(共14张PPT)
要点归纳
典例导学
录
目
页
当堂检测
知识要点1 勾股定理
等于
面积
面积
5
12
25
第十七章/勾股定理
17.1勾股定理
第1课时勾股定理
要点归纳
A
b
B
典例导学
△AB烈类∠ACB为锐角)在R△ABD、
Rt△ACD中,
由勾股定理求
∠ACB为钝角BD、CD的长
B
图
图②
当堂检测
C(共27张PPT)
A
分点训练?打好基础
B
综合运用?提升能力
录
目
页
C
思维拓展?冲刺满分
4
9
13
AC
BC
AB
12
20
25
cm
3
S3＝S1＋S2
20
第十七章勾股定理
17.1勾股定理
第1课时勾股定理
A分点训练·打好基础
B
A
C
D
A
B
图
OOO
B
B综合运用·提升能力
B
C思维拓展冲刺满分
E
B
D
E
B
F
⑥法纳(共16张PPT)
要点归纳
典例导学
录
目
页
当堂检测
知识要点 勾股定理的实际应用
15
5
17
第2课时勾股定理在实际生活中的应用
要点归纳
典例导学
米(x
B
当堂检测
A
B(共29张PPT)
A
分点训练?打好基础
B
综合运用?提升能力
录
目
页
C
思维拓展?冲刺满分
1.5
10
12
2
5
10
第2课时
勾股定理在实际生活中的应用
A分点训练·打好基础
a-B
120°
520m
30
6
m
D
0.6m
图①
图②
B综合运用·提升能力
权A
D
甲树
树
B
C思维拓展冲刺满分
A
B
D
A
-
图
①
图
3)
B
B
B
A
B
B
图(共13张PPT)
要点归纳
典例导学
录
目
页
当堂检测
知识要点 利用勾股定理作图或计算
叙述
实数与数轴上的点的关系
实数与数轴上的点是一一对应的，它包含两层意思：①每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示；②数轴上的每一个点都表示一个实数.
叙述
在数轴上画表示无理数的点
要想在数轴上画出表示无理数的点，需先得到长为无理数绝对值的线段．一般地，先通过构造直角三角形，依据勾股定理来得到长度为无理数的绝对值的线段，再以原点为圆心，上述线段长为半径作弧，弧与数轴的交点便是表示无理数的点(若无理数为正数，则作弧与数轴正半轴相交；若无理数为负数，则作弧与数轴负半轴相交).
叙述
解读
要点提示：在数轴上，表示相反数的两个点在原点的两旁，并且两个点到原点的距离相等，实数a的绝对值就是在数轴上这个数对应的点与原点的距离.
25
第3课时利用勾股定理作图或计算
要点归纳
典例导学
沿CC′展开
将长方体
展开分三沿AD展开由勾股定理求BD
种情况
的长并比较
(沿DC展开
B
B
B
D
当堂检测(共27张PPT)
A
分点训练?打好基础
B
综合运用?提升能力
录
目
页
C
思维拓展?冲刺满分
(－1，0)
32
第3课时
利用勾股定理作图或计算
A分点训练·打好基础
2
A
变式题(2)图
变式题(1)图
A
2-10
2345
B
D
C
A
C
H
B
B综合运用·提升能力
B
木
XN
B
ME
平AB
图
图①
图②
C思维拓展冲刺满分
A
s
甲
8
