大自然的语言

(共36张PPT)
春天
夏天
秋天
冬天
大自然在蓝天上写着
……
大自然在水面上写着
……
这些自然现象都是大自然的语言，
一年四季，循环往复，年年如是……
大自然的语言
竺可桢
竺可桢（ 1890—1974 ）浙江上虞人，气象学家、地理学家。他在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一份成就都是和他的辛勤工作分不开的。
衰草连天─鬓毛衰 连翘─翘尾巴
差异─差遣─差劲─参差 播种─耕种
落叶─丢三落四─落枕 观测─道观
shuāi
cuī
qiáo
qiào
chā
chāi
chà
cī
guān
guàn
zhǒng
zhòng
luò
là
lào
区别读音
快速阅读课文，快速准确地筛选出所需要的信息：
1、什么是物候？什么是物候学？
2、物候观测对农业有什么重要意义？
3、决定物候观测的因素有哪些？
4、研究物候学有什么意义？
1、什么叫物候和物候学？
草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为物候；利用物候来研究农业生产的科学叫物候学。
2、物候观测对农业生产有什么重要意义？
物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。
3、决定物候现象的因素有哪些？
纬度、经度、高下的差异和古今的差异。
4、研究物候学有什么意义？
1.预报农时，安排播种日期；
2.安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；
3.引种植物到气候条件相同的地区；
4.避免或减轻害虫的侵害；
5.便利山区的农业发展。
划分段落层次，理清全文思路
第一部分（1-3）什么是物候和物候学。
第二部分（4-5）物候观察对农业的意义。
第三部分（6-10）物候现象的决定因素。
第四部分（11-12）物候观测研究的意义。
第一自然段
概括：在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
课文分析：第一自然段
冬
春
夏
秋
冰雪融化
草木萌发
燕子归来
布谷鸟来
果实成熟
叶子变黄
北雁南飞
昆虫匿迹
孕育果实
衰草连天
一年四季风景图
时间顺序
第二自然段
杏 花：
桃 花：
布谷鸟：
传 语
暗 示
唱 歌
举例子
课文分析：第二自然段
拟 人
观测手段：
数据意义
“活的仪器”
反映气温、湿度等
气候条件的综合
也反映气候条件对
生物的影响
应用在农事
上比较简便，
容易掌握，
避免损失。
（举例子）
活生生的生物
文章第二段为什么说利用物候于农事活动比较简便，容易掌握？
文章第二段为什么说利用物候于农事活动比
较简便，容易掌握？
纬度的差异
经度的差异
高下的差异
古今的差异
决定因素
逻 辑 顺 序
全文的说明顺序
纬度
经度
高下
古今
主要
次要
物候、物候学
重要性
决定因素
意义
全文的说明顺序
逻辑顺序
教你一招：举例子的妙处
举例子是常用的说明方法，它往往能深入浅出地把抽象的事物具体化、形象化、通俗易懂，把事物特征或事理说得更清楚。
教 你 一 招
举例子是本文的主要的说明方法。请在文中找例句。
早春三四月间：南京桃花要比北京早开20天。
晚春五月初：南京刺槐开花只比北京早十天。
大连的连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。
济南苹果开花在四月中旬或谷雨节，烟台要到立夏。
纬度
因素
经度
差异
高下
差异
秋冬之交：山脚有霜而山腰反而无霜。
在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功在山脚反而不适宜。
古今
差异
1741到1750年十年平均同1921到1930年十年平均的春初乔
木抽青和开花日期比较，后者比前者早九天。
举例子是本文的主要的说明方法。请在文中找例句。
本文在语言运用上有什么特色？举例说明。
（1）说明语言生动、形象
（2）文章语言科学、准确
运用描写、拟人的写法，加强了说明文的生动性，增强了文章的可读性。
体现了说明文语言的科学性。
本文在语言运用上有什么特色？举例说明。
大自然的语言,真是妙不可言。
只要你观察思考，随处可以发现：
科学就在我们身边
纬 度 差 异
二月海南
二月雪乡
高下差异
小试牛刀：
大林寺桃花 白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。 联系课文中的物候知识，谈谈你对这首诗的理解。
由于高下的差异，植物的抽青、开花等物候现象越往高处越迟。“人问四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”正说明这一点。
麻雀囤食要落雪。
　
蚂蚁垒窝要落雨。
鱼跳水，有雨来。
燕子低飞要落雨。
古代农谚选粹
1．说明“早上乌云盖，无雨也风来”“黄云上下翻，将要下冰蛋”“清早宝塔云，下午雨倾盆”三则农谚包含的物候知识。
2．为强化人们的环保意识，请以“水、空气、森林、动物保护”为对象拟两条环保标语。例：污染空气，等于慢性自杀。
3．举一个你熟悉的“人类朋友”的例子，向别人介绍，好吗？
课后作业（3选2）