人教版初中化学九年级上册 课题2 化学是一门以实验为基础的科学第1课时 同步测试（含答案）

课题2 化学是一门以实验为基础的科学 同步测试
1．在进行“对人体吸入的空气与呼出的气体的探究”时，小亮提出：“人体呼出的气体可能比吸入的空气中含有的水蒸气多。”就这一过程而言，属于科学探究环节中的(　　)
A．猜想与假设 B．收集证据 C．设计实验 D．得出结论
2．在实验过程中多次重复实验的主要原因是( )
A．避免偶然现象，使结果更可靠 B．得到较多的数据
C．实验失败后重新实验 D．得出不同的结论
3．小明同学在做蜡烛燃烧的探究实验时，用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来。由此，他大胆地做了一个推测，此白烟是（ ）5516880263525
A．氧气 B．二氧化碳 C．棉线 D．石蜡的固体小颗粒
4．通过观察蜡烛的燃烧以及对燃烧产物的实验探究，得出的正确结论是( )
①火焰的温度最高处是外焰　②蜡烛燃烧能生成CO2　③燃烧能发光发热　④燃烧时发生了化学变化
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
5． 通过观察蜡烛燃烧以及对燃烧产物的实验探究，得出的正确结论是（ ）
①燃烧时发光、发热 ②燃烧时有水雾生成 ③火焰的温度最高处是外焰 ④蜡烛先熔化再燃烧 ⑤熄灭时蜡烛冒白雾
A．只有①②③ B．只有③④⑤ C．只有④ D．①②③④
6．在下列蜡烛燃烧的实验中，对有关实验现象的描述错误的是(　　)
A．实验1中蜡烛火焰逐渐熄灭
B．实验2白瓷板表面无明显变化
C．实验3外焰部分的火柴梗最先碳化
D．实验4将一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯倒扣在火焰上方，石灰水变浑浊
7．小明用一个干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方检验蜡烛燃烧有水生成时,发现烧杯内壁被熏黑，他的下列做法不正确的是（ ）
A．反复实验，并观察是否有相同现象
B．认为与本次实验无关，不予理睬
C．查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分
D．向老师请教生成黑色物质的原因
8．下表列举了法拉第《蜡烛的故事》中涉及的部分问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是(　　)
选项
问题
对问题的回答
A
吹灭蜡烛时产生的白烟是什么
主要是烛油蒸气
B
火焰为什么向上
热气流上升，形成对流
C
火焰明亮的原因是什么
与火焰中的碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度
D
火焰不同部位温度高低如何比较
用一张纸在火焰中心一掠，观察纸张的变色情况
9. 蜡烛是由石蜡和棉线组成的。

(1)石蜡放入水中，浮在水面上，说明石蜡的密度比水的密度 (填“大”或“小”)。
(2)点燃蜡烛，在其燃烧过程中，属于物理变化的是 。
(3)取一火柴棒，拿住一端迅速平放入火焰中约1 s后取出，可观察到两端变黑，中间无明显变化。说明火焰的 (填“外焰”“内焰”或“焰心”)部分温度最高。
(4)在吹灭蜡烛后的瞬间，能看到蜡烛上方产生一缕 ，用火柴去点白烟，可观察到 。结论： 。
参考答案
1. A 2. A 3. D 4. D 5. D 6. B 7. B 8. D
9. (1) 小 (2) 蜡烛熔化 (3) 外焰 (4) 白烟 白烟燃烧 产生的白烟中可能含有石蜡蒸气