河南省新乡名校2020-2021学年高二下学期期末联考语文试卷（扫描版）（含答案）

新乡名校 2020—2021 学年下期期末联考
高二语文参考答案
一、现代文阅读（ 36分）
（一）论述类文本阅读（ 9分）
1．考点说明： 考查理解文章内容和筛选并整合文中的信息的能力。能力层级 B级。
参考答案： B
详细解析： A 项，“我国现代化发展也可为中华传统文化筑牢民族根基”说法不当，原
文是 “现代化也愈加需要传统文化为之筑牢民族根基 ”。 C项，“不是传统文化”
说法不当，原文是 “构成现代化文化基础和精神支撑的并非只有传统文化 ”。 D
项，“中华传统文化建立在我国现代化基础上，其发展内容广泛、方式多样、
形态丰富，取得的成效明显”曲解文意，原文是“从历史深处走来并经历沧桑
巨变的中华传统文化” “中华传统文化，正在以助力与服务现代化为使命，以
促进现代化发展为价值彰显，其服务内容的广泛性、服务方式的多样性、服
务形态的丰富性、服务成效的实在性，已然清晰呈现并愈趋显著 ”。
2．考点说明： 考查分析论点、论据、论证方法的能力。能力层级 C级。
参考答案： A
详细解析：文章首段没有提出中心论点，“中国现代化进程中传统文化所发挥的作用”
不是文章的中心论点。中心论点在第二段提出。
3．考点说明： 考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。能力层级 C级。
参考答案： C
详细解析：“只有深入传统文化，科学提炼精粹内容，才能……”混淆内容，原文是“只
有在创造性转化、创新性发展过程中，我们才能够深入传统文化内里，区别
优劣得失，辨析精华糟粕，科学提炼精粹内容；……才能把借鉴吸收与创新
发展有机结合，做到弘扬传统而非食古不化”。
（二）实用类文本阅读（ 12分）
4．考点说明： 考查对文章有关内容的分析与概括能力。能力层级为 C级 。
参考答案： D
详细解析： A项， “新能源汽车新车平均电耗降至 12.0千瓦时 /百公里 ”说法不当，原文是 “纯
电动乘用车新车平均电耗降至 12.0千瓦时 /百公里 ”，且原文是 “20%左右 ”，而
选择肢中是 20%。 B项， “2021年起公共领域公交、出租、物流配送等车辆中
新能源汽车比例不低于 80%”说法不当，原文是 “2021 年起，国家生态文明试
验区、大气污染防治重点区域的公共领域新增或更新公交、出租、物流配送
等车辆中新能源汽车比例不低于 80%”。 C项， “其他月份产量和销量都实现了
稳步增长 ”说法不当，根据材 料 二 图表 ， 7月份的产量和销量均 下 降。
5． 考点说明： 考查筛选并整合文中信息的能力。能力层级为 C级。
参考答案： C
详细解析： “我国汽车 行业将很快赶超西 方 ”说法不当，原文是 “……为 后 来 者 提 供 了 弯道
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超 车的可能。……为国产新能源汽车提 供 了 ‘ 深 踩油门’‘快速突围’ 的 条件 ”。
6．考点说明： 考查筛选并整合文中信息和探究文本中某些问题提出自己的见解的能力。能
力层级为 F级。
参考答案： ① 促进汽车 行业 发展，助 推 我国 迈向 汽车 强 国；
② 实现 节 能 减排 ， 推 动 绿色环保 发展；
③推 动经 济复苏 和科 技 创新。
详细解析： 6分， 每 点 2分，意 思相近即 可。 如 有其他答案， 言 之成 理 可 酌情给 分。 如 答
“改 变交 通 出 行 方式 ”给 1分。
（ 三 ）文学类文本阅读（ 15分）
7．考点说明： 考查对文本思想内容和艺术特色的分析与鉴赏能力。能力层级为 C级。
参考答案： B
详细解析： “没 想 过要当第二 颗 ”说法不当， 因 为 那爷暂 时 还 有别的 东西 可当，他只 玩 不做
事 ， 会坐吃山空 。
