五年级下册数学课件五单元图形的运动（1）旋转 人教版(共29张PPT)

(共29张PPT)
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图形的运动——旋转
课前预习：
1、我们认识了哪些图形的运动？
————
————
2、时钟钟面共有（
）个大格，指针旋转一周是（
）度，每个大格(
)度。
3、你知道哪些旋转运动？
————
————
————
学习目标：
1、知道旋转的概念，明确旋转三要素。
2、能用准确的语言描述图形的旋转。
3、了解旋转的性质。
观察屏幕上的旋转现象，它们有什么特点？
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旋转中心
顺时针旋转
逆时针旋转
旋
转
方
向
旋转角度
旋转是指物体围绕一点或
一个轴做圆周运动。
自学内容：
自学课本83页的例1，完成填空。
思考：
如何用语言准确描述旋转现象？
例1自学汇报
思考：怎么用语言描述指针的旋转呢？
从“12”到“1”，指针绕点O按顺时针方向旋转了30°
O
说一说。
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从“1”到“　　”,指针绕点O按顺时针方向旋转了60°；
3
从“3”到“6”,指针绕点O按顺时针方向旋转了　　°；
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90
说一说。
从“6”到“12”，指针绕点O按顺时针方向旋转了　　°。
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180
说一说。
思考：
怎么用语言描述指针的旋转呢？
交流：这个指针是怎么旋转的呢？
指针从“2”到“6”。
O
绕点O按顺时针方向旋转了120°
看图填空。
(1)指针从“12”（
）（
）旋转(　　)到“9”。
(2)指针从“9”（
）（
）旋转（
）到“3”。
逆时针
绕O点
90°
180°
绕O点
顺时针
左侧有车通过，
O
.
车杆（
）(
)旋转(
)
。
顺时针
汽车通过之后，
逆时针
90°
车杆（
）
（
)旋转
(
)
。
90°
绕点O
绕点O
自测一：
画一画
温馨提示：
关注旋转三要素，比比谁最细心。
自学提示
1、把等腰三角尺如图1一样固定好位置，动手试试如何能得到图2？
2、继续转动三角尺，把每转动90度得到的图形画下来，直到转完一周为止。
3、边旋转边观察，旋转前后的图形有什么变化吗？
O
.
O
风车绕点O(
)时针旋转
°。
逆
风车绕点O(
)时针旋转
°。
90
逆
90
填一填。
(1)图形OABC绕点O顺时针旋转90°，在右图中
标出点A的对应点A?。
A?
试一试，填一填。
(2)图形OABC绕点O(
)时针旋转(
)°,得到图2。
顺
180
试一试，填一填。
逆
180
仔细观察，说出方格纸上图形的位置关系。
要说清旋转的三要素：图形绕哪一个点、向什么方向旋转、旋转的角度是多少。
图形A绕点O顺时针旋转90°得到图形B;
图形B绕点O顺时针旋转90°得到图形C;
图形B绕点O顺时针旋转180°得到图形D。
仔细观察，说出方格纸上图形的位置关系。
还有其他说法吗？说一说。
这节课你们都学会了哪些知识？