(共28张PPT)
李逵负荆
施耐庵
《水浒传》是我国第一部全面描写农民起义和农民战争的长篇小说。小说以起义的发生和发展为主线,通过一百零八位传奇式英雄被逼上梁山的不同经历,描写出他们由个体觉醒到发展为盛大的农民起义队伍的全过程,表现了“官逼民反”这一封建时代农民起义的必然规律,塑造了农民起义领袖的群体形象,深刻反映粗北宋末年的政治状况和社会矛盾。
结构特点:单线纵向进行
《水浒传》以人物为中心来展开故事情节,人物一个个出场,故事一件件展开;上一个人物故事结束时,由事件和场景的转换牵出另一个人物,开始下一个故事;故事单纯但不单调,情节波澜起伏,引人入胜。其中有很多故事情节本身可以独立成为短篇或中篇小说或者将某个人物的几篇故事串联起来,可以成为人物有声有色的“传记”。
天杀星李逵,长相黝黑粗鲁,小名铁牛,因打死人而流亡江州,做了个小牢头,江湖人称“黑旋风”,排梁山英雄第二十二位,是梁山步军第五位头领。
宋江被发配江州,吴用写信让江州两院押牢节级戴宗照应。李逵这时和宋江认识。戴宗传梁山假书被识破,和宋江两人被押赴刑场杀头,李逵率先挥动一双板斧打去,逢人便杀,勇猛无比。上梁山后,思母心切,就回家接老母,老母被老虎吃了,李逵生气杀了四虎。
李逵对宋江情分最重,对他的话言听计从。 在众好汉中,李逵一直反对招安。招安时,扯了皇帝诏书,要杀钦差。李逵受招安后被封为镇江润州都统制。宋江饮高俅送来的毒酒中毒后,想到自己死后李逵肯定要聚众造反,怕坏了梁山泊的忠义名声,便让李逵也喝了毒酒一块儿被毒死了。
细品阅读时间(15分钟)
思考问题:
1、画出文中难理解或自己所喜欢的词句,准备交流;
2、用简洁准确的语言概括故事大意;
3、你喜欢李逵,还是鲁智深?为什么?请结合课文和材料的具体描写这两个人物的性格特点。
兀自:独自;
假: 假托,假冒
穷: 追究,弄明白
浪: 随意,没有约束
蹊跷:奇怪可疑
消耗:消息
剪径:路上打劫,抢人钱财。
故事压缩
开 端:荆门寨惊闻宋劫刘女;
发 展:大闹山寨,立状争持;
再发展:荆门对证,李逵负荆;
高 潮:戴罪立功,救出刘女;
结 局:刘公答谢,兄弟释怨。
生动形象的语言描写
准确、传神的动作描写
“俺哥哥原来口是心非,不是好人了也”
“既是宋江夺了你的女儿,我去讨来还你。”
“我闲常把你做好汉,你原来却是畜生!你做得这等好事!”
“你不要赖,早早把女儿送还老刘,倒有个商量。你若不把女儿换给他时,我早做早杀了你,晚做晚杀了你。”
“哥哥既是不肯饶我,把刀来割这颗头去,也是了当。”
“睁圆怪眼,拔出大斧,先砍倒了杏黄旗,把‘替天行道’四个字扯做粉碎”;
“跳将起来说道”;
“那里忍耐得,腾地跳将过去了”
李逵的性格特点:
直率、蛮横 粗鲁、正直、嫉恶如仇
你谈我谈:
你喜欢李逵,还是鲁智深?为什么?请结合课文和材料的具体内容谈谈。
鲁智深
也“粗”,焦躁起来,把“碟儿盏儿都丢在楼板上”,还唤来酒保训斥。
粗中有细,有勇有谋
“掇条凳子,坐了两个时辰。约莫金公去远了,方才起身”。
之后,才把二两银子丢还给李忠。
李、鲁的性格对比:
相同点:粗鲁、豪爽、讲义气
不同点:鲁智深的“粗”是性急,但粗中有细,有谋略;而李逵的“粗”是蛮,有勇无谋,甚至不讲道理。
你怎么看待李逵对于宋江过分的忠诚?是愚忠吗?
