(共26张PPT)
部编本七年级语文下册
《太空一日》
杨利伟
2003年10月15日上午9时，中国历史上的第一艘
载人太空船“神州五号”成功发
射升空，这标志着中国正式加入了航天大国的行列。作为第一个进入太空的中国人，38岁的杨利伟成
为第431位进入太空的地球人。这一天，多少炎黄子
孙翘首以盼!大家可曾知道，这是一次充满
挑战和惊险的太空之旅，下面就让我们随航天英雄杨利伟一道重温那令人既兴奋又紧张的天空一日。
［教学目标］
1.有感情地朗读课文
，标注好词好句，把握文章主要内容。
2.学习本文运用心理、动作描写展现人物性格特点的写法，体会语言背后蕴含的深刻情感。
3.学习航天员敢于探索，勇于奉献的精神和严谨、科学的态度，激发对民族发展进步的自豪感。
［教学重点］
1.有感情地朗读课文
，标注好词好句，把我文章主要内容。
2.学习本文运用心理、动作描写展现人物性格特点的写法，体会语言背后蕴含的深刻情感。
［教学难点］
学习本文运用心理、动作描写展现人物性格特点的写法，体会语言背后蕴含的深刻情感。
杨利伟（1965—），辽宁省葫芦岛市绥中县人，大学文化程度，中国共产党党员，中国人民解放军少将军衔，特级航天员。他是中国培养的第一代航天员，也是中国进入太空的第一人。被授予“航天英雄”荣誉称号，并获“航天功勋”奖章。他2014年9月15日，太空探索者协会第27届年会在北京闭幕，杨利伟被授予列昂诺夫奖。
1．作者介绍
2003年10月15日9时，我国“神舟五号”载入飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，把中国第一位航天员杨利伟送入太空。飞船绕地球14圈后，于10月16日6时23分安全降落在内蒙古主着陆场。这次成功的发射实现了中华民族千年的飞天梦想，标志着中国成为世界上第三个能够独立开展载人航天活动的国家，为进一步的空间科学研究奠定了坚实的基础。
杨利伟耗时两年写成的自传《天地九重》，由20万字和150幅珍贵图片组成。作者以坦率而真挚的方式，讲述了自己的成长，回顾了一个小城少年如何成为军人、成为一名优秀的战斗机飞行员，如何通过艰难的、接近完美的训练，终于成就了自己见证和创造奇迹的人生。课文便节选自杨利伟的自传《天地九重》。
2．背景资料
弧（
）线
炽热（
）
轮廓（
）
遨游（
）
稠密（
）
瞬间（
）
烧灼（
）
舷窗（
）
俯瞰（
）
确凿（
）
无虞（
）
1.给下列加点字注音
chì
kuò
hú
áo
shùn
chóu
zhuó
xián
kàn
záo
yú
⑴炽热：
⑵轮廓：
⑶无虞：
⑷本末倒置：
形容温度极高；极热。
2.解释下列词语
构成图形或物体的外缘的线条。
比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。
不用忧虑。虞，忧虑。
⑸屏息凝神：
⑹千钧重负：
⑺耐人寻味：
⑻惊心动魄：
暂时抑制呼吸聚集精神，形
容高度集中注意力。
比喻很沉重的负担。也比喻
非常重大的责任。
意味深长，值得人仔细体会
琢磨。
使人神魂震惊。原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。
3.快速浏览全文，借助各部分的小标题，把握每一部分的主要内容。
我以为自己要牺牲了
——第一部分：起飞时的生死考验。
我看到了什么
——第二部分：太空中的真实所见。
神秘的敲击声
——第三部分：飞船上的声音探究。
归途如此惊心动魄
——第四部分：返回途中的惊险际遇。
1.太空一日，充满紧张和意外。阅读课文，找找看，杨利伟遇到了哪些意外状况？他相应地又有怎样的心理活动或举动？
⑴火箭上升到三四十公里的高度时，火箭和飞船开始急剧抖动。——非常痛苦，感觉五脏六腑似乎都要碎了。
⑵飞船刚进入轨道，处于失重状态，产生了“本末倒置”的错觉。——想象自己在地面训练的情景，眼睛闭着猛想，不停地想，以给身体一个适应的过程，靠意志调整过来。
⑶不时出现一种像木头锤子敲铁桶的声音——开始很紧张，趴在舷窗听，并没有发现什么。
⑷左右舷窗出现裂纹，舱内温度升高——起初非常恐惧、害怕，当发现左边也出现裂纹时，稍微放心一点儿。