8．考点说明： 考查把握文章构思的能力。能力层级为 D级。
参考答案： ①描写旧社会 当 铺 的结构 布置 ， 表 现了 旧社会 的 阶层观念 （ 突 出了 旧社会钱
与一 个人地位 的 关系 ）；
② 为 后 文 那爷 的出 场及 其在当 铺 的 遭遇 做 铺垫 ；
③ 与 人活 在有 尊严 的新 社会 （新 社会人 与 人 平等）形成 对 比。
详细解析： 6分， 每 处 2分。意 思相近即 可 。 如 有其他答案， 言 之成 理 可 酌情给 分。 若 答
“是 故事 发生的 场 所”可 给 1分。
9．考点说明： 考查分析人物形象的能力。能力层级为 D级。
参考答案： ①旧社会 ， 那爷 不务正 业 ，变得 穷困潦倒 ， 却 在 人面前摆架子 ， 充 有 钱人 ，
极 力 维护自己 的 尊严 ，有 很强 的 虚荣 心。
② 新 社会 ， 那爷 有了 自己工 作， 靠劳 动 养活自己 ， 对政府 和新 社会充满感激 ，
瞧 不起 刘掌柜这种钻 在 钱眼 里的 人 。
详细解析： 6分， 每 处 3分，意 思对即 可。 如 有其他答案， 言 之成 理 可 酌情给 分。
二、古代诗文阅读（ 34分）
（一）文 言 文阅读（ 19分）
10．考点说明： 考查理解文中的实词、虚词和句式的能力，能力层级 B级。
参考答案： C
详细解析：要从 整体 把 握语 段， 抓住人 物 对象 ，分析 句子 结构， 注 意 断句常见 的 切 入点。
正 确标 点： 征曰 ：“ 隋惟责 不 献 食，或 供奉 不精，为 此无限 ，而至于 亡 。 故天
命 陛下 代之，正当 兢惧戒约 ， 奈何令人悔 为不 奢 。”
11．考点说明： 考查理解文中古代文化常识的能力，能力层级为 B级。
参考答案： A
详细解析：“ 头 不 叩地 ”说法不当，是“以 头叩地 ， 即举 而不 停留 ”。
12．考点说明： 考查归纳内容要点、概括中心意思的能力，以及分析概括作者在文中的观点
态度的能力。能力层级为 C级。
参考答案： B
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详细解析： “他 因 做 事 不 避嫌疑 而 被责备 ， 但坚持认 为，要 注 意形 迹 ，也要 关注 国 事 ”说
法不当，根据原文，一他 因 做 事 不 注 意形 迹 ，不 避嫌疑 而 遭 到别 人诽谤 ， 温
彦博 和 皇帝因此认 为他没有做 好人臣 的本分， 责备 他；二他 认 为做 事应该 不
能 丢弃 至 高 的公 事 ，而只 注 意 个人 形 迹 。
13．考点说明： 考查理解并翻译文中的句子的能力。能力层级为 C级。
（ 1）参考答案： 魏征告知太宗 说： “不 对 他们 示 以 最 公正的心意， 祸患就 不能解 除 。 ”太宗 说：
“你去安抚晓谕河北人士吧 。 ”（ 5分）
详细解析： 译 出大意 给 2分； 关键词 “白 ”、 “至公 ”、 “安喻 ”各 1分，共 5分。
（ 2）参考答案：左右 近臣 有 人诋毁魏征偏袒亲戚朋友 ， 太宗派遣温彦博查访审讯此事 ，与
事 实不 符 。（ 5分）
详细解析： 译 出大意 给 2分； 关键词 “毁 ”、 “阿党 ”、 “按讯 ”各 1分，共 5分。
注意： 1．强调直译，字字落实。 2． “关键词 ”与 “大意 ”不重复扣分； “大意 ”符合通顺即可， “关
键词 ”译成近义词也可。
参考 译 文：
魏征字玄成，是魏州曲城县人。幼丧双亲，胸怀大志，学贯古今。在这时，河北州县往
往藏匿谋乱。魏征告知太宗说：“不对他们示以最公正的心意，祸患就不能解除。”太宗说：
“你去安抚晓谕河北人士吧。”出使回来，太宗很高兴，和他日益亲近，有时引至卧室，询
问天下之事。魏征也认为这种赏识是不世之遇，便说尽心中想法而毫无隐讳，共上奏二百多
项提议，全都切实可行合乎太宗之意。由此任职为尚书右丞，兼任谏议大夫。左右近臣有人
