。
272÷34=（
）（本）
四年级一班平均每人借书多少本?
四年级一班有34人，一共借书272本。
新知讲解
272÷34=（
）（本）
2
7
2
34
9
3
0
6
30
把34看作30试商。
9乘34得306，比272大，怎么办？
商应该比9小，商改成8试一试。
8
2
7
2
0
新知讲解
验算：
272÷34=（
）（本）
2
7
2
34
8
2
7
2
30
8
0
检验一下，看算得对不对。
3
4
8
2
7
2
×
新知讲解
四年级一班平均每人借书多少本?
四年级一班有34人，一共借书272本。
272÷34=（
）（本）
8
答：四年级一班平均每人借书8本。
新知讲解
根据试商情况，说出各题应商几。
1
5
6
32
5
1
6
0
30
4
1
2
8
2
8
3
0
0
53
6
3
1
8
50
5
2
6
5
3
5
8
8
23
4
9
2
20
3
6
9
1
9
6
7
24
3
7
2
20
2
4
8
1
9
新知讲解
用四舍法把除数看作整十数时把除数看小了，初商就可能偏大了，就需要把商调小。一般是把初商调小1。
新知讲解
四年级二班平均每人借书多少本？
你知道了什么数学信息？
新知讲解
四年级二班平均每人借书多少本？
252÷36=（
）（本）
能列出算式吗？
新知讲解
252÷36=（
）（本）
2
5
2
36
6
2
1
6
40
把36看作40试商。
6和36的乘积是216，余数和除数相等，怎么办？
计算时遇到了什么困难？
3
6
新知讲解
252÷36=（
）（本）
2
5
2
36
6
2
1
6
40
3
6
有办法解决吗？
剩下的正好够每人1本，商应该是7。
7
2
5
2
0
检验一下，看算得对不对。
新知讲解
252÷36=（
）（本）
2
5
2
36
7
2
5
2
30
0
验算：
3
6
7
2
5
2
×
7
答：四年级二班平均每人借书7本。
2
7
4
2
新知讲解
根据试商情况，说出各题应商几。
3
1
5
39
7
2
7
3
40
8
3
1
2
3
8
1
27
2
5
4
30
3
8
1
0
8
0
26
2
5
2
30
3
7
8
2
2
8
新知讲解
用五入法把除数看作整十数时把除数看大了，初商就可能偏小了，就需要把商调大。一般是把初商调大1。
课堂练习
1.填一填。
在计算除数是两位数的除法时：
（1）当除数个位上的数是1、2、3、4时，把除数采用（
）法看作整十数来试商，除数变（
），商易偏（
），应调（
）。
（2）当除数个位上的数是6、7、8、9时，把除数采用（
）法看作整十数来试商，除数变（
），商易偏（
），应调（
）。
四舍
小
大
小
五入
大
小
大
课堂练习
2.在
里填上“＞”、“＜”或“=”。
32×4
120
43×6
260
54×8
430
72×7
480
47×5
250
69×3
200
＞
＜
＞
＞
＜
＞
课堂练习
3.下面的计算对吗？不对的请改正。
8
9
31
3
9
3
6
8
9
31
2
6
2
2
7
30
课堂练习
3.下面的计算对吗？不对的请改正。
8
0
0
46
1
6
4
6
3
4
0
2
7
6
6
4
8
0
0
46
1
4
6
3
4
50
0
7
3
2
2
1
8
课堂练习
4.学校举行运动会，参加跑步的有162人，参加跳绳的有18人。参加跑步的人数是跳绳的几倍？
162÷18=9
答：参加跑步的人数是跳绳的9倍。
课堂总结
说说这节课你有什么收获？
我学会用四舍五入法把除数看作整十数试商的方法来笔算除数不是整十数的除法。
我还知道了四舍法商偏大，需调小；五入法商偏小，需调大。
板书设计
三位数除以两位数的笔算（2）
272÷34=8（本）
252÷36=7（本）
2
7
2
34
8
2
7
2
30
0
2
5
2
36
7
2
5
2
40
0
四舍
调小
五入
调大
偏大
偏小
作业布置
完成教材“练习三”第1、5题。
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苏教版四年级上册第二单元第三课时