⑸飞船抛出降落伞盖，并迅速带出引导伞，一系列迅速剧烈的动作，对身体的冲击很大，很受折磨。——虽然很受折磨，但是平稳之后心里很踏实，他的伞开好了。
⑹飞船落地很重——第二次落地时,迅速按下切伞开关。
2.杨利伟在文中说“对航天员最基本的要求是严谨”的态度，试着在文中找一些例子，体会航天员严谨、科学的态度。
⑴火箭升空时
和飞船一起急剧抖动，产生共振，舱体内的航天员非常痛苦，但“我的头脑还非常清醒”。
⑵绕地飞行过程中
“我可以准确判断地球上各大洲和各个国家的方位”“还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过”，但是“我没有看到长城”，“还遇到一个至今仍然原因不明的情况，那就是时不时出现敲击声”。
⑶归途中
“右边的舷窗开始出现裂纹”“让我紧张以至惊慌”，抛伞时“飞船晃荡得很厉害，让人不知道是怎么回事”，我“怀抱着操作盒，屏息凝神地等待着配合程序：到哪里该做什么，该发什么指令，判断和操作都必须准确无误”，最终飞船“嗵”的一声落地了。
杨利伟在遇到危险时的表现，对我们有什么启发？
示例：正是这种精神和勇气，印证了中华民族的伟大智慧与坚毅果敢。在杨利伟身上凸显出来的中国载人航天精神，将是中华民族在实现伟大复兴的征程中不可或缺的、用之不竭的精神财富。我们应该有这种为国家民族的利益奉献自己的智慧和力量的勇气和决心。
1.给下列加点字注音或根据拼音写出汉字
炽热（
）
烧灼（
）
舷窗（
）
确凿（
）
áo（
）游
chóu（
）密
俯kàn（
）
无yú（
）
chì
zhuó
xián
záo
遨
稠
瞰
虞
2.下列各组词语书写无误的一项是(
)
A．训练
紧绷
逐渐
拍慑
棉絮
应付自如
B．晃莜
刹那
叮嘱
承受
捕捉
急剧抖动
C．舜间
保障
模糊
严谨
平稳
耐人寻味
D．轨道
恐惧
裂纹
轮廓
踏实
一目了然
B
悠
瞬
摄
3.根据语境解释下列加点词语
⑴如果粮草和物资无虞,那辽东就固若金汤。
无虞：
⑵在万寿山顶上,俯瞰昆明湖,是听鹂馆。
俯瞰：
⑶我幻想有一天乘坐宇宙飞船在太空中遨游。
遨游：
⑷在北京奥运会跑步比赛上,各个运动员屏息凝神,准备就绪。
屏息凝神：
漫游。
不用忧虑。
指俯视，即从高处往下看。
暂时抑制呼吸聚集精神，形容高度集中注意力。
4.填入下列句子横线处最恰当的一组词语是( )
⑴伞开得好等于安全有保障,至少保证生命 。?
⑵我坐在里面,怀抱着操作盒, 地等待着配合程序。?
⑶我们平时已经训练过如何应对这种情况,因此身体上能够 ,心理上也没有为之紧张。?
A.无虞
屏息凝神
应付自如
B.无恙
聚精会神
应付自如
C.无虞
聚精会神
应对自如
D.无恙
屏息凝神
应对自如
无虞
屏息凝神
应付自如
A
A.练习打靶时,教官教导我们一定要屏息凝神,瞄准靶心。
B.在乒乓球世锦赛中,李晓霞针对对手的特点,随机应变,巧妙运用各种战术,赢得胜利。
C.这个故事的结尾留下了一个悬念,耐人寻味。
D.为了实现心中的梦想,在中考冲刺阶段,同学们刻苦学习,几乎达到了忘乎所以的程度。
5.下列语句中加点的成语使用有误的一项是( )
D
指由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸,含贬义
6.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（
）
A．这时我第一次向地面报告飞船状态：“‘神舟五号’报告，整流罩打开正常！”
B．那些物体悬浮在飞船外面，无法捕捉回来，我至今还没弄清那到底是些什么？
C．作为首飞的航天员，除了一些小难题，其他突发的、原因不明的、没有预案的情况还会遇上许多。
D．飞船先是在轨道上进行180度的调姿——返回时要让推进舱在前，这就需要180度的“调头”。
“我至今还没弄清那到底是些什么”是个陈述句。问号应改为句号。
B
7．下列有关课文内容的表述，不正确的一项是（
）
A．本文讲述了作者进入太空的所经、所历、所见、所感，起飞阶段非常顺利，没有任何惊险和意外。
B．杨利伟最终出色地完成了太空飞行的任务，从中我们可以看到他坚毅果敢的品质、严谨科学的态度和不怕牺牲的无畏精神。
C．全文运用四个小标题，按照时间顺序叙述全过程，思路清晰，层次分明，重点突出。