也许你会认为李逵能致死不虞地追随宋江,不顾一切地替他卖命,是出于他对宋江那种格外的、特殊的忠心。但我觉得与其说是忠诚,还不如说是种依恋。
因为对于李逵来说他同样需要一个价值的标尺,一个能确认他存在意义的精神之父。
所以李逵对宋江,既不是手足之情,也不是部属对统帅的愚忠,而是更近于儿童对父亲的深深的依恋。
李逵一辈子追随宋江,忠心耿耿,最后死在宋江的手里,关于李逵的死书中和电视剧用了不同的表现方式,你认为那一种更好的?
原书:宋江在李逵不知情的情况下让他喝了毒酒,之后才告诉他,李逵说:“罢、罢、罢!生时服侍哥哥,死了也只是哥哥部下一个小鬼。”
电视剧:宋江告诉李逵是毒酒,但李逵还是一口气都喝了,也说那一番话;
我个人认为原书更好!电视剧虽说可以表现李逵对宋江的忠诚和勇敢,但不免有些故意煽情,再说每个梁山好汉都是义字当先,是不怕死的,最忌恨的反而是兄弟不以诚相待,电视剧表现方式不能说明李逵对宋江的一片痴心。
但原书,面对最钟爱的哥哥对自己的欺骗,李逵这个最看重义气脾气最火爆的人却没有一点恼火,连句抱怨都没有,面对死亡的那分平静,让我们潸然泪下,他用自己的生命完成了对大哥和忠义的诠释,而且是无怨无悔,怎能不让我们感动!
李逵为什么会成为水浒传中笔墨最多形象最鲜明的人物之一?结合时代说说有什么特殊的文化意义?你为什么喜欢他?
因为他“任天而行,率性而动”,不计礼法、不计名利,不做作,不掩饰,保持一个童心,与那些被封建理学扭曲的“假道学”的虚伪做作形成鲜明对比。体现了个性的真诚和解放。
《水浒传》的主题
主题一,歌颂
1、倒拔杨柳,空手打虎,杀贪官污吏,拒万马千军
歌颂了力与勇的英雄
代表人物:武松,鲁智深,林冲,秦明,呼延灼
2、智取生辰纲,三打祝家庄,神机妙算,出奇制胜;
歌颂了智慧
代表人物:吴用,公孙胜,鲁智深
3,李逵负荆,杨志卖刀,林冲火并,武松杀嫂
歌颂了真诚
二 “忠义”的悲歌
奸臣当道,官逼民反,《水浒传》见证了农民起义发展和失败的全过程,对道德无力扭转这个颠倒的乾坤世界而感到极大悲哀和迷惘。
作业:写一篇鉴赏文字,结合情节和描写,再具体谈谈李逵和鲁智深的性格异同点。(共35张PPT)
曹操
第三十七回
司马徽再荐名士 刘玄德三顾草庐
第三十八回
定三分隆中决策 战长江孙氏报仇
文中依次出场的人物
刘备-关羽-张飞
农夫-童子-崔州平
石广元-孟公威-童子-诸葛均-黄承彦
诸葛均-童子-诸葛亮
刘备是怎样的一个人?
刘备是一个有雄心有耐心,有理想有抱负,有远见有威望的人;是一个胸怀天下,礼贤下士的英雄。
文中的 细节描写
A:玄德呵开冻笔,拂展云笺。
B:来到庄前,下马亲扣柴门。
到庄前下马,叩门问童子。
离草庐半里外,玄德便下马。
文中的张飞和关羽:
张飞:性急暴躁,没有耐心,思维简单,心直口快,重情意,忠心耿耿.
关羽:重情重义,忠心耿耿,考虑问题较细致,能忍耐,有节制.