诋毁魏征偏袒亲戚朋友，太宗派遣温彦博查访审讯此事，与事实不符。温彦博说：“魏征作
为臣子，不能著明形迹，远避嫌疑，因而遭到无端诽谤，这是应当责备的。”太宗就叫温彦
博去责备魏征。魏征进见太宗，说：“臣听说君臣应当同心，这就叫作如同一体，怎能抛弃
至公，只求形迹？如果上下全都如此，国家兴亡就难以预料了。”太宗吃惊地说：“我明白
你的意思了！”魏征叩头说：“愿陛下让臣做良臣，不要让臣做忠臣。”从前，太宗曾感叹
道：“大乱之后，国家很难治理啊！”魏征说：“乱后容易治理，就像饥者容易喂食一样。”
太宗说：“古人不是说过，善人治国一百年，然后才能制服残暴，废除死刑吗？”魏征回答
说：“这不是圣哲说的。圣哲之人治天下，功效就像回声一样，周年 即 可，不 算 太难。” 贞
观十 年， 担 任 侍 中。当时尚书 省 有 些久拖 不 决 的 案件 ，下 诏 让魏征审理。魏征 平 时不 熟悉 法
律 ，只 凭原则照 实 处 理，人人都心 悦诚 服。后来太宗出 巡洛阳 ，进 驻昭仁宫 ，对地 方官 多 所
谴 责。魏征说：“ 隋朝 因为责备 郡 县不进食 物 ， 或 是 供物 不 够精美 ，为此事而无 节 制，以 致
灭 亡。 所 以上天 命 陛下 取 而 代 之，正应 谨慎戒惧 ， 约束自己 ，怎能让人因 供 应不 奢侈 而 悔恨
呢 ！”太宗吃惊地说：“ 没 有你，我听不到这样的 话 。” 贞观十七 年，魏征 病重 。魏征家 里
原 无正 寝 ，太宗 命令停建小殿 ， 用其材 料为之 营构 ， 仅用五 天 完工 。 赐给 魏征 素褥布被 。 命
令 中 郎将 在他家 值宿 ，有 动静随 时奏 闻 ， 所赐药品、膳 食不 计其数 。太宗亲 临 问 疾 ， 屏退 左
右， 交谈终 日才回 宫 中。后来 又 与 皇 太子一道来到魏征家 里 。这天 晚 上，太宗 梦 见魏征 还 像
平 日一样，天 亮 时，魏征 逝 世。太宗亲 临哭吊 ， 极 为 悲痛 ，为之 罢朝五 天。 追赠 他为 司空、
相 州都 督 ， 定谥号 为 文贞 。
（二）古代 诗歌 阅读（ 9分）
14．考点说明： 考查鉴赏诗歌的思想内容和表达技巧的能力。 能 力层级 D级。
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参考答案： B
详细解析： “引 出 后面对秋景 的丰富 想象 ”说法不当， 诗 中所 写秋景 是作 者困 顿 中所 见 实
景 。
15．考点说明： 考查鉴赏意象、表达技巧和思想内容的能力。能力层级 E级。
参考答案： ① 借 景 抒 情 ，以 风雨 中 纷纷飘落 的 残枝败叶烘托 自 身 的 悲凉境况 。
②语 意 双 关 （比 喻 、 象征 、比 拟 ），以 木叶 在 风雨 中 啼哭 来 喻 指 自己 的 困 顿 、
伤 心。
③ 渲 染 悲伤 的 氛 围 ， 引 出 对 身边 景 物的 描 绘 ，使 诗歌 过 渡 自 然。
详细解析： 6分，一点 2分。意 思相近即 可。
（ 三 ） 名篇名 句 默 写 （ 6分）
16．考点说明： 考查识记、默写常见的名句名篇的能力。能力层级为 A级。
参考答案：（ 1）择其 善 者 而从之 其不 善 者 而 改 之
（ 2） 奈何 取之 尽锱铢 用之 如 泥沙
（ 3） 寄蜉蝣 于 天地 挟飞仙 以 遨游
详细解析： 6分，一 空 1分。 该空 有一 个 错 别 字 就 不 给 分。 注 意形 近 音 近 字 。
三、语言文字运用（ 20分）
17．考点说明： 考查辨析并修改语病的能力。能力层级 E级。
参考答案： D
详细解析：文中 画横线 的 句子 有二处 语 病 ：一处是成分 残缺 ， 画线 句应 是 对前句 “为 什么
说现代 戏 的创作和 表 演难度 极 大 ”所做的原 因 阐 述， 画线 句 缺少 关 联 词 “因
为 ”， 排除 B项；第二处是 语 序 不当， 应该 先 说 “不 仅 要根 植 于传统 戏 的 奠 基