D．本文语言准确，科学性与人文性巧妙结合，叙事的同时，又用准确严谨的语言向读者普及了航天知识。
A
非常顺利，没有任何惊险和意外
1.熟读课文，掌握生字词。
2.完成《同步练习册》基础知识部分。
再
见
谢谢
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《太空一日》导学案
［学习目标］
1.有感情地朗读课文
，标注好词好句，把握文章主要内容。
2.学习本文运用心理、动作描写展现人物性格特点的写法，体会语言背后蕴含的深刻情感。
3.学习航天员敢于探索，勇于奉献的精神和严谨、科学的态度，激发对民族发展进步的自豪感。
［学习重点］
1.有感情地朗读课文
，标注好词好句，把我文章主要内容。
2.学习本文运用心理、动作描写展现人物性格特点的写法，体会语言背后蕴含的深刻情感。
［学习难点］
学习本文运用心理、动作描写展现人物性格特点的写法，体会语言背后蕴含的深刻情感。
［学习时间］
2课时
［教学进程］
第一课时
一、导入新课
2003年10月15日上午9时，中国历史上的第一艘
载人太空船“神州五号”成功发
射升空，这标志着中国正式加入了航天大国的行列。作为第一个进入太空的中国人，38岁的杨利伟成
为第431位进入太空的地球人。这一天，多少炎黄子
孙翘首以盼!大家可曾知道，这是一次充满
挑战和惊险的太空之旅，下面就让我们随航天英雄杨利伟一道重温那令人既兴奋又紧张的天空一日。
二、有关资料
1.作者简介
杨利伟（1965—），辽宁省葫芦岛市绥中县人，大学文化程度，中国共产党党员，中国人民解放军少将军衔，特级航天员。他是中国培养的第一代航天员，也是中国进入太空的第一人。被授予“航天英雄”荣誉称号，并获“航天功勋”奖章。他2014年9月15日，太空探索者协会第27届年会在北京闭幕，杨利伟被授予列昂诺夫奖。
2.背景链接
2003年10月15日9时，我国“神舟五号”载入飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，把中国第一位航天员杨利伟送入太空。飞船绕地球14圈后，于10月16日6时23分安全降落在内蒙古主着陆场。这次成功的发射实现了中华民族千年的飞天梦想，标志着中国成为世界上第三个能够独立开展载人航天活动的国家，为进一步的空间科学研究奠定了坚实的基础。
杨利伟耗时两年写成的自传《天地九重》，由20万字和150幅珍贵图片组成。作者以坦率而真挚的方式，讲述了自己的成长，回顾了一个小城少年如何成为军人、成为一名优秀的战斗机飞行员，如何通过艰难的、接近完美的训练，终于成就了自己见证和创造奇迹的人生。课文便节选自杨利伟的自传《天地九重》。
三、预习设计
1．给下面加点的字注音。
弧（
）线
炽热（
）
轮廓（
）
遨游（
）
稠密（
）
瞬间（
）
烧灼（
）
舷窗（
）
俯瞰（
）
确凿（
）
无虞（
）
2．解释下面词语。
⑴炽热：
⑵轮廓：
⑶无虞：
⑷本末倒置：
⑸屏息凝神：
⑹千钧重负：
⑺耐人寻味：
⑻惊心动魄：
3.快速浏览全文，借助各部分的小标题，把握每一部分的主要内容。
四、合作探究
1.太空一日，充满紧张和意外。阅读课文，找找看，杨利伟遇到了哪些意外状况？他相应地又有怎样的心理活动或举动？
2.杨利伟在文中说“对航天员最基本的要求是严谨”的态度，试着在文中找一些例子，体会航天员严谨、科学的态度。
五、拓展延伸
杨利伟在遇到危险时的表现，对我们有什么启发？
六、课堂检测
1.给下列加点字注音或根据拼音写出汉字
炽热（
）
烧灼（
）
舷窗（
）
确凿（
）
áo（
）游
chóu（
）密
俯kàn（
）
无yú（
）
2.下列各组词语书写无误的一项是(
)
A．训练
紧绷
逐渐
拍慑
棉絮
应付自如
B．晃莜
刹那
叮嘱
承受
捕捉
急剧抖动
C．舜间
保障
模糊
严谨
平稳
耐人寻味
D．轨道
恐惧
裂纹
轮廓
踏实
一目了然
3.根据语境解释下列加点词语
⑴如果粮草和物资无虞,那辽东就固若金汤。
无虞：
⑵在万寿山顶上,俯瞰昆明湖,是听鹂馆。
俯瞰：
⑶我幻想有一天乘坐宇宙飞船在太空中遨游。
遨游：
⑷在北京奥运会跑步比赛上,各个运动员屏息凝神,准备就绪。
屏息凝神：
4.填入下列句子横线处最恰当的一组词语是( )
⑴伞开得好等于安全有保障,至少保证生命 。?