诸葛亮:
有经天纬地之才,有安邦定国之策.熟谙韬略,胸怀大志.
文中依次出场的人物
刘备-关羽-张飞
农夫-童子-崔州平
石广元-孟公威-童子-诸葛均-黄承彦
诸葛均-童子-诸葛亮
文中诗歌、对联的作用:
抒发情怀
表明志向
环境描写
烘托气氛
突出人物形象
评史论世
说治道乱
凤翱翔于千仞兮,非梧不栖 ,士伏处于一方兮,非主不依 …淡泊以明志,宁静以致远…大梦谁先觉?平生我自知…
襄阳城西二十里,一带高冈枕流水…
壮士功名尚未成,呜呼久不遇阳春!君不见
景物描写的作用:
A 勒马回观隆中景物,果然山不高而秀雅,水不深而澄清;地不广而平坦,林不大而茂盛;猿鹤相亲,松篁交翠。
____________________________________________________________________________
___________________
___________________
___________________
B 时值隆冬,天气严寒,彤 云密布。行无数里,忽然朔风凛凛,瑞雪霏霏:山如玉簇,林似银妆。
文学笔法和史家笔法的不同之处
文学笔法讲究故事情节生动,人物形象鲜明,往往在历史的基础上适当加入传说和作者的想像。读起来生动有趣,引人入胜。
史家笔法叙事简约,“唯书其事”,通过记事记言,客观公正的记录历史,文中一般没有褒贬评论。
你知道吗?
⑴桃园三结义三兄弟是谁?
⑵“宁教天下人负我,休教我负天下”是谁说的?
⑶诸葛亮病逝何地?
⑷“既生瑜,何生亮”是谁的临终一叹?
⑸“闭月美女”指《三国演义》中的谁?
⑹《三国演义》中有哪"三绝"?
作业
认真阅读《三国演义》,找出你最喜欢的故事,写好推荐语,准备讲给大家听。(共41张PPT)
名著导读
学教目的
1、知识与能力
了解《水浒传》的艺术魅力,体
会小说的链式结构和巧妙构思。
2、过程方法
激趣法、自主学习法、
讨论法、抢答法。
3、情感、态度、价值观
激发阅读古典名著《水浒传》的兴趣、
热情。
教学重难点:
1、运用多媒体设备,创设生动的情境。
2、结合小说情节深入理解小说的主题思
想及小说人物形象。
教学方法:
激趣法、自主学习法、
讨论法、抢答法。
一、自学问题:(10-15分钟)
认真阅读课本,学生自己解决自学问题。
二、合作互动(1)
1、生生合作,订正自学问题的题目。
2、师生互动,共同解决。
必答题
抢答题
挑战题
答题要求
答题要求
答题要求
1、每个小组基础分是500分,答对一道题加100 分,答错一道题扣100分。不保底。
2、老师宣布答题开始后,四个小组方可按键抢答, 没宣布答题开始就抢答,犯规扣100分。
抢答题答题要求:
返回
1、本项共5题,每组可以任选一题必答。3秒钟内必答。
2、在抢答题得分的基础上,答对一道题加
100分,答错一道题扣100分。不保底。
3、答错,可以找本组其他同学回答,答对加
50分,答错扣50分。
必答题答题要求:
返回
1、本项共5题,每组可以任选一题指定另外
一组回答。
2、从第一组开始向其他一组发出挑战,要求
被挑战组回答问题。(在上面得分的基础
上)答对,被挑战组加100分;答错,被
挑战组扣100分。不保底。
挑战题答题要求:
返回
一、抢答题
1.《水浒传》的作者______,朝代______,
它是我国第一部__________小说。
施耐庵
元末清初
长篇章回体
一、抢答题
2、性格粗犷、强悍、正直、讲义气,拳打“镇关西”的英雄是( )
a、 李逵
b、 鲁达
c、 蒋门神
d、 程咬金
b
一、抢答题
d、武松和杨志都是被毒死的。
3、下列说法不正确的是( )
a、高俅因为踢得一脚好球而被后来做了皇
帝的端王看上。
b、史进是因为被诬陷私通草寇而逃离了华阴。
c、梁山泊起义军曾活捉高俅,后又把他放了。
d
一、抢答题
4、绰号豹子头的_______,原为东京八十万禁军教头,后被_____设计误入白虎节堂,刺配_______,后雪夜上梁山。
林冲
高俅
沧州
一、抢答题
5、在《水浒传》中,绰号为“智多星”的人是 ,也被称为”赛诸葛”。他与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”,干的一件大事是
,
吴用
智取生辰纲
一、抢答题
6、《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物
形象。作者在刻画这些人物时,非常注
意他们之间的共性和个性,如同是疾恶
如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形
象,但 粗中有细,豁达明
理; 头脑简单,直爽率真。
鲁智深
李逵
7、读图请说出该人物是谁?
