六年级语文下册教案 语文七色光二 1（教科版）

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语文七色光二
教学目标：
　　知识目标：抄写难写的字及容易写错的字。
　　能力目标：根据词褒义与贬义的色彩，提高学生理解和运用词语的能力。
　　情感目标：进一步扩大语言材料的积累，提高学生的语言素养。
教学重点：
通过读句子，提高自己词语积累，学习相应的词语。
教学难点：
了解对比描写的好处。
教具准备：
有关大自然景色的描写片断。
教法指导：
练习巩固。
学法指导：
自主探究。
教学过程：
　　一、 组织教学
　　1.抄写下面的字，每个字都要写得正确清楚。
　　炼 醒 毅 晓
　　瞬 微 鼓 茫
　　（1）学生尝试完成，同桌互查。
　　（2）师指导，归类识字。
　　（3）拓展练习。
　　2.根据词的色彩分类：
　　（1）学生独立思考，同桌交流。
　　（2）汇报、订正。
　　（3）体会词语的妙处。
　　3.可以让学生先读文中拟人描写的片段。
讨论：文章中怎样运用拟人的写法把景物写生动的？这样写好处是什么？
二、日积月累
　　1.学生读词语，并理解意思。
　　2.尝试背诵。
　　3.汇报自己找到的好词佳句。
　　三、知识窗
　　学生自己读文章，了解作者朱自清的简历。
　　四、大家一起来
　　1.搜集有关描写大自然景色的诗文，小组交流。
　　2.选优秀者在班级汇报、交流。
五、作业
预习第五课《最后的时刻》。
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