⑵我坐在里面,怀抱着操作盒, 地等待着配合程序。?
⑶我们平时已经训练过如何应对这种情况,因此身体上能够 ,心理上也没有为之紧张。?
A.无虞
屏息凝神
应付自如
B.无恙
聚精会神
应付自如
C.无虞
聚精会神
应对自如
D.无恙
屏息凝神
应对自如
5.下列语句中加点的成语使用有误的一项是( )
A.练习打靶时,教官教导我们一定要屏息凝神,瞄准靶心。
B.在乒乓球世锦赛中,李晓霞针对对手的特点,随机应变,巧妙运用各种战术,赢得胜利。
C.这个故事的结尾留下了一个悬念,耐人寻味。
D.为了实现心中的梦想,在中考冲刺阶段,同学们刻苦学习,几乎达到了忘乎所以的程度。
6.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（
）
A．这时我第一次向地面报告飞船状态：“‘神舟五号’报告，整流罩打开正常！”
B．那些物体悬浮在飞船外面，无法捕捉回来，我至今还没弄清那到底是些什么？
C．作为首飞的航天员，除了一些小难题，其他突发的、原因不明的、没有预案的情况还会遇上许多。
D．飞船先是在轨道上进行180度的调姿——返回时要让推进舱在前，这就需要180度的“调头”。
7．下列有关课文内容的表述，不正确的一项是（
）
A．本文讲述了作者进入太空的所经、所历、所见、所感，起飞阶段非常顺利，没有任何惊险和意外。
B．杨利伟最终出色地完成了太空飞行的任务，从中我们可以看到他坚毅果敢的品质、严谨科学的态度和不怕牺牲的无畏精神。
C．全文运用四个小标题，按照时间顺序叙述全过程，思路清晰，层次分明，重点突出。
D．本文语言准确，科学性与人文性巧妙结合，叙事的同时，又用准确严谨的语言向读者普及了航天知识。
六、布置作业
1.熟读课文，掌握生字词。
2.完成《同步练习册》基础知识。
参考答案
第一课时
三、1．hú
chì
kuò
áo
chóu
shùn
zhuó
xián
kàn
záo
yú
2．⑴形容温度极高；极热。⑵构成图形或物体的外缘的线条。⑶不用忧虑。虞，忧虑。⑷比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。⑸暂时抑制呼吸聚集精神，形容高度集中注意力。⑹比喻很沉重的负担。也比喻非常重大的责任。⑺意味深长，值得人仔细体会琢磨。⑻使人神魂震惊。原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。
3.我以为自己要牺牲了——第一部分：起飞时的生死考验。
我看到了什么——第二部分：太空中的真实所见。
神秘的敲击声——第三部分：飞船上的声音探究。
归途如此惊心动魄——第四部分：返回途中的惊险际遇。
四、1.⑴火箭上升到三四十公里的高度时，火箭和飞船开始急剧抖动。——非常痛苦，感觉五脏六腑似乎都要碎了。
⑵飞船刚进入轨道，处于失重状态，产生了“本末倒置”的错觉。——想象自己在地面训练的情景，眼睛闭着猛想，不停地想，以给身体一个适应的过程，靠意志调整过来。
⑶不时出现一种像木头锤子敲铁桶的声音——开始很紧张，趴在舷窗听，并没有发现什么。
⑷左右舷窗出现裂纹，舱内温度升高——起初非常恐惧、害怕，当发现左边也出现裂纹时，稍微放心一点儿。
⑸飞船抛出降落伞盖，并迅速带出引导伞，一系列迅速剧烈的动作，对身体的冲击很大，很受折磨。——虽然很受折磨，但是平稳之后心里很踏实，他的伞开好了。
⑹飞船落地很重——第二次落地时，迅速按下切伞开关。
2.⑴火箭升空时
和飞船一起急剧抖动，产生共振，舱体内的航天员非常痛苦，但“我的头脑还非常清醒”。
⑵绕地飞行过程中
“我可以准确判断地球上各大洲和各个国家的方位”“还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过”，但是“我没有看到长城”，“还遇到一个至今仍然原因不明的情况，那就是时不时出现敲击声”。
⑶归途中
“右边的舷窗开始出现裂纹”“让我紧张以至惊慌”，抛伞时“飞船晃荡得很厉害，让人不知道是怎么回事”，我“怀抱着操作盒，屏息凝神地等待着配合程序：到哪里该做什么，该发什么指令，判断和操作都必须准确无误”，最终飞船“嗵”的一声落地了。