一、抢答题
李
逵
一、抢答题
8、《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁
山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安,
梁山寨主先后共有三位
、 、 、
王伦 晁盖 宋江
①人物形象鲜明生动惟妙惟肖;
9、《水浒传》描写了北宋末年以宋江为首的
一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。
下列说法正确的是( )
一、抢答题
① ② ③
②本书采取了先分后合的链式结构,使
小说的故事情节环环相扣,头绪众多
而线索分明;
③语言上,小说采用古白话,所以语言
描写生动形象,活灵活现。
10、《水浒传》中这样写道: “山顶上立一
面杏黄旗,上书 ‘替天行道’四字,忠义
堂前绣字红旗后面:一书 ‘山东呼保义’
一书 ‘河北玉麒麟’”。请问,上段话中的
字是哪两位首领的称谓
宋江、卢俊义
一、抢答题
11、《水浒传》中三位女将是谁 她们的绰
号是什么
①扈三娘、一丈青
②孙二娘、母夜叉
③顾大嫂、母大虫
一、抢答题
12、“风雪山神庙”涉及到哪两个人物,性格
怎样?请写出《水浒传》中最典型的
反面人物。
林冲:逆来顺受;
陆骞:阴险狡诈出卖朋友。
高俅。
一、抢答题
13、请用简练的语言说出《水浒传》中英雄
好汉们性格上的共同特征
爱打抱不平,重友情,讲义气 。
一、抢答题
14、下图人物是谁?涉及哪两个小故事?
一、抢答题
15、《水浒传》中的英雄性格各不相同,但却同
样义薄云天,请你举出两位能体现这种“义气”
的英雄人物及其相应事例简单作答。
(1)鲁达。鲁达义救金氏父女,拳打镇关西。
(2)武松。武松为替施恩夺回店铺,大闹快活林, 醉打蒋门神。
一、抢答题
一、抢答题
16、《水浒传》作者是施耐庵,而书名却是罗贯中所起。作者由于厌恶尔虞我诈的场,仅供职两年,便辞官回到老家,一面教书,一面写《 》。施耐庵对书中的情节都很满意,只是觉得书名欠佳。当时施耐庵的学生罗贯中建议书名为《水浒传》。
江湖豪客传
17、《水浒》中身怀绝技的三位英雄:
善盗的是( )
善射的是( )
善行的是( )
一、抢答题
鼓上蚤时迁
小李广花荣
神行太保戴宗
18、武松在血溅鸳鸯楼,杀死西门庆等后,
在墙上写下了哪八个字?
