高中数学湘教版选修2-2:(课件)第一章本章优化总结

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名称 高中数学湘教版选修2-2:(课件)第一章本章优化总结
格式 zip
文件大小 434.2KB
资源类型 教案
版本资源 湘教版
科目 数学
更新时间 2012-04-14 22:08:27

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(共17张PPT)
本章优化总结
专题探究精讲
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知识体系网络
专题探究精讲
合情推理和演绎推理
合情推理又包括归纳推理和类比推理,这两种推理得出的结论都不一定正确,有待证明;而演绎推理又叫逻辑推理,在大前提、小前提及推理形式都正确的情况下,得出的结论一定正确.
例1
看下面一段发现数学公式的过程,指出各自运用了哪种推理方式.公式:S2(n)=12+22+32+…+n2.
(1)首先列表计算、观察:
n 1 2 3 4 5 6 7 8 …
S2(n) 1 5 14 30 55 91 140 204 …
运用________推理;
(2)从上表的数据中没有明显的发现,于是联想到正整数之和的公式S1(n)=1+2+3+…+n=n(n+1),二者能否有关系呢?
运用________推理;
(3)再列表计算、对比:
n 1 2 3 4 5 6 7 8 …
S1(n) 1 3 6 10 15 21 28 36 …
S2(n) 1 5 14 30 55 91 140 204 …
运用________推理;
(4)从上表的数据中没有看到明显的规律,再进一步列表计算:
【答案】 (1)演绎 (2)类比 (3)演绎 (4)演绎
(5)归纳
综合法和分析法
综合法和分析法是直接证明中的两种最基本的证明方法,但两种证明方法思路截然相反,分析法既可用于寻找解题思路,也可以是完整的证明过程,分析法与综合法可相互转换,相互渗透,要充分利用这一辩证关系,在解题中综合法和分析法联合运用,转换解题思路,增加解题途径.
例2
反证法
例3
设二次函数f(x)=ax2+bx+c(a≠0)中的a、b、c都为整数,已知f(0)、f(1)均为奇数,求证:方程f(x)=0无整数根.
【证明】 假设方程f(x)=0有一个整数根k,
则ak2+bk+c=0①
∵f(0)=c,f(1)=a+b+c都为奇数,∴a+b必为偶数.
当k为偶数时,令k=2n(n∈Z),则ak2+bk=4n2a+2nb=2n(2na+b)必为偶数,与①式矛盾;
当k为奇数时,令k=2n+1(n∈Z),则ak2+bk=(2n+1)(2na+a+b)为一奇数与一偶数乘积,必为偶数,也与①式矛盾.所以假设不成立.
综上可知方程f(x)=0无整数根.
数学归纳法
数学归纳法是推理逻辑,它的第一步称为奠基步骤,是论证的基础保证,即通过验证落实传递的起点,这个基础必须真实可靠;它的第二步称为递推步骤,是命题具有后继传递性的保证,两步合在一起为完全归纳步骤,这两步缺一不可,第二步中证明“当n=k+1时结论正确”的过程中,必须用“归纳假设”,否则就是错误的.
例3
本部分内容讲解结束
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