五、示例：正是这种精神和勇气，印证了中华民族的伟大智慧与坚毅果敢。在杨利伟身上凸显出来的中国载人航天精神，将是中华民族在实现伟大复兴的征程中不可或缺的、用之不竭的精神财富。我们应该有这种为国家民族的利益奉献自己的智慧和力量的勇气和决心。
六、1.chì
zhuó
xián
záo
遨
稠
瞰
虞
2.D
A．慑→摄。B．筱→悠。C．舜→瞬。
3.⑴不用忧虑⑵指俯视，即从高处往下看⑶漫游⑷暂时抑止呼吸聚集精神，形容高度集中注意力
4.A 解析
(1)“无虞”是指不用忧虑,而“无恙”是指身体没有疾病。(2)“屏息凝神”比“聚精会神”的程度深。(3)“应对自如”是指回答别人的问话时的语言应对。根据句意,可选出答案。
5.D 解析
“忘乎所以”指由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸,含贬义,用在此处,感彩不当。
6.B【解析】B项，“我至今还没弄清那到底是些什么”是个陈述句。问号应改为句号。
7．A【解析】A项“非常顺利，没有任何惊险和意外”有关课文内容的表述不正确。如可对“意外出现了。共振以曲线形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎难以承受，觉得自己快不行了”等句分析。
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精品试卷·第
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《太空一日》教案
［教学目标］
1.有感情地朗读课文
，标注好词好句，把握文章主要内容。
2.学习本文运用心理、动作描写展现人物性格特点的写法，体会语言背后蕴含的深刻情感。
3.学习航天员敢于探索，勇于奉献的精神和严谨、科学的态度，激发对民族发展进步的自豪感。
［教学重点］
1.有感情地朗读课文
，标注好词好句，把我文章主要内容。
2.学习本文运用心理、动作描写展现人物性格特点的写法，体会语言背后蕴含的深刻情感。
［教学难点］
学习本文运用心理、动作描写展现人物性格特点的写法，体会语言背后蕴含的深刻情感。
［教学时间］
2课时
［教学进程］
第一课时
一、导入新课
2003年10月15日上午9时，中国历史上的第一艘
载人太空船“神州五号”成功发
射升空，这标志着中国正式加入了航天大国的行列。作为第一个进入太空的中国人，38岁的杨利伟成
为第431位进入太空的地球人。这一天，多少炎黄子
孙翘首以盼!大家可曾知道，这是一次充满
挑战和惊险的太空之旅，下面就让我们随航天英雄杨利伟一道重温那令人既兴奋又紧张的天空一日。
二、有关资料
1.作者简介
杨利伟（1965—），辽宁省葫芦岛市绥中县人，大学文化程度，中国共产党党员，中国人民解放军少将军衔，特级航天员。他是中国培养的第一代航天员，也是中国进入太空的第一人。被授予“航天英雄”荣誉称号，并获“航天功勋”奖章。他2014年9月15日，太空探索者协会第27届年会在北京闭幕，杨利伟被授予列昂诺夫奖。
2.背景链接
2003年10月15日9时，我国“神舟五号”载入飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，把中国第一位航天员杨利伟送入太空。飞船绕地球14圈后，于10月16日6时23分安全降落在内蒙古主着陆场。这次成功的发射实现了中华民族千年的飞天梦想，标志着中国成为世界上第三个能够独立开展载人航天活动的国家，为进一步的空间科学研究奠定了坚实的基础。
杨利伟耗时两年写成的自传《天地九重》，由20万字和150幅珍贵图片组成。作者以坦率而真挚的方式，讲述了自己的成长，回顾了一个小城少年如何成为军人、成为一名优秀的战斗机飞行员，如何通过艰难的、接近完美的训练，终于成就了自己见证和创造奇迹的人生。课文便节选自杨利伟的自传《天地九重》。
三、预习设计
1．给下面加点的字注音。
弧（
）线
炽热（
）
轮廓（
）
遨游（
）
稠密（
）
瞬间（
）
烧灼（
）
舷窗（
）
俯瞰（
）
确凿（
）
无虞（
）
答案：hú
chì
kuò
áo
chóu
shùn
zhuó
xián
kàn
záo
