2021年部编版九年级历史上练习：第1单元 第1课　古代埃及（含答案）

第1单元 第1课　古代埃及
知识归纳
知识点1　尼罗河与古埃及文明
位置：古埃及位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北，古埃及被认为是“________________”。
建立：
(1)出现：约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。
(2)统一：公元前________年左右，古埃及初步实现了统一。
(3)发展：在法老________________统治时期，古埃及成为强大的军事帝国。
版图：北至________与小亚细亚交界处，以及____________上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。
衰亡：公元前525年，________吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和________先后占领古埃及。古埃及文明没有延续下去。
成就：天文学、数学和医学成就最为突出。________是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的________是世界上最早的文字之一。
知识点2　金字塔
金字塔
法老陵墓，呈角锥体状，每个侧面都形似汉字“________”，中国人称为“金字塔”
地位
古埃及________的象征，反映了古埃及________发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶
知识点3　法老的统治
统治：金字塔的修建，反映了古埃及国王的________。古埃及的国王称“________”，作为全国最高的统治者。
危机：随着社会矛盾的激化，王权受到挑战，________金字塔之后，金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。
知识演练
核心知识点——尼罗河与古埃及文明
1．古代埃及初步成为一个统一的国家，大约是在(　 　)
A．公元前3500年 B．公元前3100年
C．公元前2500年 D．公元前525年
2．古代埃及人赞颂尼罗河的诗篇有：“啊，尼罗河，我赞美你，你从大地涌流出来，养活着埃及……一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。”下列对这句话的最准确理解是(　 　)
A．埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔
B．古埃及人都饮用尼罗河水
C．尼罗河孕育了古埃及文明
D．尼罗河是古埃及人挖掘出来的
核心知识点——金字塔
3．人类结束野蛮时代后，大河流域地区往往率先进入文明时代。右图的文明成果产生在(　 　)
A．尼罗河流域的古埃及
B．两河流域的古巴比伦
C．恒河、印度河流域的古印度
D．黄河流域的古代中国

4．我们熟知的“金字塔”是古代埃及国王的陵墓。下列有关叙述错误的是(　 　)
A．因形似汉字“金”而得名
B．因用黄金堆砌而得名
C．是国王权力的象征
D．是古代埃及文明的象征
核心知识点——法老的统治
5．胡夫金字塔之后，古代埃及的金字塔越修越小，它直接反映出(　 　)
A．古代埃及文明的衰退
B．古代埃及建筑技术的逐渐落后
C．古代埃及王权的逐渐衰落
D．古代埃及社会经济发展的落后
6．有人说古代埃及社会结构就像金字塔一样，高居塔尖之上的最高统治者称(　 　)
A．皇帝 B．法老
C．大王 D．君主
巩固提升
1．“看，这位伟大的君主，既不向我们征税，也不强迫我们服劳役，有谁能不惊讶？有谁，说是忠于他的臣民，真能做到信守诺言？瞧，他信守诺言多么按时，馈赠礼物又多么大方！他向每一个人馈赠礼物，向上埃及，向下埃及，穷人，富人，强者，弱者，不加区别，毫不偏袒。”这位“伟大的君主”指(　 　)
A．图特摩斯三世 B．胡夫
C．象形文字 D．尼罗河
2．太阳历又称阳历，是以地球绕太阳公转的运动周期为基础而制定的历法。发明太阳历的是(　 　)
A．古埃及人 B．古印度人
C．古巴比伦人 D．古代中国人
3．公元前525年，古埃及被下列哪个国家吞并(　 　)
A．波斯帝国 B．亚历山大帝国
C．罗马帝国 D．奥匈帝国
4．古埃及成为强大的军事帝国是在(　 　)
A．古王国时代法老图特摩斯三世统治时期
B．古王国时代法老胡夫统治时期
C．新王国时代法老图特摩斯三世统治时期
D．中王国时代法老图特摩斯三世统治时期
5．货币被称为一个国家的名片，它不仅具有经济价值，其精美的图案还具有丰富的文化内涵，集流通、观赏、收藏、研究等价值于一身。下图这张精美的纸币应是(　 　)
A．美元
B．英镑
C．欧元
D．埃及镑

6．约从公元前3500年开始，北非的尼罗河流域诞生了多姿多彩的古代文明。阅读材料，回答问题。(10分)
【文明兴起】
材料一　古代埃及是世界文明古国之一。尼罗河纵贯埃及全境，水量充沛，每年定期泛滥。它从上游带来的肥沃土壤，使古代埃及成为地中海世界首屈一指的粮仓。古希腊著名的历史学家希罗多德形象地称埃及为“尼罗河的赠礼”。
(1)结合材料一及所学知识，为什么说古埃及是“尼罗河的赠礼”？(2分)
【文明代表】
材料二

图一　　　　 图二
(2)图一、图二反映了古代埃及的哪些文明成果？(4分)
【文明启示】
(3)亚非早期文明为什么出现在大河流域？(4分)
7．埃及金字塔是世界奇迹。阅读下列材料，回答问题。(10分)(核心素养要点：技术运用)
材料一　金字塔建造用了坡道技术。坡道在金字塔的一侧，其余三个侧面分别堆起具有脚手架功能的墙，以便挪动石块。工匠们先把石块在附近加工好，然后顺着坡道拉上正在建造中的金字塔。随着金字塔的升高，坡道逐渐延长，“脚手架”也越垒越高。金字塔建成后，将坡道和高墙拆掉。
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材料二　他(胡夫)强迫所有的埃及人为他做工。……他们分成10万人的大群来工作，每一个大群要工作三个月……金字塔本身的建造用了20年。……金字塔是用磨光的石块，极其精确地砌筑而成的。
——古希腊历史学家希罗多德
材料三　由于大量游客的参观，尤其是一些游客出于好奇等原因，不时对金字塔进行非常规的“亲密接触”，引起专家们对金字塔保护工作的担忧，于是提出了在金字塔附近修建防护建筑以减轻旅游对古迹的损害的建议。
——《海外见闻》
(1)据材料一、二，你能从埃及金字塔的建造角度提炼出哪些重要信息？(3分)
(2)据材料三，指出专家们对金字塔保护工作产生担忧的原因。(3分)
(3)结合材料及所学知识，简述埃及金字塔的现实意义。(4分)
答案
知识点1　尼罗河与古埃及文明
位置：尼罗河的赠礼
建立：（2）3100 （3）图特摩斯三世
版图：叙利亚 幼发拉底河
衰亡：波斯帝国 罗马帝国
成就：太阳历 象形文字
知识点2　金字塔
金字塔：金 地位：文明 社会经济
知识点3　法老的统治
统治：无限权力 法老
危机：胡夫
核心知识点——尼罗河与古埃及文明
1-6 BCABCB 1-5 DAACD
6.材料一(1)尼罗河不仅养育了古埃及人民，(1分)而且孕育了古埃及文明。(1分)
材料二（2）图一：金字塔。(2分)图二：象形文字。(2分)
材料三（3）①大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存；(2分)②大河流域有充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。(2分)(言之有理即可)
7.（1）①金字塔是人类建筑史上的奇迹，昭示着古埃及高超的技术与成就；②金字塔承载着古埃及人民的智慧和古埃及的历史；③金字塔是古埃及文明的象征。(每点1分)
（2）旅游开发对金字塔的潜在威胁和破坏。(符合题意即可，3分)
（3）①具有重大的历史文化价值；(2分)②具有旅游观光价值；(1分)③具有科学研究价值。(1分)(意思对即可)