与 锤 炼 ”， 再 说 “与现代生 活 发生 关 联 ”， 这 样不 仅 与 后 文 相 呼 应 ，也起到 突 出
和 强 调 的作用 ,排除 A 项。 “要与现代生 活 发生 关 联 ”应 紧跟 “不 仅 要根 植 于传
统 戏 的 奠 基与 锤 炼 ”后 ， 这 两 个 分 句 与 “要在传统与现代之 间 、 继承 与创造之
间寻找 一 种 融 合与平 衡 ”依序 对应 ， 排除 C项。
18．考点说明： 考查语言表达准确、连贯的能力。能力层级 E级。
参考答案： C
详细解析： 前后 文不 断 出现 关键词 “程式 ”， 因此 所 补 写 的 句子 也 应保留这 样的用 词 ， 排
除 D项； “创造新程式 ”及 基于 “选择、 改 造 旧 程式 ”而来，在其 前 使用 “进而 ”，
能更 好地体 现二 者 的 逻辑 层 次 ， 排除 B 项； 前 文 强 调 了 “要与现代生 活 发生
关 联 ”， 此 处 补 写 的 句子 再次 提 及 “从生 活 出发 ”，更 好地 与之 照 应 ， 排除 A
项。
19．考点说明： 考查理解词语的意义和正确使用词语的能力。能力层级 E级。
参考答案： B
详细解析： 宜 用 排除 法作答。 先看 第一 空 ： 行业 指 工 商 业 中的类别，泛 指职 业 的类别；
行 当 指戏 曲 演员专 业 分 工 的类别。 语 境谈 论的是 “演 现代 戏 ”， 故此空应 选用
“行 当 ”， 排除 A、 C两 项。 再看 第 四 空 ： 削足适履 比 喻 不合 理地 迁 就 现成 条
件 ，或不 顾具 体条件 ，生 搬硬套 ， 因 噎废 食比 喻因 为 怕 出 问题 ， 索 性不 干 。
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语 境谈 论的是不能 丢 掉 于我们有用的 遗 产， 故此空应 选用 “因 噎废 食 ”， 排除
D项。
20．考点说明： 考查语言表达准确、连贯的能力。能力层级 E级。
参考答案： ① 火星 表面 有 各种地 形 地 貌
② 在平 坦 的 地面 上 停 车
③北 半球 地 形 则 明显平 坦
详细解析： 6分。 每句 2分，其中 话题 内容 1分， 逻辑 关系 1分。意 思相近即 可。 超 过
字数扣 1分。 注 意 语 意和结构上 前后 文的 照 应 ，以 及语 意的提 示 。
21．考点说明： 考查压缩语段和语言表达准确、简明的能力。能力层级 E级。
参考答案： 人 生是一本 书吗？ 不， 书 成之 后还 可以 删 改 ， 人 生可以 删 改 吗？
人 生是一 部戏吗？ 不， 戏演 之 后还 可以重 拍 ， 人 生可以重 拍吗？
详细解析： 5分。 句 式 1分，内容 2分， 修辞 2分。意 思相近即 可。 超 过 字数扣 1分。
四、作文（ 60分）
22．考点说明：考 查写 作的能力。能力 层 级 为 E级 。
写 作提 示 ： 这 是 社会 热 点 评 论 +多 种观 点 +任 务 驱 动 型 材 料 作文。本 次 作文 关注 2021 年
我国 最 大的 热 点 事件 —— 建 党 100 周 年， 采 用 情 境 化材 料 作文 题型 ，有创新性。命 题包含 多
种观 点，有 开放 性， 便 于学生发挥所长。
要 求 写感 受 最 深的一方 面 ，不要 面面 俱 到。当然材 料 中 三 则 感言就 是 三个 角度 ， 即 可以
写 先辈 们 坚 定 的 信 念 ， 歌 颂信仰 的 伟 力；也可以 写 英雄 不 畏牺牲 的 奉献 精神， 表 达 对 先辈 的
敬仰 ；也可以 写 中国百年来的 辉煌 成 就 ， 强 调 要 珍惜 和 守 护 。 除此 之 外 ， 还 可以 写对 百年 征
程的其他 感 受 。
注 意： 切 入分 45分，要 敢 于 打 高 分，文 体 不是 观后感 的 扣 2分。