yú
2．解释下面词语。
⑴炽热：
⑵轮廓：
⑶无虞：
⑷本末倒置：
⑸屏息凝神：
⑹千钧重负：
⑺耐人寻味：
⑻惊心动魄：
答案：⑴形容温度极高；极热。⑵构成图形或物体的外缘的线条。⑶不用忧虑。虞，忧虑。⑷比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。⑸暂时抑制呼吸聚集精神，形容高度集中注意力。⑹比喻很沉重的负担。也比喻非常重大的责任。⑺意味深长，值得人仔细体会琢磨。⑻使人神魂震惊。原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。
3.快速浏览全文，借助各部分的小标题，把握每一部分的主要内容。
我以为自己要牺牲了——第一部分：起飞时的生死考验。
我看到了什么——第二部分：太空中的真实所见。
神秘的敲击声——第三部分：飞船上的声音探究。
归途如此惊心动魄——第四部分：返回途中的惊险际遇。
四、合作探究
1.太空一日，充满紧张和意外。阅读课文，找找看，杨利伟遇到了哪些意外状况？他相应地又有怎样的心理活动或举动？
⑴火箭上升到三四十公里的高度时，火箭和飞船开始急剧抖动。——非常痛苦，感觉五脏六腑似乎都要碎了。
⑵飞船刚进入轨道，处于失重状态，产生了“本末倒置”的错觉。——想象自己在地面训练的情景，眼睛闭着猛想，不停地想，以给身体一个适应的过程，靠意志调整过来。
⑶不时出现一种像木头锤子敲铁桶的声音——开始很紧张，趴在舷窗听，并没有发现什么。
⑷左右舷窗出现裂纹，舱内温度升高——起初非常恐惧、害怕，当发现左边也出现裂纹时，稍微放心一点儿。
⑸飞船抛出降落伞盖，并迅速带出引导伞，一系列迅速剧烈的动作，对身体的冲击很大，很受折磨。——虽然很受折磨，但是平稳之后心里很踏实，他的伞开好了。
⑹飞船落地很重——第二次落地时，迅速按下切伞开关。
2.杨利伟在文中说“对航天员最基本的要求是严谨”的态度，试着在文中找一些例子，体会航天员严谨、科学的态度。
⑴火箭升空时
和飞船一起急剧抖动，产生共振，舱体内的航天员非常痛苦，但“我的头脑还非常清醒”。
⑵绕地飞行过程中
“我可以准确判断地球上各大洲和各个国家的方位”“还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过”，但是“我没有看到长城”，“还遇到一个至今仍然原因不明的情况，那就是时不时出现敲击声”。
⑶归途中
“右边的舷窗开始出现裂纹”“让我紧张以至惊慌”，抛伞时“飞船晃荡得很厉害，让人不知道是怎么回事”，我“怀抱着操作盒，屏息凝神地等待着配合程序：到哪里该做什么，该发什么指令，判断和操作都必须准确无误”，最终飞船“嗵”的一声落地了。
五、拓展延伸
杨利伟在遇到危险时的表现，对我们有什么启发？
示例：正是这种精神和勇气，印证了中华民族的伟大智慧与坚毅果敢。在杨利伟身上凸显出来的中国载人航天精神，将是中华民族在实现伟大复兴的征程中不可或缺的、用之不竭的精神财富。我们应该有这种为国家民族的利益奉献自己的智慧和力量的勇气和决心。
六、课堂检测
1.给下列加点字注音或根据拼音写出汉字
炽热（
）
烧灼（
）
舷窗（
）
确凿（
）
áo（
）游
chóu（
）密
俯kàn（
）
无yú（
）
答案：chì
zhuó
xián
záo
遨
稠
瞰
虞
2.下列各组词语书写无误的一项是(
)
A．训练
紧绷
逐渐
拍慑
棉絮
应付自如
B．晃莜
刹那
叮嘱
承受
捕捉
急剧抖动
C．舜间
保障
模糊
严谨
平稳
耐人寻味
D．轨道
恐惧
裂纹
轮廓
踏实
一目了然
答案：D
A．慑→摄。B．筱→悠。C．舜→瞬。
3.根据语境解释下列加点词语
⑴如果粮草和物资无虞,那辽东就固若金汤。
无虞：
⑵在万寿山顶上,俯瞰昆明湖,是听鹂馆。
俯瞰：
⑶我幻想有一天乘坐宇宙飞船在太空中遨游。
遨游：
⑷在北京奥运会跑步比赛上,各个运动员屏息凝神,准备就绪。
屏息凝神：
答案：⑴不用忧虑⑵指俯视，即从高处往下看⑶漫游⑷暂时抑止呼吸聚集精神，形容高度集中注意力
4.填入下列句子横线处最恰当的一组词语是( )
⑴伞开得好等于安全有保障,至少保证生命 。?
⑵我坐在里面,怀抱着操作盒, 地等待着配合程序。?