一、抢答题
“杀人者,打虎武松也”
19、《水浒传》德文译名是《 》,
法文译名是《 》,英文译
名是《 》。
一、抢答题
强盗与兵
中国的勇士们
在河边发生的故事
20、《水浒传》中坚决反对招安的将
领是 ;主张招安的
将领是 。
一、抢答题
李逵、武松、鲁智深
宋江、吴用
返回
请从下列5题中任选一题回答。
梁山
水浒
绰号
绝技
英雄
二、必答题
返回
1、鲁智深绰号_____,他在渭州三拳打死_____,在相国寺_____________,在野猪林救_____。
二、必答题
花和尚
镇关西
倒拔垂杨柳
林冲
返回
2、填人名,补足歇后语。
(1)( )上梁山——官逼民反
(2)( )打宋江——过后赔礼
(3)( )穿针——大眼对小眼
二、必答题
宋江
李逵
张飞
返回
3、看片段答题。
二、必答题
返回
请谈一谈你欣赏后的感受。
4、《水浒传》中你最欣赏的人物和最讨厌
的人物分别是谁?原因是什么?
二、必答题
返回
5、“万卷经书曾读过,平生机巧心灵,六韬三略究来精。胸中藏战将,腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮,陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是哪位好汉,他有怎样的性格特点?写出与他有关的情节。(四个即可)
吴用,沉着、冷静、足智多谋;智取生辰纲、智取大明府、智取文安县、排九宫八卦阵
二、必答题
返回
请从下列5题中任选一题挑战另一组。
我和你
胜不骄
谁怕谁
骄必败
败不馁
三、挑战题
1、(陕西省实验区)文学名著阅读。
《水浒传》中塑造了一大批栩栩如生的人物形象。请你从鲁智深、林冲、李逵三个人中选出你喜欢的一位,用一句话概括与他有关的一个故事并简述喜欢的原因。
三、挑战题
返回
2、(江西新课标)名著导读。
《水浒传》中的梁山好汉哪一个给你留下的印象最深刻?你知道他的哪些故事?
三、挑战题
返回
3、看资料,回答问题。
三、挑战题
返回
在影片中出现了哪几个水浒人物?
4、(北京市新课标)文学名著。
《水浒传》是一部杰出的英雄传奇小说。它成功地塑造了宋江、 、 等108为梁山好汉的形象(任写两个),讲述了大闹野猪林、智取生辰纲、醉打蒋门神、 等一个个生动传神的故事(任写一个)。
三、挑战题
返回
5、(汕头)《水浒传》中“智取生辰纲”的是哪几位好汉?各自的绰号是什么?
三、挑战题
晁盖:晁天王;陆云龙:公孙胜;吴用:智多星;阮小二:立地太岁;阮小五:短命三郎;阮小七:话阎罗;刘塘:赤发鬼;白胜:白日暑。
返回
再见(共14张PPT)
《三国演义》是我国第
一部长篇章回体小说,
共120回。
作者:罗贯中,名本,
字贯中,号湖海散人。
元末明初小说家。
知识链接
中国四大古典名著
古典四大名著:
西游记
吴承恩
水浒传
施耐庵
红楼梦
曹雪芹
三国演义
罗贯中
刘备
曹操
诸葛亮
关羽
杨修
曹操献刀 罗贯中
课文理解:
曹操为什么要杀吕伯奢?
思考:
为这么一件小事杀人,
是否过于小题大做?
虚伪,奸诈
心胸狭窄、生性多疑
历史中的
曹操是怎样的呢?
曹操:
人 物 形 象
结合课文说说曹操各是怎样的人?
历史上的曹操:
是一个杰出的政治家、军事家和文学家。
用人唯才,抑制豪强。
兴屯田,抑兼并,统一北方。
精兵法,善诗歌。
鲁迅:
曹操是一个很有本事的人,
至少是一个英雄。
《三国》的作者从封建正统观念出发,
拥刘反曹,
因此对曹操的揭露有不少是虚构的。
鲁迅<中国小说史略>:
至于写人,亦颇有失,以致欲显刘备之长厚而似伪,状诸葛亮之智而近妖;惟于关羽,特多好语,义勇之概,时时如见矣。
正确区分文学作品和历史事实。
从不同角度解读文学作品:
以“我看曹操”为题写一篇读后感。