一年级下册数学教案-4 进位加法 西师大版

进位加法第一课时教学设计
教学内容：
教学目标：
1.经历探究两位数加一位数进位加法计算方法的全过程，理解两位数加一位数的进位加法的算理，掌握两位数加一位数进位加法的计算方法。
2.培养同学们知识迁移的能力和初步的逻辑思维能力。
教学重难点：
理解算理，掌握计算方法。
教具准备：课件PPT
活动设计：
一、你能算吗？
口算：9+5　　　9+7　　　8+4　　　8+5　　　7+4　　　6+5　　
7+6　　　3+9　　20+18　　　　10+17　　　50+16
二、课件出示：例1图片
1、指导学生认真看图：你看到了什么？
说说图上告诉我们什么数学信息？还提出了什么数学问题？
怎样列式解决？
出示：27+8＝
2、小组讨论：这道算式的计算方法。
抽生说说计算过程：
课件出示两种计算方法。
引导学生随课件说计算过程。
出示竖式计算：我们可以用竖式进行计算。
请观察竖式：你发现了什么？
两个加数的数位对齐。
加号写在第二个加法的前面。
红色小字1表示什么？个位8+7＝15，个位相加满10，向十位进1。
先加哪一位，再加哪一位？
同桌讨论：写竖式时应注意什么？
老师小结：个位上的数相加满10，向十位进1。学生齐读。
三、课堂活动
1、圈一圈，算一算。
课件出示图片：
（1）、看图写出算式：33+8
请先圈出10个，这一步算的是什么？再算什么？完成填空
（2）看图写出算式：5+25
请先圈出10个，这一步算的是什么？再算什么？完成填空
2、摆一摆，说一说，你是怎样计算37+6的？
课件出示：图片，演示7+6的过程，让学生明白先算7+6。
抽学生说一说计算过程。
3、填出和的十位上的数，并说一说你是怎样想的？
课件出示题：
32+9＝　　1　　9+54＝　　3　　　45+6＝　　1
8+59＝　　7　　85+9＝　　4　　　77+8＝　　5
57+9＝　　6　　23+5＝　　8　　　64+5＝　　9
说说你是怎样计算的。
你发现了什么规律？两位数加一位数，个位相加满10的，在十位上加1。个位相加不满10的，十位不变。