⑶我们平时已经训练过如何应对这种情况,因此身体上能够 ,心理上也没有为之紧张。?
A.无虞
屏息凝神
应付自如
B.无恙
聚精会神
应付自如
C.无虞
聚精会神
应对自如
D.无恙
屏息凝神
应对自如
答案：A 解析
(1)“无虞”是指不用忧虑,而“无恙”是指身体没有疾病。(2)“屏息凝神”比“聚精会神”的程度深。(3)“应对自如”是指回答别人的问话时的语言应对。根据句意,可选出答案。
5.下列语句中加点的成语使用有误的一项是( )
A.练习打靶时,教官教导我们一定要屏息凝神,瞄准靶心。
B.在乒乓球世锦赛中,李晓霞针对对手的特点,随机应变,巧妙运用各种战术,赢得胜利。
C.这个故事的结尾留下了一个悬念,耐人寻味。
D.为了实现心中的梦想,在中考冲刺阶段,同学们刻苦学习,几乎达到了忘乎所以的程度。
答案：D 解析
“忘乎所以”指由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸,含贬义,用在此处,感彩不当。
6.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（
）
A．这时我第一次向地面报告飞船状态：“‘神舟五号’报告，整流罩打开正常！”
B．那些物体悬浮在飞船外面，无法捕捉回来，我至今还没弄清那到底是些什么？
C．作为首飞的航天员，除了一些小难题，其他突发的、原因不明的、没有预案的情况还会遇上许多。
D．飞船先是在轨道上进行180度的调姿——返回时要让推进舱在前，这就需要180度的“调头”。
【答案】B【解析】B项，“我至今还没弄清那到底是些什么”是个陈述句。问号应改为句号。
7．下列有关课文内容的表述，不正确的一项是（
）
A．本文讲述了作者进入太空的所经、所历、所见、所感，起飞阶段非常顺利，没有任何惊险和意外。
B．杨利伟最终出色地完成了太空飞行的任务，从中我们可以看到他坚毅果敢的品质、严谨科学的态度和不怕牺牲的无畏精神。
C．全文运用四个小标题，按照时间顺序叙述全过程，思路清晰，层次分明，重点突出。
D．本文语言准确，科学性与人文性巧妙结合，叙事的同时，又用准确严谨的语言向读者普及了航天知识。
【答案】A
【解析】A项“非常顺利，没有任何惊险和意外”有关课文内容的表述不正确。如可对“意外出现了。共振以曲线形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎难以承受，觉得自己快不行了”等句分析。
六、布置作业
1.熟读课文，掌握生字词。
2.完成《同步练习册》基础知识。
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精品试卷·第
2
页
（共
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《太空一日》导学案
［学习目标］
1.有感情地朗读课文
，标注好词好句，把握文章主要内容。
2.学习本文运用心理、动作描写展现人物性格特点的写法，体会语言背后蕴含的深刻情感。
3.学习航天员敢于探索，勇于奉献的精神和严谨、科学的态度，激发对民族发展进步的自豪感。
［学习重点］
1.有感情地朗读课文
，标注好词好句，把我文章主要内容。
2.学习本文运用心理、动作描写展现人物性格特点的写法，体会语言背后蕴含的深刻情感。
［学习难点］
学习本文运用心理、动作描写展现人物性格特点的写法，体会语言背后蕴含的深刻情感。
［学习时间］
2课时
［教学进程］
第一课时
一、导入新课
2003年10月15日上午9时，中国历史上的第一艘
载人太空船“神州五号”成功发
射升空，这标志着中国正式加入了航天大国的行列。作为第一个进入太空的中国人，38岁的杨利伟成
为第431位进入太空的地球人。这一天，多少炎黄子
孙翘首以盼!大家可曾知道，这是一次充满
挑战和惊险的太空之旅，下面就让我们随航天英雄杨利伟一道重温那令人既兴奋又紧张的天空一日。
二、有关资料
1.作者简介
杨利伟（1965—），辽宁省葫芦岛市绥中县人，大学文化程度，中国共产党党员，中国人民解放军少将军衔，特级航天员。他是中国培养的第一代航天员，也是中国进入太空的第一人。被授予“航天英雄”荣誉称号，并获“航天功勋”奖章。他2014年9月15日，太空探索者协会第27届年会在北京闭幕，杨利伟被授予列昂诺夫奖。
2.背景链接