《三位数除以两位数的笔算（2）》导学案
学习目标：
1.学会用四舍五入法试商后的调商方法，能通过调商计算两、三位数除以两位数（商一位数）的得数
。
2.理解初商过小或过大需要调商的原因和原理，提高除法笔算技能，发展除法运算能力和思维能力。
3.通过创设具体的生活情境，感受数学与生活的联系，提高学习数学的兴趣。
教学重点：
掌握“四舍五入”的方法把除数看成接近的整十数来试商。
教学难点：
体验“改商”的过程，掌握“改商”的方法。
教学过程：
复习旧知，导入新课
1.谁先到。
2.用竖式计算。
660÷11=
357÷51=
三位数除以两位数：
（1）把除数看作和它接近的整（
）数试商。
（2）先用被除数的前（
）位除以除数。
（3）如果被除数前两位比除数（
），就用前（
）位除以除数。
3.猜一猜
有厚也有薄，有字也有图，知识里面藏，越看越爱读。
(打一物)
谜底：（
）
4.生活里没有书籍,就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。一本好书就是一位好老师,它可以塑造一个完美的灵魂,可以改变我们的性格,引导我们积极向上、奋发进取。你们看，四年级一班的小朋友们是越来越爱看书了。
探究新知
1.利用“四舍”法试商
四年级一班平均每人借书多少本？
（1）你知道了什么数学信息？
已知条件：四年级一班有（
）人，一共借书（
）本。
问题：______________________________________
（2）应该怎样列式呢？
算式：____________________________
（3）先试着算一算，再和同学说说计算时遇到了什么问题，你有办法解决吗？
①把34看作（
）试商。
②（
）乘34得（
），比272（
），怎么办？
③商应该比（
）小，商改成（
）试一试。
完成下面的计算并检验一下，看算得对不对。
答：四年级一班平均每人借书（
）本。
2.练一练
（1）根据试商情况，说出各题应商几。
（2）我发现：用四舍法把除数看作整十数时把除数看（
）了，初商就可能偏（
）了，就需要把商调（
）。一般是把初商调（
）1。
3.利用“五入”法试商
四年级二班平均每人借书多少本？
（1）你知道了什么数学信息？
已知条件：四年级二班有（
）人，一共借书（
）本。
问题：______________________________________
（2）应该怎样列式呢？
算式：____________________________
（3）计算时遇到了什么困难，有困难解决吗？
①把36看作（
）试商。
②（
）和36的乘积是（
），余数和除数（
），怎么办？
③剩下的正好够每人（
）
本，商应该是（
）
。
完成下面的计算，并检验一下，看算得对不对。
答：四年级二班平均每人借书（
）本。
4.练一练
（1）根据试商情况，说出各题应商几。
（2）用五入法把除数看作整十数时把除数看（
）了，初商就可能偏（
）了，就需要把商调（
）。一般是把初商调（
）1。
三、随堂检测
1.填空。
（1）在计算432÷48时，把48看作（
）来试商，但可能会出现偏（
）的情况，此时应该把商调（
）。
（2）计算656÷49时，把除数49看作（
）来试商，商是（
），余数是（
）。
2.用竖式算算。
272÷68=
104÷26=
96÷24=
3.水果店购进480千克苹果，每16千克装一箱，可以装多少箱？
4.甲乙两港之间的水路长是384千米，小明上午7:00从甲地上船，晚上7:00达到乙地，这艘船平均每小时航行多少千米？
【答案】
1.（1）50
小
大
（2）50
13
19
2.4
4
4
3.480÷16=30（箱）
4.晚上7:00是19时。
19时－7时=12时
420÷12=35（千米）
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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