2003年10月15日9时，我国“神舟五号”载入飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，把中国第一位航天员杨利伟送入太空。飞船绕地球14圈后，于10月16日6时23分安全降落在内蒙古主着陆场。这次成功的发射实现了中华民族千年的飞天梦想，标志着中国成为世界上第三个能够独立开展载人航天活动的国家，为进一步的空间科学研究奠定了坚实的基础。
杨利伟耗时两年写成的自传《天地九重》，由20万字和150幅珍贵图片组成。作者以坦率而真挚的方式，讲述了自己的成长，回顾了一个小城少年如何成为军人、成为一名优秀的战斗机飞行员，如何通过艰难的、接近完美的训练，终于成就了自己见证和创造奇迹的人生。课文便节选自杨利伟的自传《天地九重》。
三、预习设计
1．给下面加点的字注音。
弧（
）线
炽热（
）
轮廓（
）
遨游（
）
稠密（
）
瞬间（
）
烧灼（
）
舷窗（
）
俯瞰（
）
确凿（
）
无虞（
）
2．解释下面词语。
⑴炽热：
⑵轮廓：
⑶无虞：
⑷本末倒置：
⑸屏息凝神：
⑹千钧重负：
⑺耐人寻味：
⑻惊心动魄：
3.快速浏览全文，借助各部分的小标题，把握每一部分的主要内容。
四、合作探究
1.太空一日，充满紧张和意外。阅读课文，找找看，杨利伟遇到了哪些意外状况？他相应地又有怎样的心理活动或举动？
2.杨利伟在文中说“对航天员最基本的要求是严谨”的态度，试着在文中找一些例子，体会航天员严谨、科学的态度。
五、拓展延伸
杨利伟在遇到危险时的表现，对我们有什么启发？
六、课堂检测
1.给下列加点字注音或根据拼音写出汉字
炽热（
）
烧灼（
）
舷窗（
）
确凿（
）
áo（
）游
chóu（
）密
俯kàn（
）
无yú（
）
2.下列各组词语书写无误的一项是(
)
A．训练
紧绷
逐渐
拍慑
棉絮
应付自如
B．晃莜
刹那
叮嘱
承受
捕捉
急剧抖动
C．舜间
保障
模糊
严谨
平稳
耐人寻味
D．轨道
恐惧
裂纹
轮廓
踏实
一目了然
3.根据语境解释下列加点词语
⑴如果粮草和物资无虞,那辽东就固若金汤。
无虞：
⑵在万寿山顶上,俯瞰昆明湖,是听鹂馆。
俯瞰：
⑶我幻想有一天乘坐宇宙飞船在太空中遨游。
遨游：
⑷在北京奥运会跑步比赛上,各个运动员屏息凝神,准备就绪。
屏息凝神：
4.填入下列句子横线处最恰当的一组词语是( )
⑴伞开得好等于安全有保障,至少保证生命 。?
⑵我坐在里面,怀抱着操作盒, 地等待着配合程序。?
⑶我们平时已经训练过如何应对这种情况,因此身体上能够 ,心理上也没有为之紧张。?
A.无虞
屏息凝神
应付自如
B.无恙
聚精会神
应付自如
C.无虞
聚精会神
应对自如
D.无恙
屏息凝神
应对自如
5.下列语句中加点的成语使用有误的一项是( )
A.练习打靶时,教官教导我们一定要屏息凝神,瞄准靶心。
B.在乒乓球世锦赛中,李晓霞针对对手的特点,随机应变,巧妙运用各种战术,赢得胜利。
C.这个故事的结尾留下了一个悬念,耐人寻味。
D.为了实现心中的梦想,在中考冲刺阶段,同学们刻苦学习,几乎达到了忘乎所以的程度。
6.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（
）
A．这时我第一次向地面报告飞船状态：“‘神舟五号’报告，整流罩打开正常！”
B．那些物体悬浮在飞船外面，无法捕捉回来，我至今还没弄清那到底是些什么？
C．作为首飞的航天员，除了一些小难题，其他突发的、原因不明的、没有预案的情况还会遇上许多。
D．飞船先是在轨道上进行180度的调姿——返回时要让推进舱在前，这就需要180度的“调头”。
7．下列有关课文内容的表述，不正确的一项是（
）
A．本文讲述了作者进入太空的所经、所历、所见、所感，起飞阶段非常顺利，没有任何惊险和意外。
B．杨利伟最终出色地完成了太空飞行的任务，从中我们可以看到他坚毅果敢的品质、严谨科学的态度和不怕牺牲的无畏精神。
C．全文运用四个小标题，按照时间顺序叙述全过程，思路清晰，层次分明，重点突出。
D．本文语言准确，科学性与人文性巧妙结合，叙事的同时，又用准确严谨的语言向读者普及了航天知识。
六、布置作业
1.熟读课文，掌握生字词。
2.完成《同步练习册》基础知识。
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精品试卷·第
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